【題目】對(duì)反應(yīng)3SO2(g) + 2H2O(g)2H2SO4(l) + S(s) △H,在某一投料比,不同條件下達(dá)平衡時(shí),H2SO4在平衡體系中物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)隨溫度的變化關(guān)系如圖所示。

1p2___ p1(”),得出該結(jié)論的理由是____。

2)為了提高SO2的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取適當(dāng)增大壓強(qiáng)、___________(任意補(bǔ)充兩個(gè)合理措施)。

【答案】 相同溫度下,壓強(qiáng)從P1P2時(shí)H2SO4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明平衡向右移動(dòng),而向右是氣體體積縮小的方向,說(shuō)明壓強(qiáng)的變化是增大了,所以P2P1 降低溫度 充入H2Og)(其余合理答案也可)

【解析】

1)從反應(yīng)方程式看,反應(yīng)物分子都為氣體,而生成物分子都為非氣體;從圖中可以看出,p2時(shí)H2SO4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)大,依據(jù)平衡移動(dòng)原理,可確定p2 p1的大小關(guān)系。

2)由圖中信息,可確定溫度變化對(duì)H2SO4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)的影響。為了提高SO2的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取適當(dāng)增大壓強(qiáng)、改變溫度、加入反應(yīng)物或取出生成物等。

1)從反應(yīng)方程式看3SO2(g) + 2H2O(g)2H2SO4(l) + S(s),反應(yīng)物分子都為氣體,而生成物分子都為非氣體;從圖中可以看出,p2時(shí)H2SO4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)大。依據(jù)平衡移動(dòng)原理,加壓,平衡正向移動(dòng),產(chǎn)物的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)大,所以p2>p1;得出該結(jié)論的理由是相同溫度下,壓強(qiáng)從P1P2時(shí)H2SO4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明平衡向右移動(dòng),而向右是氣體體積縮小的方向,說(shuō)明壓強(qiáng)的變化是增大了,所以P2P1。答案為:>;相同溫度下,壓強(qiáng)從P1P2時(shí)H2SO4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)增大,說(shuō)明平衡向右移動(dòng),而向右是氣體體積縮小的方向,說(shuō)明壓強(qiáng)的變化是增大了,所以P2P1

2)從圖中可以看出,升高溫度,H2SO4的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)減小,則表明正反應(yīng)為放熱反應(yīng)。為了提高SO2的平衡轉(zhuǎn)化率,可采取適當(dāng)增大壓強(qiáng)、降溫、加入反應(yīng)物或取出生成物等。答案為:降低溫度;充入H2Og)(其余合理答案也可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。下列關(guān)于該有機(jī)物的說(shuō)法正確的是

A. 1mol 該有機(jī)物最多與4molH2反應(yīng)生成C9H16O2

B. 該有機(jī)物中所有碳原子不可能處于同一平面上

C. 該有機(jī)物能發(fā)生酯化、加成、氧化、水解等反應(yīng)

D. 與該有機(jī)物具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體有3種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氧化鋅作催化劑、以乙二醇和碳酸氫鈉為復(fù)合解聚劑常壓下快速、徹底解聚聚對(duì)苯二甲酸乙二醇酯,同時(shí)回收對(duì)苯二甲酸和乙二醇。反應(yīng)原理如下:

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟1:在題圖1所示裝置的四頸燒瓶?jī)?nèi)依次加入洗凈的礦泉水瓶碎片、氧化鋅、碳酸氫鈉和乙二醇,緩慢攪拌,油浴加熱至180 ℃,反應(yīng)0.5 h。

步驟2:降下油浴,冷卻至160 ℃,將攪拌回流裝置改為圖2所示的攪拌蒸餾裝置,水泵減壓,油浴加熱蒸餾。

步驟3:蒸餾完畢,向四頸燒瓶?jī)?nèi)加入沸水,攪拌。維持溫度在60 ℃左右,抽濾。

步驟4:將濾液轉(zhuǎn)移至燒杯中加熱煮沸后,趁熱邊攪拌邊加入鹽酸酸化至pH12。用砂芯漏斗抽濾,洗滌濾餅數(shù)次直至洗滌濾液pH6,將濾餅攤開置于微波爐中微波干燥。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1) 步驟1中將礦泉水瓶剪成碎片的目的是______________________________。

(2) 步驟2中減壓蒸餾的目的是____________________,蒸餾出的物質(zhì)是________。

(3) 抽濾結(jié)束后停止抽濾正確的操作方法是________。若濾液有色,可采取的措施是________

(4) 該實(shí)驗(yàn)中,不采用水浴加熱的原因是________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由硝酸錳[Mn(NO3)2]制備的一種含錳催化劑,常溫下能去除甲醛、氫氰酸(HCN)等有毒氣體。

(1) Mn2基態(tài)核外電子排布式是________________。NO3-的空間構(gòu)型為__________________(用文字描述)

(2) 甲醛分子中,碳原子的雜化方式為________。

(3) HCN分子中σ鍵與π鍵的數(shù)目比為________。H、CN三種元素的電負(fù)性由大到小的順序?yàn)?/span>________。

(4) 硝酸錳受熱可分解生成NO2和某種錳的氧化物。該氧化物晶胞結(jié)構(gòu)如右圖所示。寫出硝酸錳受熱分解的化學(xué)方程式:__________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物M、NQ的轉(zhuǎn)化關(guān)系為:

下列說(shuō)法正確的是(  )

A.M分子中的所有原子均在同一平面

B.上述兩步反應(yīng)依次屬于加成反應(yīng)和取代反應(yīng)

C.M的同分異構(gòu)體中屬于芳香烴的還有3

D.Q與乙醇互為同系物,且均能使酸性KMnO4溶液褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示溶液中c(H)c(OH)的關(guān)系,下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 兩條曲線間任意點(diǎn)均有c(H)×c(OH)Kw

B. M區(qū)域內(nèi)任意點(diǎn)均有c(H)c(OH)

C. 圖中T1T2

D. XZ線上任意點(diǎn)均有pH7

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于化學(xué)平衡常數(shù)(K),電離平衡常數(shù)(KaKb),水解平衡常數(shù)(Kh),沉淀溶解平衡常數(shù)(Ksp),水的離子積常數(shù)(Kw)的敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A. K、KaKb、Kh、KspKw都與溫度有關(guān),溫度越高,常數(shù)值越大

B. 比較Ksp與離子積Qc的相對(duì)大小,可判斷難溶解電解質(zhì)在給定條件下沉淀能否生成或溶解

C. K值越大,正反應(yīng)進(jìn)行的程度越大,一般地說(shuō),K105時(shí),該反應(yīng)進(jìn)行得就基本完全了

D. 弱酸HAKaNaAKh、水的離子積常數(shù)Kw三者間的關(guān)系可表示為:KwKa·Kh

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是鉛蓄電池充、放電時(shí)的工作示意圖,電解質(zhì)是H2SO4溶液。已知放電時(shí)電池反應(yīng)為PbPbO24H2=2PbSO42H2O,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A.KN相接時(shí),能量由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.KN相接時(shí),HPb電極區(qū)遷移

C.KM相接時(shí),所用電源的a極為正極

D.KM相接時(shí),陽(yáng)極附近的pH逐漸減小

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