葡萄可用于釀酒.
(1)檢驗葡萄汁含葡萄糖的方法是:向其中加堿調(diào)至堿性,再加入新制備的Cu(OH)2,加熱,其現(xiàn)象是
 

(2)葡萄在釀酒過程中,葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精的過程如下,補充完成下列化學方程式.C6H12O6(葡萄糖)
2
 
+2C2H5OH
(3)葡萄酒密封儲存過程中生成了有香味的酯,酯也可以通過化學實驗來制備.實驗室用如圖所示裝置制備乙酸乙酯:

①試管a中生成乙酸乙酯的化學方程式是
 

②試管b中盛放的試劑是飽和
 
溶液.
③實驗開始時,試管b中的導管不伸入液面下的原因是
 

④若分離出試管b中生成的乙酸乙酯,需要用到的儀器是
 
(填序號).
a.漏斗    b.分液漏斗    c.長頸漏斗.
考點:葡萄糖的銀鏡反應,葡萄糖的性質(zhì)和用途,乙酸乙酯的制取
專題:實驗題,有機化學基礎
分析:(1)葡萄糖中含有醛基,能被新制的氫氧化銅懸濁液氧化,所以實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生磚紅色沉淀;
(2)根據(jù)碳原子和氧原子守恒可知,另外一種生成物是CO2;
(3)①乙酸和乙醇在濃硫酸作用下發(fā)生酯化反應,生成乙酸乙酯和水;
②制備乙酸乙酯時常用飽和碳酸鈉溶液吸收乙酸乙酯,目的是除去乙醇和乙酸、降低乙酸乙酯的溶解度,便于分層;
③實驗開始時,試管b中的導管不伸入液面下的原因是防止倒吸;
④乙酸乙酯不溶于水,分液即可,需要用到的儀器是分液漏斗.
解答: 解:(1)葡萄糖中含有醛基,能被新制的氫氧化銅懸濁液氧化,所以實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生磚紅色沉淀氧化亞銅,
故答案為:磚紅色沉淀;
(2)根據(jù)碳原子和氧原子守恒可知,另外一種生成物是CO2,
故答案為:CO2;
(3)①在濃硫酸的作用下,乙醇和乙酸發(fā)生酯化反應生成乙酸乙酯,反應的化學方程式是CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O.
故答案為:CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O;
②由于乙醇和乙酸都是易揮發(fā)的,所以生成的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸,除去乙醇和乙酸的試劑是飽和的碳酸鈉溶液,
故答案為:碳酸鈉;
③由于乙醇和乙酸都是和水互溶的,如果直接插入水中吸收,容易引起倒吸,所以試管b中的導管不伸入液面下的原因是防止溶液倒吸.
故答案為:防止倒吸;
④乙酸乙酯不溶于水,分液即可,需要用到的儀器是分液漏斗,
故答案為b.
點評:本題考查了葡萄糖的性質(zhì)、乙酸乙酯制備實驗的有關(guān)探究,該題是基礎性實驗題的考查,試題緊扣教材,基礎性強,旨在培養(yǎng)學生靈活運用基礎知識解決實際問題的能力,有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹?shù)膶嶒炘O計能力.明確實驗原理,注意葡萄的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、碳酸鈉的作用,注意相關(guān)知識的積累和總結(jié).
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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學反應中,屬于氧化還原反應的是( 。
A、NaOH+HCl═NaCl+H2O
B、NH3+HCl═NH4Cl
C、2FeCl2+Cl2═2FeCl3
D、H2CO3═H2O+CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同屬離子化合物,請通過對CaC2制C2H2的反應進行思考,從中得到啟示,判斷下列產(chǎn)物正確的是( 。
A、ZnC2水解生成乙炔C2H2
B、Al4C3水解生成丙炔C3H4
C、Mg2C3水解生成丙烯C3H6
D、Li2C2水解生成乙烯C2H4

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科目:高中化學 來源: 題型:

