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15.海水曬鹽后所得的苦鹵中含有較高濃度的MgCl2、KCl以及金屬溴化物.以下是苦鹵化學分離的過程.

回答下列問題:
(1)若試劑A是一種有色氣體單質,則A是Cl2(填化學式);寫出該反應的離子方程
式:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-
(2)“操作II”是蒸餾(填“蒸發(fā)”“蒸餾”“分液”或“重結晶”,下同),“操作III”是重結晶.
(3)試劑B可能是下列物質中的b(填字母).
a.飽和NaCl溶液   b.CCl4c.NaOHd.乙醇
實驗室中也可用苯代替試劑B,但工業(yè)生產中,通常不使用苯,理由是苯易燃在生產中易發(fā)生爆炸,苯有毒對環(huán)境有污染不符綠色化學,苯與溴單質再光照條件下可能發(fā)生反應,鐵除雜條件下本和溴單質發(fā)生取代反應(任寫兩點).
(4)MgCl2中可能含有NaCl雜質,檢驗雜質存在的方法是用鉑絲蘸取稀鹽酸在火焰上灼燒至無色,再蘸取少量氯化鎂樣品,在火焰上灼燒,若火焰呈黃色證明氯化鈉存在.

分析 海水曬鹽后所得的苦鹵中含有較高濃度的MgCl2、KCl以及金屬溴化物,加入試劑A為氧化劑發(fā)生反應生成溴單質,加入萃取劑四氯化碳萃取分液得到含溴單質的混合溶液B和混合溶液C,混合溶液B通過蒸餾得到液溴和試劑B為四氯化碳,混合溶液C通過結晶法分離氯化鎂和氯化鉀;
(1)若試劑A是一種有色氣體單質為氯氣,氯氣氧化溴離子生成溴單質;
(2)分析可知操作Ⅱ是從萃取劑中分離出溴單質;操作Ⅲ是濃縮結晶的方法分離混合物;
(3)試劑B為萃取劑,選擇原則:萃取劑與水不互溶,且溴不易溶于水,易溶于萃取劑,且不發(fā)生反應;依據(jù)苯的物理性質和化學性質分析,苯有毒易燃,一定條件下易和溴發(fā)生反應;
(4)MgCl2中可能含有NaCl雜質,檢驗雜質存在的方法是檢驗鈉離子存在,可以利用焰色反應檢驗;

解答 解:海水曬鹽后所得的苦鹵中含有較高濃度的MgCl2、KCl以及金屬溴化物,加入試劑A為氧化劑發(fā)生反應生成溴單質,加入萃取劑四氯化碳萃取分液得到含溴單質的混合溶液B和混合溶液C,混合溶液B通過蒸餾得到液溴和試劑B為四氯化碳,混合溶液C通過結晶法分離氯化鎂和氯化鉀;
(1)若試劑A是一種有色氣體單質,則A是Cl2 ,氯氣氧化溴離子生成溴單質,反應的離子方程式為:2Br-+Cl2=Br2+2Cl-,
故答案為:Cl2 ,2Br-+Cl2=Br2+2Cl-;
(2)操作II”是從萃取劑中分離出溴單質,利用物質沸點不同,控制溫度通過蒸餾方法分離得到溴單質,操作III是濃縮結晶的方法分離混合物,可以利用重結晶方法分離氯化鎂和氯化鈉,
故答案為:蒸餾;重結晶;
(3)試劑B是萃取劑萃取劑與水不互溶,且溴不易溶于水,易溶于萃取劑,且不發(fā)生反應,acd水溶液中不能分層不能做萃取劑,四氯化碳不溶于水,溴單質再四氯化碳中溶解度大于水中可以做萃取劑,故選b,實驗室中也可用苯代替試劑B,但工業(yè)生產中,通常不使用苯,理由是苯易燃在生產中易發(fā)生爆炸,苯有毒對環(huán)境有污染不符綠色化學,苯與溴單質再光照條件下可能發(fā)生反應,鐵除雜條件下本和溴單質發(fā)生取代反應,
故答案為:b;苯易燃在生產中易發(fā)生爆炸,苯有毒對環(huán)境有污染不符綠色化學,苯與溴單質再光照條件下可能發(fā)生反應,鐵除雜條件下本和溴單質發(fā)生取代反應;
(4)MgCl2中可能含有NaCl雜質,檢驗雜質存在的方法是:用鉑絲蘸取稀鹽酸在火焰上灼燒至無色,再蘸取少量氯化鎂樣品,在火焰上灼燒,若火焰呈黃色證明氯化鈉存在,
故答案為:用鉑絲蘸取稀鹽酸在火焰上灼燒至無色,再蘸取少量氯化鎂樣品,在火焰上灼燒,若火焰呈黃色證明氯化鈉存在;

