硝酸銨是含氮量較高的化肥,生產(chǎn)流程如下(產(chǎn)物水均已略去):
(1)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3NO2+H2O====2HNO3+NO,該反應(yīng)的氧化劑為 ,還原劑為 。
(2)補(bǔ)充并配平反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
NH3+ O2 NO+ 。
(3)化學(xué)反應(yīng) (填序號(hào))是非氧化還原反應(yīng),離子方程式為 。
(4)有人設(shè)計(jì)了一個(gè)反應(yīng)來(lái)制備硝酸:NO2+NH3HNO3+H2O(未配平),你認(rèn)為該反應(yīng)
(填“能”或“不能”)發(fā)生,理由是 。
(1)NO2 NO2。2)4 5 4 6 H2O (3)⑥ NH3+H+====N
(4)不能 化合價(jià)只有升高,沒有降低
【解析】
試題分析:(1)在反應(yīng)3NO2+H2O====2HNO3+NO中,二氧化氮中氮元素的化合價(jià)既升高(+4→+5),又降低(+4→+2),所以二氧化氮既是氧化劑又是還原劑。(2)氨氣和氧氣在催化劑的作用下被氧氣氧化成NO,同時(shí)生成H2O,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O24NO+6H2O。(3)反應(yīng)①②③都有單質(zhì)參加,都是氧化還原反應(yīng),反應(yīng)④NO2→HNO3,化合價(jià)發(fā)生變化,屬于氧化還原反應(yīng),反應(yīng)⑤NO→NO2,化合價(jià)發(fā)生變化,屬于氧化還原反應(yīng),反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為NH3+HNO3====NH4NO3,各元素的化合價(jià)都沒有發(fā)生變化,屬于非氧化還原反應(yīng),離子方程式為NH3+H+====N。
(4)若該反應(yīng)能夠發(fā)生,則NO2→HNO3,氮元素的化合價(jià)升高,NH3→HNO3,氮元素的化合價(jià)也升高,不能滿足“在氧化還原反應(yīng)中,元素的化合價(jià)既有升高的,又有降低的”原理,所以該反應(yīng)不能發(fā)生。
考點(diǎn):氮肥的生產(chǎn)和使用
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2016屆廣東省東莞市四校高一下學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
哈伯因發(fā)明了由氮?dú)夂铣砂睔獾姆椒ǘ@得1918年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),F(xiàn)向一密閉容器中充入1molN2和3molH2,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)N2+3H22NH3 。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是:
A.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2將完全轉(zhuǎn)化為NH3
B.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度不再變化
C.達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),反應(yīng)則停止進(jìn)行
D.當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),每有3mol的H—H斷裂,同時(shí)就有6mol的N—H鍵斷裂。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.2硫酸的性質(zhì)和使用 題型:選擇題
除去粘在試管上的少量硫,可采用的方法是 ( )
A.用純堿溶液清洗
B.用鹽酸洗滌
C.用CS2溶解
D.用熱水煮沸
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)(必修1蘇教版)3.1.1鋁及鋁合金 題型:選擇題
下列關(guān)于鋁元素的敘述正確的是 ( )
A.鋁是一種比較活潑的金屬
B.常溫下鋁不能與氧氣反應(yīng)
C.氧化鋁不能通過(guò)分解反應(yīng)制得
D.在化學(xué)反應(yīng)中,鋁容易得到電子,是氧化劑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步課時(shí)作業(yè)(必修1蘇教版)3.1.1鋁及鋁合金 題型:選擇題
某溶液中加入鋁粉有氫氣產(chǎn)生,該溶液中肯定可以大量共存的離子組是 ( )
A.Na+、、Cl-、 B.Na+、K+、Ba2+、
C.Fe3+、H+、、Cl- D.Na+、K+、Cl-、
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室制取少量干燥的氨氣涉及下列裝置,其中正確的是 ( )
A.①是氨氣發(fā)生裝置
B.③是氨氣發(fā)生裝置
C.②是氨氣吸收裝置
D.④是氨氣收集、檢驗(yàn)裝置
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.2.2氮肥的生產(chǎn)和使用 題型:選擇題
將NH4HCO3在試管中加熱,使放出的氣體依次通過(guò)盛有足量過(guò)氧化鈉的干燥管,足量濃硫酸的洗氣瓶,最后得到的氣體是 ( )
A.NH3 B.O2 C.H2O D.CO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)4.1.1二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用 題型:選擇題
火柴頭上通常含有氯酸鉀、二氧化錳、硫等物質(zhì)。某同學(xué)欲檢驗(yàn)火柴燃燒后的氣體中是否含有CO2,他應(yīng)采用下列方法中的 ( )
A.通入澄清的石灰水中
B.先通入足量NaHCO3溶液中,再通入澄清石灰水中
C.通入品紅溶液中
D.先通入足量溴水中,再通入澄清石灰水中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2015河北保定某重點(diǎn)中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.2.4鎂的提取與應(yīng)用 題型:填空題
金屬鎂的制取主要有兩種途徑,大約60%的鎂是從海水中提取的,其余來(lái)自于含鎂豐富的礦石,比如菱鎂礦(主要成分為MgCO3)。從不同途徑獲得鎂的流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)試劑a的化學(xué)式是 。
(2)加入試劑b發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
。
(3)操作A是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、 。
(4)在電爐中參加反應(yīng)的n(Cl2)∶n(焦炭)=1∶1,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
(5)上述制鎂的流程中,為降低成本、減少污染可采取的措施是(寫出一種即可)
。
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