+6價的鉻易被人體吸收,可致癌,對人類及生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生很大損害,+3價鉻不易被人體吸收,毒性。彻S排出的廢水中含有一定量的Cr2O72-和CrO42-,必須進行處理.其常用的處理有兩種:還原沉淀法和電解法.
I、還原沉淀法:該法的工藝流程為:CrO42-
H+
①轉(zhuǎn)化
Cr2O72-
Fe2+
②還原
Cr3+
OH-
③沉淀
Cr(OH)3↓   
(1)第①步常用增加H+濃度的方法來提高CrO42-的轉(zhuǎn)化率,請寫出第①步轉(zhuǎn)化的離子方程式:
 
,轉(zhuǎn)化后溶液呈
 
色.
(2)寫出第②步中反應的離子方程式
 

第②步中,當反應轉(zhuǎn)移2mol電子時,需要消耗
 
g的綠礬(FeSO4?7H2O).
II、電解法:該法用鐵和石墨作電極電解含Cr2O72-的酸性廢水,最終將鉻轉(zhuǎn)化為Cr(OH)3
(3)電解時,鐵作
 
極.
(4)陰極附近的沉淀的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

①判斷下列描述的正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”).
(1)1mol酸與1mol堿完全反應放出的熱量是中和熱.
 

(2)物質(zhì)具有的能量越高,物質(zhì)的穩(wěn)定性越強.
 

(3)化學反應的過程,既遵循質(zhì)量守恒定律,也遵循能量守恒定律.
 

(4)在確定的化學反應體系中,反應物的總能量與生成物的總能量一定不同.
 

(5)需要加熱才能進行的反應一定是吸熱反應.
 

②已知下列反應的反應熱為:
(1)CH3COOH(l)+2O2(g)═2CO2(g)+2H2O(l)△H1=-870.3kJ?mol-1
(2)C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ?mol-1
(3)H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(l)△H=-285.8kJ?mol-1
試計算下列反應的反應熱:2C(s)+2H2(g)+O2(g)═CH3COOH(l)△H=
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中均含有少量的括號內(nèi)的雜質(zhì),是選用一種試劑將雜質(zhì)除去(備選用試劑:BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、HCl溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液)
除雜質(zhì)試劑(適量)化學方程式
HCl(H2SO4)溶液
KCl(K2CO3)溶液
Cu(Zn)固體

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知標準狀況下有3.01×1023個HCl分子,
(1)求該氣體的物質(zhì)的量;
(2)求該氣體的質(zhì)量.

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科目:高中化學 來源: 題型:

我國有豐富的海水資源,開發(fā)和利用海水資源是當前科學研究的一項重要任務,如圖是某化工廠對海水資源綜合利用的示意圖:

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
I.(1)寫出B的名稱:B
 

(2)寫出反應②的化學方程式,并標出其電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
 

(3)寫出反應③的離子方程式:
 
,
Ⅱ.粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì),精制時所用的試劑為:①鹽酸  ②氯化鋇溶液③氫氧化鈉溶液  ④碳酸鈉溶液,以上試劑添加的順序可以為
 

A.②③④①B.③④②①C.④③②①D.③②④①
Ⅲ.提取粗鹽后剩余的海水(母液)中,可用來提取Mg和Br2
(1)若用來提取Mg,根據(jù)上述提取Mg的流程,沒有涉及到的反應類型是
 

A.分解反應B.化合反應C.置換反應D.復分解反應
(2)若用來提取Br2,反應⑥所用的氣態(tài)氧化劑的尋找貨源的設想,其中合理的是
 

A.從外地購買
B.在當?shù)匦陆ㄉa(chǎn)廠
C.從本廠生產(chǎn)燒堿處循環(huán)D.從本廠生產(chǎn)鎂單質(zhì)處循環(huán)
流程⑦將溴單質(zhì)從混合物中分離出來是基于溴單質(zhì)具有
 
性.
(3)母液用來提取Mg和Br2先后順序,甲乙兩位工程師有不同觀點:甲:母液先提取Mg,后提取Br2;乙:母液先提取Br2,后提取Mg.請你判斷哪個更合適及其理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

空氣的成分以
 
 
為主,其中按體積計,
 
約占空氣體積的78%,
 
約占空氣體積的21%.

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