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HNO2是一種弱酸,且不穩(wěn)定,易分解生成NO和NO2;它能被常見的強氧化劑氧化;在酸性溶液中它也是一種氧化劑,如能把Fe2+氧化成Fe3+.AgNO2是一種難溶于水、易溶于酸的化合物.試回答下列問題:
(1)人體正常的血紅蛋白含有Fe2+.若誤食亞硝酸鹽(如NaNO2),則導致血紅蛋白中的
Fe2+轉化為Fe3+而中毒,服用維生素C可解毒.下列敘述不正確的是
 
(填序號).
A.亞硝酸鹽被還原               B.維生素C是還原劑
C.維生素C將Fe3+還原為Fe2+D.亞硝酸鹽是還原劑
(2)下列方法中,不能用來區(qū)分NaNO2和NaCl的是
 
(填序號).
A.測定這兩種溶液的pH
B.分別在兩種溶液中滴加甲基橙
C.在酸性條件下加入KI-淀粉溶液來區(qū)別   
D. 用AgNO3和HNO3兩種試劑來別
(3)某同學把新制的氯水加到NaNO2溶液中,觀察到氯水褪色,同時生成NaNO3和HCl,請寫出反應的離子方程式:
 

(4)Fe與過量稀硫酸反應可以制取FeSO4.若用反應所得的酸性溶液,將Fe2+轉化為Fe3+,要求產物純凈,可選用的最佳試劑是
 
(填序號).
a.Cl2 b.Fe c.H2O2 d.HNO3
考點:氧化還原反應,離子方程式的書寫,物質的檢驗和鑒別的基本方法選擇及應用
專題:氧化還原反應專題,元素及其化合物
分析:(1)由題給信息可知Fe2+轉化為Fe3+而中毒,服用維生素C可以解毒,說明在維生素C作用下Fe3+又轉化為Fe2+;
(2)A.亞硝酸鈉是強堿弱酸鹽其水溶液呈堿性,氯化鈉是強酸強堿鹽其水溶液呈中性;
B.甲基橙的變色范圍是3.1-4.4;
C.酸性條件下,亞硝酸根離子能被碘離子還原生成一氧化氮,同時生成碘單質;
D.亞硝酸根離子不和銀離子反應,氯離子和銀離子反應生成白色沉淀;
(3)把新制的氯水加到NaNO2溶液中,觀察到氯水褪色,同時生成NaNO3和HCl,二者發(fā)生氧化還原反應,
(4)Cl2、HNO3都能氧化亞鐵離子,但能引入新的雜質,鐵不能氧化亞鐵離子,雙氧水的還原產物是水,不引入雜質.
解答: 解:(1)服用維生素C可以解毒,說明在維生素C作用下Fe3+又轉化為Fe2+,Fe元素化合價降低,被氧化,則維生素具有還原性,而亞硝酸鹽,會導致Fe2+轉化為Fe3+,說明亞硝酸鹽具有氧化性,在反應中為氧化劑,所以維生素C是還原劑,
故答案為:D;
(2)A.亞硝酸鈉是強堿弱酸鹽其水溶液呈堿性,氯化鈉是強酸強堿鹽其水溶液呈中性,相同物質的量濃度的兩種溶液的pH不同,所以可以用測定這兩種溶液的pH值鑒別,故A不選;
B.亞硝酸鈉是強堿弱酸鹽其水溶液呈堿性,氯化鈉是強酸強堿鹽其水溶液呈中性,甲基橙的變色范圍是3.1-4.4,所以亞硝酸鈉和氯化鈉溶液加入甲基橙后溶液都呈黃色,反應現象相同,所以不能用甲基橙鑒別,故B選;
C.在酸性條件下,亞硝酸鈉和碘離子反應方程式為2NO2-+2I-+4H+=2NO↑+I2+2H2O,碘遇淀粉變藍色,氯離子和碘離子不反應,所以反應現象不同,所以可以用酸性條件下的KI淀粉試液來區(qū)別,故C不選;
D.亞硝酸根離子不和銀離子反應,氯離子和銀離子反應生成不溶于硝酸的白色沉淀,反應現象不同,所以可以用AgNO3和HNO3兩種試劑來區(qū)別,故D不選;
故答案為:B;
(3)某同學把新制的氯水加到NaNO2溶液中,觀察到氯水褪色,同時生成NaNO3和HCl,反應的離子方程式為:NO2-+Cl2+H2O=NO3-+2H++2Cl-
故答案為:NO2-+Cl2+H2O=NO3-+2H++2Cl-;
(4)由于Cl2、HNO3都能氧化亞鐵離子,但能引入新的雜質,鐵不能氧化亞鐵離子,雙氧水的還原產物是水,不引入雜質,所以正確是雙氧水,
故答案為:C.
點評:本題考查綜合考查鐵鹽和亞鐵鹽的相互轉化,亞硝酸鹽的性質,注意二價鐵離子和三價鐵離子的檢驗是高考的熱點,涉及了化學方程式的配平,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,注意相關基礎知識的積累,難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質屬于混合物的是( 。
A、純堿B、石英C、燒堿D、漂白粉

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示三個燒瓶中分別裝入含酚酞的0.01mol?L-1 CH3COONa溶液,并分別放置在盛有水的燒杯中,然后向燒杯①中加入生石灰,向燒杯③中加入NH4NO3晶體,燒杯②中不加任何物質.
(1)含酚酞的0.01mol?L-1 CH3COONa溶液顯淺紅色的原因為
 

