某溶液中可能含有A13+、NH4+、Fe2+、CO32－、SO42－、C1－中的一種或幾種，取該溶液進行以下連續(xù)實驗：
（1）取溶液少量于試管中，測得溶液的pH為2，則溶液中不存在的離子是______________。
（2）繼續(xù)向溶液中加入過量Ba(NO3)2溶液，有沉淀生成，同時有氣體放出，寫出產生氣體的離子方程式                                                          。
（3）�。�2）中的上層清液，加入過量NaOH溶液，有沉淀、氣體生成，此沉淀和氣體的化學式為               、                  。
（4）繼續(xù)向（3）中反應后的剩余溶液中通入足量CO2氣體，又有白色沉淀生成，則原溶液中存在的離子是                 。 
（5）上述實驗中還不能確定是否存在的離子是             。

（1）CO32－（2分）      （2）NO3－+3Fe2＋+4H＋=NO↑+2H2O+ 3Fe3＋（2分）；
（3）Fe(OH)3、NH3（2分） （4）Al3+（2分） （5）Cl－（2分）；

解析試題分析：（1）取溶液少量于試管中，測得溶液的pH為2，說明該溶液為強酸性，CO32－在酸性條件下不能存在，所以溶液中不存在的離子是CO32－；（2）繼續(xù)向溶液中加入過量Ba(NO3)2溶液，有沉淀生成，該沉淀為硫酸鋇沉淀，同時有氣體放出，該氣體為Fe2+與NO3－發(fā)生氧化還原所產生，其離子方程式為NO3－+3Fe2＋+4H＋=NO↑+2H2O+ 3Fe3＋，（3）（2）中的上層清液含有鐵離子，加入過量NaOH溶液，有沉淀為Fe(OH)3，該氣體為NH3；（4）繼續(xù)向（3）中反應后的剩余溶液中通入足量CO2氣體，由于Al3+在強堿溶液轉化為AlO2－，所以通入CO2氣體有白色的氫氧化鋁生產，即原溶液中存在的離子是Al3+，）上述實驗中還不能確定是否存在的離子是Cl－。
考點：元素及其化合物
點評：本題考查了元素及其化合物的性質，該考點為高考考查的重點，本題難度適中。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?廣東模擬）SO2是一種大氣污染物，某興趣小組欲探究SO2的性質及綠色實驗方法，設計如下方案：

（1）B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性．其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液，則B中所盛試劑為
品紅溶液
品紅溶液
，C中反應的離子方程式為：
SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
．
（2）為了實現(xiàn)綠色實驗的目標，某同學重新設計了如圖A2的制取裝置來代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點是：
①不用加熱，安全性能高．②易于控制反應進行，反應更充分．
①不用加熱，安全性能高．②易于控制反應進行，反應更充分．
（任寫一點即可）．
（3）E中用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子．已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水．現(xiàn)有儀器和試劑為：小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙；2mol/L鹽酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba（OH）2溶液、品紅溶液、蒸餾水．請設計實驗證明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-，完成下表的實驗操作、預期現(xiàn)象和結論：
實驗操作 預期現(xiàn)象與結論
步驟1：取適量“吸收液”于小燒杯中，用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量． 若出現(xiàn)白色渾濁，則溶液中存在SO32-或 SO42-．
步驟2：將小燒杯中的濁液過濾、洗滌，再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中；向沖下的固體
滴入1滴（或少量）品紅
滴入1滴（或少量）品紅

再滴入過量2mol/L鹽酸，振蕩
再滴入過量2mol/L鹽酸，振蕩
．
若品紅褪色（或有氣泡），則“吸收液”中存在 SO32-．
若品紅褪色（或有氣泡），則“吸收液”中存在 SO32-．

若品紅不褪色（或無有氣泡），則“吸收液”中不存在
SO32-
若品紅不褪色（或無有氣泡），則“吸收液”中不存在
SO32-
步驟3：
用試管取適量濾液
用試管取適量濾液

向其中滴入過量的1mol/LBa（OH）2溶液[或滴入1滴（或少量）品紅溶液，再滴入2-3滴（或過量）的2mol/L鹽酸]，振蕩
向其中滴入過量的1mol/LBa（OH）2溶液[或滴入1滴（或少量）品紅溶液，再滴入2-3滴（或過量）的2mol/L鹽酸]，振蕩
．
若出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液褪色，或有氣泡），則“吸收液”中存在 HSO3-．
若出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液褪色，或有氣泡），則“吸收液”中存在 HSO3-．

若不出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液不褪色，或沒有氣泡），則“吸收液”中不存在 HSO3-．
若不出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液不褪色，或沒有氣泡），則“吸收液”中不存在 HSO3-．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ：某興趣小組欲在綠色環(huán)保的條件下探究大氣污染物SO2的性質，設計如圖實驗裝置．請回答：
精英家教網(wǎng)
（1）B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性，則B中所盛試劑為
 
；C中反應的離子方程式為
 
．
（2）為了實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標，某同學設計了上圖A2的制取裝置來代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點是
 
