【題目】“化學實驗→觀察現(xiàn)象→分析推理→得出結論”是化學學習的方法之一。下列說法正確的是
A. 證明某紅棕色氣體是溴蒸氣還是NO2,可用濕潤的淀粉KI試紙檢驗,觀察試紙顏色變化
B. 驗證淀粉的水解產(chǎn)物是否具有還原性,取酸性水解液于試管中并加入新制氫氧化銅懸濁液,加熱煮沸,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
C. 向鋁質(zhì)容器中加入食鹽溶液,再將變黑的銀器浸入該溶液中,一段時間后發(fā)現(xiàn)黑色褪去,該過程中發(fā)生的反應為2Al+3Ag2S===6Ag+Al2S3
D. 將SO2通入足量稀Fe(NO3)3溶液中,溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,但立即又變成棕黃色,假設通入的SO2完全反應,則同溫同壓下,逸出氣體和SO2的體積比為2∶3
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【題目】“空氣吹出法”海水提漠的工藝流程如下:
下列說法中,正確的是
A. 進入吹出塔前,Br -被還原成了Br2 B. 從吹出塔進入吸收塔的物質(zhì)只有Br2
C. 經(jīng)過吸收塔后,溴元素得到了富集 D. 蒸餾塔中只發(fā)生了物理變化
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【題目】胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是( )
A. 48 B. 49 C. 50 D. 51
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【題目】下列說法錯誤的是
A. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者
B. 核酸是遺傳信息的攜帶者
C. 葡萄糖是動植物細胞內(nèi)都具有的糖類
D. 在人和動物皮下含量豐富的儲能物質(zhì)是糖原
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【題目】已知W、X、Y、Z為短周期元素,W、Z同主族,X、Y、Z同周期,W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于Z的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性,X、Y為金屬元素,X的陽離子的氧化性小于Y的陽離子的氧化性,下列說法正確的是
A. X、Y、Z、W的原子半徑依次減小
B. W與X形成的化合物中只含離子鍵
C. W的氣態(tài)氫化物的沸點一定高于Z的氣態(tài)氫化物的沸點
D. 若W與Y的原子序數(shù)相差5,則二者形成化合物的化學式一定為Y2W3
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【題目】某學生欲用已知物質(zhì)的量濃度的鹽酸來測定未知物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時,選擇甲基橙作指示劑.請?zhí)羁眨?/span>
(1)如圖1是常見儀器的部分結構.
①寫出儀器名稱BC
②使用前需檢查是否漏水的儀器有 .
(2)用標準的鹽酸滴定待測的NaOH溶液時,左手握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視 . 滴定終點時,錐形瓶中顏色變化為 , 且半分鐘內(nèi)顏色不復原.
(3)下列操作中可能使所測NaOH溶液的濃度數(shù)值偏低的是
A.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸
B.滴定前盛放NaOH溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結束時俯視讀數(shù)
(4)若滴定開始和結束時,酸式滴定管中的液面如圖2所示,所用鹽酸溶液的體積為mL.
(5)某學生根據(jù)3次實驗分別記錄有關數(shù)據(jù)如表:
滴定 | 待測NaOH溶液的體積/mL | 0.100 0mol/L鹽酸的體積/mL | ||
滴定前刻度 | 滴定后刻度 | 溶液體積/mL | ||
第一次 | 25.00 | 0.00 | 25.11 | 25.11 |
第二次 | 25.00 | 0.56 | 30.56 | 30.00 |
第三次 | 25.00 | 0.22 | 25.11 | 24.89 |
依據(jù)表數(shù)據(jù)列式計算該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度 . (保留兩位有效數(shù)字)
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【題目】取Na2CO3和 NaOH 的混合液 100ml,先向其中滴加 Ba(OH)2溶液至不產(chǎn)生沉淀為止,再向其中滴加稀鹽酸至沉淀消失,產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量與消耗鹽酸的體積如圖所示:
(1)原混合液中 Na2CO3的物質(zhì)的量______mol;
(2)原混合液中 Na2CO3與 NaOH 的物質(zhì)的量濃度比為______;
(3)稀鹽酸的物質(zhì)的量濃度為______molL-1。
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