(2)實驗過程中發(fā)現燒瓶①中溶液紅色變深,燒瓶③中溶液紅色變淺,則下列敘述正確的是
 

A.水解反應為放熱反應
B.水解反應為吸熱反應
C.NH4NO3溶于水時放出熱量
D.NH4NO3溶于水時吸收熱量
(3)向0.01mol?L-1 CH3COONa溶液中分別加入少量濃鹽酸、NaOH固體、Na2CO3固體、FeSO4固體,使CH3COO-水解平衡移動的方向分別為
 
、
 
、
 
 
(填“左”“右”或“不移動”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)在一定條件下,RO3n-和I-發(fā)生反應的離子方程式如下:RO3n-+6I-+6H+=R-+3I2+3H2O.      
RO3n-中R元素的化合價是
 
.反應中有2moL I2生成時,轉移電子的物質的量為
 

(2)硫酸銨的含氮量為
 
在強熱條件下能分解,生成氨、二氧化硫、氮氣和水.寫出并配平反應方程式:
 

反應中生成的氧化產物和還原產物的物質的量之比是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室模擬德國化學家李比希用燃燒法測定有機物組成的裝置,氧化銅作催化劑,在750℃左右使有機物在氧氣流中全部氧化為CO2和H2O.試回答下列問題.

(1)甲裝置中盛放的物質是
 

(2)實驗開始時,要先通入氧氣,然后再加熱,目的是
 
;為減小誤差,上述裝置中還需增加的裝置及試劑是
 
(在原圖畫出).該實驗中需要測得的數據是:
 實驗前實驗后
 
 
 
 
(3)將4.6g某有機物A進行實驗,測得甲容器增重5.4g,乙容器增重8.8g,則該物質中各元素的原子個數比是
 
;某學生在此基礎上作出如下分析:
①A可能的結構為
 
(寫結構簡式);
②A的核磁共振氫譜如圖2,則A的官能團名稱為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)生產硝酸的尾氣中含有氮氧化物NOx(NO和NO2的混合物,假設不含N2O4),對生態(tài)環(huán)境和人類健康帶來較大的威脅.
(1)工業(yè)上可用氨催化吸收法處理NOx,反應原理為:4xNH3+6NOx
 催化劑 
.
 
(2x+3)N2+6xH2O.某化學興趣小組模擬該處理過程的實驗裝置如圖1(夾持裝置已略去):

①裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為
 

②裝置D中堿石灰的作用是
 

(2)工業(yè)上也常用Na2CO3溶液吸收法處理NOx.已知:NO不能與Na2CO3溶液反應,NO+NO2+Na2CO3=2NaNO2+
CO2;2NO2+Na2CO3=NaNO2+NaNO3+CO2
①當NOx被Na2CO3溶液完全吸收時,x的值不可能是
 
(填字母).
A.1.3  B.1.6   C.1.8
②將1mol NOx通入Na2CO3溶液中,被完全吸收時,溶液中生成的NO-3、NO-2兩種離子的物質的量隨x變化關系如圖2所示:圖中線段a表示
 
離子隨x值變化的關系;若用溶質質量分數為21.2%的Na2CO3溶液吸收,則需要Na2CO3溶液至少
 
g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用硫酸廠燒渣(主要成分為Fe2O3及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵(堿式硫酸鐵的聚合物)和綠礬(FeSO4?7H2O),過程如下:

(1)將過程②中產生的氣體通入下列溶液中,溶液不會褪色的是
 
(填編號);
A.品紅溶液            B.紫色石蕊溶液        C.酸性KMnO4溶液     D.溴水
(2)在①中已知FeS中鐵元素生成Fe3+,寫出FeS、O2、H2SO4反應的方程式
 

(3)在③中,需加入的物質是
 
;
(4)在④中,蒸發(fā)濃縮需要的硅酸鹽儀器除酒精燈外,還有
 
;
(5)在⑥中,將溶液Z控制到70~80℃的目的是
 
;
(6)為測量聚鐵樣品中鐵元素的質量分數,進行下列實驗(假設雜質中不含鐵元素和硫元素):稱取2.700g樣品,將樣品溶于足量的鹽酸后,滴加過量的BaCl2;過濾、洗滌、干燥,稱量固體的質量為3.495g.若該聚鐵主要成分為[Fe(OH)(SO4)]n,求該聚鐵樣品中鐵元素的質量分數 Mr(BaSO4)=233Mr(Fe)=56.(寫出計算過程,結果保留4位有效數字)

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科目:高中化學 來源: 題型:

為了探究HClO的漂白性,某同學設計了如下的實驗.

(1)通入Cl2后,集氣瓶A中的現象是:
 
,從而得出的結論是
 
;集氣瓶B中的現象是:
 
,從而得出的結論是
 
,其中發(fā)生的反應的化學方程式為
 

(2)為了確證是HClO使?jié)駶櫟募t色布條褪色,你認為還應增加的實驗是
 

(3)燒杯中NaOH溶液所起的作用是
 
,燒杯中所發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機物0.1mol和標準狀況下的氧氣5.6L恰好反應完全,所得產物為CO2、CO、H2O(氣),產物通過盛濃硫酸的洗氣瓶,洗氣瓶的質量增加了5.4g,再通過灼熱的氧化銅,氧化銅的質量減輕了1.6g,再通過裝有堿石灰的干燥管,干燥管增加了8.8g.求有機物的分子式,并寫出它可能的結構簡式.(無計算過程不給分)
計算過程:
答:該有機物的分子式:
 
可能的結構簡式:
 

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