（寫2點）．
Ⅱ：用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH-、SO
 
2-
3
、SO
 
2-
4
、HSO
 
-
3
等陰離子．請回答：
（3）氨水吸收過量SO2的反應的離子方程式為
 
．
（4））已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水．現(xiàn)有儀器和試劑為：小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙；2mol/L鹽酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba（OH）2溶液、品紅溶液、蒸餾水．請設計實驗證明“吸收液”中存在SO
 
2-
3
、HSO
 
-
3
，完成下表的實驗操作、預期現(xiàn)象和結論：
實驗操作 預期現(xiàn)象與結論
步驟1：取適量“吸收液”于小燒杯中，用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量． 若出現(xiàn)白色渾濁，則溶液中存在
SO
 
2-
3
或 SO
 
2-
4
．
步驟2：將小燒杯中的濁液過濾、洗滌，再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中；向沖下的固體
 
．
 
步驟3：
 
．
 

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科目：高中化學 來源：2013屆新課標高三配套月考（二）化學試卷（A卷）（帶解析） 題型：實驗題

[2012·廣東肇慶市一模]（14分）I：某興趣小組欲在綠色環(huán)保的條件下探究大氣污染物SO2的性質，設計如下圖實驗裝置。請回答：

（1）B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性，則B中所盛試劑為        ；
C中反應的離子方程式為                             。
（2）為了實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標，某同學設計了上圖A2的制取裝置來代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點是                                    （寫兩點）。
II：用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子。請回答：
（3）氨水吸收過量SO2的反應的離子方程式為                             。
（4）已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水。現(xiàn)有儀器和試劑為：小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙；2 mol/L鹽酸、2 mol/LHNO3、1 mol/LBaCl2溶液、l mol/LBa(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請設計實驗證明“吸收液”中存在SO32-、HSO3-，完成下表的實驗操作、預期現(xiàn)象和結論：

實驗操作
預期現(xiàn)象與結論
步驟1：取適量“吸收液”于小燒杯中，用膠頭滴管取l mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量。
若出現(xiàn)白色渾濁，則溶液中存在SO32-或 SO42-。
步驟2：將小燒杯中的濁液過濾、洗滌，再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中；向沖下的固體                         
                                           。
                          
                     。
步驟3：                                               
                                            。
                          
                      。

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科目：高中化學 來源：2014屆山西省等四校高三第一次聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：實驗題

二氧化硫是一種大氣污染物，研究對NO2、SO2、CO等大氣污染氣體的處理有重要意義，某化學實驗愛好小組欲探究SO2的性質，設計如下方案：

（1）B、C、D分別用于檢驗SO2的還原性、氧化性和漂白性。其中B、C分別為碘水和硫化氫的水溶液，則D中所盛試劑為_________，B中反應的離子方程式為：_________________。

（2）為了實現(xiàn)綠色實驗的目標，某同學重新設計了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點是：________________________________（任寫一點即可）。

（3）E中用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH－、SO32－、SO42－、HSO3－等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水�，F(xiàn)有儀器和試劑為：小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙；2mol/L鹽酸、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。

請設計實驗證明“吸收液”中存在SO32－和HSO3－，完成下表的實驗操作、預期現(xiàn)象和結論：

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

步驟1：取適量“吸收液”于小燒杯中，用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量。

若出現(xiàn)白色渾濁，則溶液中存在SO32－或 SO42－。

步驟2：將小燒杯中的濁液過濾、洗滌，再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中；向沖下的固體        ___________________________________________________

_________________________

______________________________________________

步驟3：_______                                      _______________________                            

___________________________________________________

_________________________

 

 

 

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科目：高中化學 來源：2012-2013學年新課標高三配套月考（二）化學試卷（A卷）（解析版） 題型：實驗題

[2012·廣東肇慶市一模]（14分）I：某興趣小組欲在綠色環(huán)保的條件下探究大氣污染物SO2的性質，設計如下圖實驗裝置。請回答：

（1）B、C、D分別用于檢驗SO2的漂白性、還原性和氧化性，則B中所盛試劑為         ；

C中反應的離子方程式為                              。

（2）為了實現(xiàn)綠色環(huán)保的目標，某同學設計了上圖A2的制取裝置來代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點是                                     （寫兩點）。

II：用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子。請回答：

（3）氨水吸收過量SO2的反應的離子方程式為                              。

（4）已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水�，F(xiàn)有儀器和試劑為：小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙；2 mol/L鹽酸、2 mol/LHNO3、1 mol/LBaCl2溶液、l mol/LBa(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請設計實驗證明“吸收液”中存在SO32-、HSO3-，完成下表的實驗操作、預期現(xiàn)象和結論：

實驗操作

預期現(xiàn)象與結論

步驟1：取適量“吸收液”于小燒杯中，用膠頭滴管取l mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過量。

若出現(xiàn)白色渾濁，則溶液中存在SO32-或 SO42-。

步驟2：將小燒杯中的濁液過濾、洗滌，再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中；向沖下的固體                         

                                            。

                          

                      。

步驟3：                                               

                                             。

                          

                       。

 

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