點評 本題考查了海水資源利用中提取溴單質步驟、利用溶解度不同分離混合物的方法、解答時要掌握物質之間的轉化和相關知識,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.某些化學知識用數(shù)軸表示能體現(xiàn)出形象直觀、簡明易記的特點.下列用數(shù)軸表示不合理 的是(  )
A.平衡常數(shù)與轉化關系:
B.向燒堿液中通入SO2后的產物:
C.鐵和稀硝酸反應:
D.向AlCl3 溶液中滴加 NaOH 溶液,鋁元素的存在形式:

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

6.欲用98%的濃硫酸(ρ=1.84g•cm-1)配制為1mol•L-1的稀鹽酸100ml.
(1)選用的主要儀器有:
①玻璃棒,②燒杯,③膠頭滴管,④量筒,⑤100mL容量瓶.
(2)需要用量筒量取98%的濃硫酸5.4ml.
(3)請將下列各操作,按正確的序號填在橫線上.
A.用量筒量取濃H2SO4                          B.反復顛倒搖勻
C.用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線             D.洗凈2~3次并轉入容量瓶
E.稀釋濃H2SO4                                  F.將溶液轉入容量瓶
其操作正確的順序依次為AEFDCB.
(4)簡要回答下列問題:
①如果實驗室有10mL、20mL、50mL的量筒,則所需的濃硫酸應選用10mL的量筒最好
②任何實驗都有誤差,下列哪些操作會使所配的溶液濃度偏大CE
A.配置前,量取濃硫酸時發(fā)現(xiàn)量筒不干凈用水洗凈后直接量取
B.將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢注入盛水的燒杯中,并用玻璃棒不斷攪拌,若攪拌過程中有液體濺出
C.在轉入容量瓶前燒杯中液體未冷卻至室溫
D.洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液未轉入容量瓶
E.定容時俯視.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.某種食用精制鹽包裝袋上有如表說明:
產品標準GB5461
產品等級一級
配  料食鹽、碘酸鉀、抗結劑
碘含量(以I計)20~50mg/kg
分裝時期
分裝企業(yè)
(1)寫出碘酸鉀與碘化鉀在硫酸酸化條件下的化學方程式:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O.
(2)上述反應生成的I2可用四氯化碳檢驗.向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液,將I2還原,以回收四氯化碳.
①Na2SO3稀溶液與I2反應的離子方程式是I2+SO32-+H2O=2I-+SO42-+2H+
②某學生設計回收四氯化碳的操作為:
a.將碘的四氯化碳溶液置于分液漏斗中;
b.加入適量Na2SO3稀溶液;
c.分離出下層液體
d.將分液漏斗充分振蕩后靜置
其中,上述操作正確的順序是:abdc填序號)
(3)已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-.某學生測定食用精制鹽的碘含量,其步驟為:
a.準確稱取wg食鹽,加適量蒸餾水使其完全溶解;
b.用稀硫酸酸化所得溶液,加入足量KI溶液,使KIO3與KI反應完全;
c.以淀粉為指示劑,逐滴加入物質的量濃度為2.0×10-3mol•L-1的Na2S2O3溶液10.0mL,恰好反應完全.
①判斷c中反應恰好完全依據(jù)的現(xiàn)象是滴最后一滴溶液,由藍色恰好變?yōu)闊o色,且半分鐘內不變色.
②b中反應所產生的I2的物質的量是1.0×10-5mol.
③根據(jù)以上實驗和包裝袋說明,所測精制鹽的碘含量是$\frac{423}{w}$mg/kg.(以含w的代數(shù)式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.紫菜與海帶類似,是一種富含生物碘的海洋植物.商品紫菜輕薄松脆、比海帶更易被焙燒成灰(此時碘轉化為碘化物無機鹽),用于碘單質的提。
乙醇四氯化碳碘(晶體)
密度/g•cm-30.78931.5954.94
沸點/℃78.576.8184.35
(1)實驗室中焙燒紫菜用到的儀器有DFGH(填寫相應的字母).
A.燒杯  B.表面皿  C.蒸發(fā)皿  D.坩堝
 E.試管  F.酒精燈  G.三腳架  H.泥三角
(2)將焙燒所得的紫菜灰與足量的雙氧水和稀硫酸作用,其目的是將溶液中的I-轉化為I2
(3)過濾 (填一種基本操作的名稱),棄去殘渣,將所得的產物轉入分液漏斗 (填一種玻璃儀器的名稱)中,加入少量的四氯化碳 (填本題表格中一種最佳化學試劑的名稱),振蕩、靜置,首先將紫色下層液體分離出來.
(4)將如圖裝置圖中缺少的必要儀器補畫出來以最終獲得固態(tài)的單質碘(不考慮碘的進一步提純):

