自來(lái)水廠用氯氣給水消毒，對(duì)其消毒原理描述正確的是
A．利用氯氣的毒性B．利用氯氣與水反應(yīng)生成的HClO具有強(qiáng)氧化性
C．利用 氯氣的漂白性D．利用氯氣與水反應(yīng)生成的HCl具有強(qiáng)酸性
B

試題分析：氯氣溶于水，和水反應(yīng)生成的次氯酸具有強(qiáng)氧化性，能殺菌消毒，所以可用于自來(lái)水消毒，答案選B。
點(diǎn)評(píng)：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，難度不大，該題的關(guān)鍵是要記住氯氣的消毒原理，有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一定條件下，將0.1LCO、0.2LCO2、0.1LNO、0.2LNO2和0.2LNH3混合，然后通過(guò)分別盛有足量蒸餾水、飽和碳酸氫鈉溶液和氫氧化鈉溶液的三個(gè)洗氣瓶（洗氣瓶排列順序不確定）。假設(shè)氣體通過(guò)每個(gè)洗氣瓶都能充分反應(yīng)則尾氣（已干燥）
A．可能是單一氣體B．不可能含有一氧化碳
C．可能存在原氣體中的兩種氣體D．成分和洗氣瓶的排列順序無(wú)關(guān)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從1897年英國(guó)首次使用氯氣對(duì)給水管網(wǎng)消毒以來(lái)，氯氣用于自來(lái)水消毒已經(jīng)經(jīng)歷了100多年的歷史。目前，我國(guó)大多數(shù)城市仍然采用氯氣消毒法對(duì)自來(lái)水進(jìn)行凈化、消毒。氯氣之所以長(zhǎng)期用于自來(lái)水消毒，原因是
A．氯氣有毒，可以毒死細(xì)菌、病毒
B．氯氣具有刺激性氣味，可以熏死細(xì)菌、病毒
C．氯氣與水反應(yīng)生成具有強(qiáng)氧化性的HClO，可以殺死細(xì)菌、病毒
D．氯氣用于自來(lái)水消毒的工藝簡(jiǎn)單、成熟，易于操作，且成本低

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳共熱制取氯氣，現(xiàn)要制取一瓶干燥純凈的氯氣，并防止剩余氯氣逸出污染空氣。現(xiàn)有下列儀器和藥品可供使用：

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和二氧化錳制取氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式：【二氧化錳轉(zhuǎn)變?yōu)槁然i】                                                          ；
（2）連接上述儀器的正確順序是（填各接口處的字母）
A接    ，    接    ，    接G， H接D。
（3）氣體尾氣吸收裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
（4）在裝置中：a．飽和食鹽水的作用是                                   ；
b．濃硫酸的作用是                                       ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

SO2和Cl2都具有漂白性，若將等物質(zhì)的量的這兩種氣體同時(shí)作用于潮濕的有色物質(zhì)，可觀察到有色物質(zhì) (    )
A．立刻褪色B．慢慢褪色C．先褪色，后復(fù)原D．顏色不褪

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)生設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，利用氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉(這是一個(gè)放熱反應(yīng))。

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
(1) 在A裝置中用固體二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，若在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下收集到33.6L的氯氣，則被氧化的HCl的物質(zhì)的量是             。
(2) 漂白粉將在U形管中產(chǎn)生，其化學(xué)方程式是                                   。
(3) C裝置的作用是                                     。
(4) 此實(shí)驗(yàn)所得漂白粉的有效成分偏低。該學(xué)生經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn)，主要原因是在U
形管中還存在兩個(gè)副反應(yīng)。
①溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca(ClO3)2，為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可采取的措
施是                                 。
② 試判斷另一個(gè)副反應(yīng)為(用化學(xué)方程式表示)                                 。
為避免此副反應(yīng)的發(fā)生，可將裝置作何改進(jìn)                                 。
(5) 家庭中使用漂白粉時(shí)，為了增強(qiáng)漂白能力，可加入少量的物質(zhì)是(　　)
A．食鹽B．食醋C．燒堿D．純堿

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（15分）二氧化氯（ClO2）是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑。與Cl2相比，ClO2不但具有更顯著的殺菌能力，而且不會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有潛在危害的有機(jī)氯代物。用ClO2處理過(guò)的飲用水（pH為5.5～6.5）常含有一定量對(duì)人體不利的亞氯酸根離子（ClO2—）。2001年我國(guó)衛(wèi)生部規(guī)定，飲用水中ClO2—的含量應(yīng)不超過(guò)0.2mg·L-1。
飲用水中CIO2、CIO2—的含量可用連續(xù)碘量法進(jìn)行測(cè)定。CIO2被I—還原為CIO2—、Cl—的轉(zhuǎn)化率與溶液pH的關(guān)系如下圖所示。當(dāng)pH≤2.0時(shí)，CIO2—也能被I—完全還原成Cl—。反應(yīng)生成的I2用標(biāo)準(zhǔn)Na2S2O3溶液滴定：
2Na2S2O3+I2==Na2S4O6+2NaI

①請(qǐng)寫出pH≤2.0時(shí)，CIO2—與I—反應(yīng)的離子方程式　　  　　。
②請(qǐng)完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟1：準(zhǔn)確量取V mL水樣加入到錐形瓶中。
步驟2：調(diào)節(jié)水樣的pH為7.0～8.0。
步驟3：加入足量的K I晶體。
步驟4：加少量淀粉溶液，用c mol·L-1Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)，消耗Na2S2O3溶液V1mL。
步驟5：　　               　　。
步驟6：再用c mol·L-1Na2S2O3溶液滴定至終點(diǎn)，消耗Na2S2O3溶液V2mL。
③根⑤據(jù)你現(xiàn)有的知識(shí)，寫出步驟4滴定至終點(diǎn)的現(xiàn)象判斷依據(jù)為                       
④根據(jù)上述分析數(shù)據(jù)，測(cè)得該飲用水樣中CIO2—的濃度為　　 　　mol·L-1（用含字母的代數(shù)式表示。）
⑤若飲用水中ClO2— 的含量超標(biāo)，可向其中加入適量的Fe2+將ClO2— 還原成Cl—-, 請(qǐng)猜測(cè)該反應(yīng)的氧化產(chǎn)物是           (填化學(xué)式)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

向盛有氯氣的集氣瓶中加入某液體，振蕩后，能得到無(wú)色溶液，則加入的液體是（   ）
A．水B．碘化鉀淀粉溶液
C．氯化亞鐵溶液D．氫氧化鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）已知Cl2＋H2O  HCl＋HClO。為了探究HClO的漂白性，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。

（1）通入Cl2后，從集氣瓶A中干燥的紅色布條沒(méi)有褪色的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是                  ；
從集氣瓶B中濕潤(rùn)的紅色布條的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是                              。
（2）為了確證是HClO使?jié)駶?rùn)的紅色布條褪色，你認(rèn)為還應(yīng)增加的實(shí)驗(yàn)是        。

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