反應(yīng)2A（g）2B（g）+E（g）（正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)）達到平衡時，要使正反應(yīng)速率降低，A的濃度增大，應(yīng)采取的措施是（ ）

A．加壓 B．減壓 C．減少E的濃度 D．降溫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省南京市高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

空氣和水是人類生存和發(fā)展必不可少的自然資源，改善空氣質(zhì)量、合理利用水資源已成為全人類共識。

⑴今年9月以來北京地區(qū)發(fā)生嚴重霧霾天氣，其中9月28日，各種污染物的污染指數(shù)為：二氧化硫86，二氧化氮71，可吸入顆粒物162，則該地區(qū)的空氣污染指數(shù)為 ，首要污染物為 。

⑵汽車上加裝尾氣催化凈化裝置，可以使NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種非污染性氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________________ 。

⑶明礬可用作廢水處理的 劑，Al3+水解生成的 （填化學(xué)式）膠體能吸附水中的懸浮顆粒，并使之沉降。

⑷煤燃燒產(chǎn)生的SO2所形成的酸雨中，SO2最終轉(zhuǎn)化成的酸是 (填化學(xué)式)。在煤中加入適量石灰石，可以大大減少煤燃燒時SO2的排放，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（請寫出其總反應(yīng)方程式）

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高一上期中質(zhì)檢化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是 （ ）

A．氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)：Ba2++SO42-=BaSO4↓

B．稀硫酸與鐵粉反應(yīng)：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑

C．鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：H++OH-=H2O

D．碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)：CO32-+2H+=H2O+CO2↑

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二上期中文化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)糖類物質(zhì)概念的敘述中，正確的是（ ）

A．糖類是具有甜味的物質(zhì)

B．糖類是人體必需的營養(yǎng)素

C．葡萄糖是一種多羥基醛，不具有還原性

D．糖類是具有通式的物質(zhì)，糖也稱為碳水化合物

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二上期中理化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

蓋斯定律在生產(chǎn)和科學(xué)研究中有很重要的意義。有些反應(yīng)的反應(yīng)熱雖然無法直接測得，但可通過間接的方法測定�，F(xiàn)根據(jù)下列的3個熱化學(xué)反應(yīng)方程式：

Fe2O3（s）+3CO（g）=2Fe（s）+3CO2（g）△H=-24.8kJ／mol

Fe2O3（s）+CO（g）=Fe3O4（s）+CO2（g）△H=-15.73kJ／mol

Fe3O4（s）+CO（g）==3FeO（s）+CO2（g） △H=+640.4kJ／mol

試寫出CO氣體還原FeO固體得到Fe固體和CO2氣體的熱化學(xué)反應(yīng)方程式： 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年陜西省寶雞市岐山縣高二上期中理化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

未來新能源的特點是資源豐富，在使用時對環(huán)境無污染或很少污染，且有些可以再生。下列屬最有希望的新能源的是（ ）

①天然氣②煤③核能④水電⑤太陽能⑥燃料電池⑦風(fēng)能⑧氫能

A．⑤⑥⑦⑧ B．①②③④ C．③④⑤⑥ D．除①②外

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年福建省高二上期中文化學(xué)卷（解析版） 題型：實驗題

某化學(xué)興趣小組為了制取并探究氨氣性質(zhì)，按下列裝置(部分夾持裝置已略去)進行實驗。[制取氨氣的反應(yīng)原理：2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O]

【實驗探究】

(1)利用上述原理，實驗室制取氨氣應(yīng)選用下圖中 發(fā)生裝置進行實驗。

(2)B裝置中的干燥劑可選用 (填“堿石灰”或“濃硫酸”)。

(3)用5.35 g NH4Cl固體與足量Ca(OH)2反應(yīng)，最多可制得標準狀況下氨氣的體積為 L。(NH4Cl的摩爾質(zhì)量為53.5 g·mol－1)

(4)氣體通過C、D裝置時，試紙顏色會發(fā)生變化的是 (填“C”或“D”)。

(5)當(dāng)實驗進行一段時間后，擠壓E裝置中的膠頭滴管，滴入1～2滴濃鹽酸，可觀察到的現(xiàn)象是 。

(6)F裝置中倒置漏斗的作用 。

【拓展應(yīng)用】

(7)某同學(xué)用氨氣和滴加酚酞的水做噴泉實驗，根據(jù)燒瓶內(nèi)產(chǎn)生紅色噴泉的現(xiàn)象，說明氨氣具有 性質(zhì)(填序號)。

a．還原性 b．極易溶于水 c．與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)

(8)氨氣的用途很廣。如可用氨氣處理二氧化氮： 8NH3 + 6NO2 =7N2 + 12H2O

該反應(yīng)中氨氣體現(xiàn) (填“氧化性”或“還原性”)。

請你列舉出氨氣的另一種用途 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年福建省高二上期中文化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不正確的是

A．可用灼燒的方法鑒別純羊毛和合成纖維

B．過氧化鈉可作為潛水艇里的氧氣來源

C．碳酸鋇懸濁液可用作胃部X 射線透視的“鋇餐”

D．硅的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，晶體硅可用作半導(dǎo)體材料

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科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省無錫江陰市四校高一上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

（I）寫出下列物質(zhì)在水中的電離方程式：

⑴氫氧化鋇 ；

⑵碳酸鈉： ；

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

⑶氯氣與氫氧化鈉溶液反應(yīng)： ；

⑷向氯化鎂溶液在加入澄清石灰水：

(II) 海帶中含有豐富的碘。為從海帶中提取碘，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計進行了以下實驗：

⑴步驟③的實驗操作名稱是 需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和

⑵步驟⑥的目的是從含碘苯溶液中分離出單質(zhì)碘和回收苯，該步驟的實驗操作名稱是 ；

⑶步驟①將海帶放入___________（填儀器名稱）中，用酒精燈充分加熱灰化；

步驟②為了加速溶解的措施有 （任寫一種合理措施）

⑷步驟⑤中某學(xué)生選擇用苯從碘的水溶液中提取碘的理由是：____________、_______________。

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