A. | 原電池的負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng) | B. | 化學(xué)鍵形成的過(guò)程需要吸收熱量 | ||
C. | 原電池的正極發(fā)生氧化反應(yīng) | D. | 化學(xué)鍵的斷裂過(guò)程中放出熱量 |
分析 A.原電池負(fù)極失去電子;
B.化學(xué)鍵形成釋放能量;
C.原電池的正極得到電子;
D.?dāng)嗔鸦瘜W(xué)鍵需要吸收能量.
解答 解:A.原電池負(fù)極失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),故A正確;
B.化學(xué)鍵形成釋放能量,斷裂化學(xué)鍵需要吸收熱量,故B錯(cuò)誤;
C.原電池的正極得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D.?dāng)嗔鸦瘜W(xué)鍵需要吸收能量,成鍵程中放出熱量,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原電池及化學(xué)鍵,為高頻考點(diǎn),把握化學(xué)鍵斷裂與生成時(shí)的能量變化、原電池的電極反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,綜合性較強(qiáng),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正反應(yīng)的熱效應(yīng)△H=E1-E2<0,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
B. | 此圖中逆反應(yīng)的熱效應(yīng)△H=E1-E2<0,所以逆反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)過(guò)程可表示為$\stackrel{A+BC}{反應(yīng)物}$→$\stackrel{[A…B…C]}{過(guò)渡態(tài)}$→$\stackrel{AB+C}{生成物}$ | |
D. | E1為反應(yīng)物的總能量與過(guò)渡態(tài)的能量差,稱為正反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若兩種不同的核素具有相同的中子數(shù),則二者一定不屬于同種元素 | |
B. | 隨原子序數(shù)的遞增,元素原子的核外電子數(shù)增多,原子半徑逐漸減小 | |
C. | 在化學(xué)反應(yīng)中,原子首先失去的電子能量最低 | |
D. | 在元素周期表中,各主族元素的最高化合價(jià)與其族序數(shù)相等 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C4H10 | B. | C4H10O2 | C. | C2H6O | D. | C2H5O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
混合物 (括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 (足量) | 分離方法 | |
A | 苯(苯酚) | Na2CO3溶液 | 分液 |
B | 乙烷(乙烯) | 酸性KMnO4溶液 | 洗氣 |
C | 乙酸乙酯(乙酸) | NaOH溶液 | 分液 |
D | 乙酸(乙醛) | 新制Cu(OH)2 | 過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽和蔗糖熔化 | B. | 碘和干冰升華 | ||
C. | 鈉和硫熔化 | D. | 二氧化硅和氧化鈉熔化 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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