【題目】有關銅與濃硫酸的反應下列說法錯誤的是

A. 該反應中氧化劑與還原劑物質的量之比為1:1

B. 濃硫酸在反應中既體現(xiàn)出氧化性，又體現(xiàn)出酸性

C. 標準狀況下，lmol銅和2mol濃硫酸充分反應可得22.4L氣體

D. 1mol銅和足量濃硫酸反應，轉移電子個數(shù)為2NA

【答案】C

【解析】A. 銅與濃硫酸反應的化學方程式為：Cu＋2H2SO4(濃) CuSO4＋SO2↑＋2H2O，由化學方程式可知，Cu元素的化合價從0價升高到+2價，Cu為還原劑，S元素的化合價一部分從+6價降低到+4價，一部分化合價不變，濃硫酸為氧化劑，氧化劑與還原劑的物質的量之比為1: 1，故A正確；B. 由化學方程式可知，濃硫酸與銅反應生成硫酸銅和二氧化硫，生成硫酸銅體現(xiàn)了濃硫酸的酸性，生成二氧化硫體現(xiàn)了濃硫酸的氧化性，故B正確；C. lmol銅和2mol濃硫酸充分反應，隨著反應的進行，濃硫酸變成稀硫酸，反應停止，銅和硫酸均不能完全反應，則產生的氣體在標準狀況下小于22.4L，故C錯誤；D. Cu元素的化合價從0價升高到+2價，1mol銅和足量濃硫酸反應，轉移電子2mol，轉移電子個數(shù)為2NA，故D正確；答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】1gN2中含有x個原子，則阿伏加德羅常數(shù)是

A．（x/28）mol-1　　 B．（x/14）mol-1　 C． 14x mol-1　 D．28x mol-1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某一藥物F的合成路線：
（1）A中含氧官能團的名稱分別是、 ．
（2）步驟Ⅱ發(fā)生反應的類型是 ．
（3）寫出步驟Ⅲ的化學反應方程式 ．
（4）寫出同時滿足下列條件的A的一種同分異構體的結構簡式： ． ①不含甲基；
②是 的衍生物，且環(huán)上只有一個取代基；
③能發(fā)生銀鏡反應和水解反應（不考慮 的變化）．
（5）請參照上面合成路線，以間二甲苯、ClCH2COCl、（C2H5）2NH為有機原料（無機試劑任選）合成 ． 提示：①
②合成路線流程圖示例：C2H5OH H2C=CH2 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）
A.鈉在空氣中燃燒生成淡黃色的Na2O2
B.將SO2通入過量BaCl2溶液可生成BaSO3沉淀
C.新制氯水顯酸性，向其中滴加少量紫色石蕊試液，振蕩后溶液最終呈紅色
D.點燃的鎂條插入盛有CO2的集氣瓶中，立即熄滅

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】為了研究MnO2與雙氧水（H2O2）的反應速率，某學生加入少許的MnO2粉末于50mL密度為1.1g/cm3的雙氧水溶液中，通過實驗測定：在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關系如圖所示．請依圖回答下列問題：
（1）放出一半氣體所需要的時間為；
（2）A、B、C、D各點反應速率快慢的順序是 ．
（3）在5min后，收集到的氣體體積不再增加，原因是 ．
（4）過氧化氫溶液的初始物質的量濃度為 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于氧化物的是

A. O2 B. SO2 C. kCl D. NaOH

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】碳跟濃硫酸共熱產生的氣體X和銅跟濃硝酸反應產生的氣體Y同時通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖裝置)，下列有關說法不正確的是

A. 洗氣瓶中產生的沉淀是碳酸鋇 B. 在Z導管出來的氣體中有二氧化碳

C. 洗氣瓶中產生的沉淀是硫酸鋇 D. 在Z導管口有紅棕色氣體出現(xiàn)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于反應過程中能量變化的說法正確的是（ ）
A.圖中a、b曲線可分別表示反應CH2=CH2（g）+H2（g）→CH3CH3（g）△H＜0使用和未使用催化劑時，反應過程中的能量變化
B.己知2C（s）+2O2（g）=2CO2（g）△H1；2C（s）+O2（g）=2CO（g）△H2 ． 則△H1＞△H2
C.同溫同壓下，反應H2（g）+Cl2（g）=2HCl（g）在光照和點燃條件下的△H不同
D.在一定條件下，某可逆反應的△H=+100kJmol﹣1 ， 則該反應正反應活化能比逆反應活化能大100kJmol﹣1

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】二氧化氮在加熱條件下能夠分解成一氧化氮和氧氣．該反應進行到45s時，達到平衡（NO2濃度約為0.0125molL﹣1）．如圖中的曲線表示二氧化氮分解反應在前25s內的反應進程．
（1）寫出反應的化學方程式 ．
（2）在10s內氧氣的反應速率 ．
（3）若反應延續(xù)至70s，請在圖中用實線畫出25s至70s的反應進程曲線；
（4）若在反應開始時加入催化劑（其他條件都不變），請在圖上用虛線畫出加催化劑的反應進程曲線．

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