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.一定量CO2通入某濃度的NaOH溶液中,反應后得到溶液A,向A溶液中逐滴滴入某濃度稀鹽酸,加入V(HCl)與生成n(CO2)的關系如圖所示.下列有關敘述正確的是( 。
A.通入的CO2氣體為11.2 LB.A溶液中n(NaHCO3)=2n(Na2CO3
C.A溶液中既含NaOH,又含Na2CO3D.A溶液中一定只有Na2CO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.SO2、NO是大氣污染物.吸收SO2 和NO,獲得Na2S2O4和NH4NO3產品的流程圖如下(Ce為鈰元素):

(1)裝置Ⅰ中生成HSO3-的離子方程式為SO2+OH-=HSO3-
(2)含硫各微粒(H2SO3、HSO3-和SO32-)存在于SO2與NaOH溶液反應后的溶液中,它們的物質的量分數(shù)X(i)與溶液pH 的關系如圖1所示.

①下列說法正確的是ac   (填字母序號).
a.pH=8時,溶液中c(HSO3-)<c(SO32-
b.pH=7時,溶液中c(Na+)=c(HSO3-)+c(SO32-
c.為獲得盡可能純的NaHSO3,可將溶液的pH控制在4~5左右
②向pH=5的NaHSO3溶液中滴加一定濃度的CaCl2溶液,溶液中出現(xiàn)渾濁,pH降為2,用化學平衡移動原理解釋溶液pH降低的原因:HSO3-在溶液中存在電離平衡:HSO3-?SO32-+H+,加CaCl2溶液后,Ca2++SO32-=CaSO3↓使電離平衡右移,c(H+)增大.
(3)裝置Ⅱ中酸性條件下NO被Ce4+氧化的產物主要是NO3-、NO2-,寫出生成NO3-時的離子方程式NO+2H2O+3Ce4+=3Ce3++NO3-+4H+
(4)裝置Ⅲ的作用之一是再生Ce4+,同時獲得副產品Na2S2O4,其原理如圖2所示.
①陰極的電極反應式為2HSO3-+4H++4e-=S2O32-+3H2O.
②生成Ce4+從電解槽的a(填字母序號)口流出.
(5)從氧化池Ⅳ中得到的粗產品NH4NO3的實驗操作是蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶,過濾、洗滌等.標況下,若V L尾氣(設氣體體積分數(shù):NO為a%、SO2為b%、CO2為c%)經上述流程變化后最終獲得m g NH4NO3,則尾氣中NO的利用率為$\frac{28m}{aV}$%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.T1 K時,向容積為2L的密閉容器中充入一定量的CO和H2O(g),發(fā)生反應:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),反應過程中測定的部分數(shù)據(jù)如表(表中t2>t1)所示,下列說法錯誤的是( 。
反應時間/minn(CO)/moln(H2O)/mol
02.003.00
t10.80
t21.80
A.用H2表示反應在t1 min內的平均速率為v(H2)=$\frac{0.60}{t_1}$mol•L-1•min-1
B.保持其他條件不變,t1時向容器中充入3.00 mol N2,達到平衡時,n(CO2)=1.20 mol
C.保持其他條件不變,在t2 min時向容器中再通入1.00 mol CO,與原平衡相比,達到新平衡時CO的轉化率將增大
D.溫度升至T2 K,上述反應的平衡常數(shù)為0.70,則正反應的△H<0

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各項應用涉及的化學原理完全相同的是( 。
A.用氯化鐵或液氯處理廢水
B.用鐵槽車或鋁槽車運輸濃硫酸
C.用二氧化硫或氯氣漂自織物
D.用亞硫酸鈉或氯水處理二氧化硫尾氣

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