12．下列實驗中，實驗設計及所選裝置合理的是（　�。�
A．回收碘的四氯化碳溶液中的四氯化碳，選①
B．用酒精提取碘水中的碘，選③
C．將HCl氣體從長導管通入并用水吸收，選⑤
D．粗鹽提純，選①和②

分析 A．碘與四氯化碳互溶，但沸點不同；
B．酒精與水互溶，不能萃�。�
C．HCl極易溶于水，可發(fā)生倒吸；
D．粗鹽溶于水，過濾、蒸發(fā)除去不溶性雜質(zhì)．

解答 解：A．碘與四氯化碳互溶，但沸點不同，則選④分離，故A錯誤；
B．酒精與水互溶，不能萃取，應選苯或四氯化碳作萃取劑，選擇裝置③，故B錯誤；
C．HCl極易溶于水，從長導管通入并用水吸收可發(fā)生倒吸，應從短導管進入，故C錯誤；
D．粗鹽溶于水，過濾、蒸發(fā)除去不溶性雜質(zhì)，則選①和②，故D正確；
故選D．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握實驗裝置的作用、混合物分離提純、實驗技能為解答的關鍵，側(cè)重分析與實驗能力的考查，注意實驗的評價性分析，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A．0.1 mol•L-1醋酸溶液中含有醋酸分子的數(shù)目為0.1NA
B．25℃時，1 L pH=12的Na2CO3溶液中含有Na+的數(shù)目為0.2 NA
C．常溫下，20 L pH=12的Na2CO3溶液中含有OH-數(shù)目為0.2 NA
D．某密閉容器盛有0.1 mol N2和0.3 mol H2，在一定條件下充分反應，轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為0.6 NA

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

3．氯化鐵可用作金屬蝕刻、有機合成的催化劑，研究其制備及性質(zhì)是一個重要的課題．
（1）氯化鐵晶體的制備如圖1：

①實驗過程中裝置乙發(fā)生反應的離子方程式有Fe+2H+=Fe2++H2↑、C12+2Fe2+=2Fe3++2Cl-，儀器丙的作用為吸收多余的氯氣．
②為順利達成實驗目的，上述裝置中彈簧夾打開和關閉的順序為關閉彈簧夾1和3，打開彈簧夾2，待鐵粉完全溶解后打開彈簧夾1和3，關閉彈簧夾2．
③反應結束后，將乙中溶液邊加入濃鹽酸，邊進行加熱濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥即得到產(chǎn)品．
（2）氯化鐵的性質(zhì)探究：
某興趣小組將飽和FeC13溶液進行加熱蒸發(fā)、蒸干灼燒，在試管底部得到固體．為進一步探究該固體的成分設計了如下實驗．（查閱文獻知：
①FeC13溶液濃度越大，水解程度越小
 ②氯化鐵的熔點為306℃、沸點為315℃，易升華，氣態(tài)FeCl3會分解成FeCl2和Cl2
③FeC12熔點670℃）
操作步驟實驗現(xiàn)象解釋原因
打開K，充入氮氣D中有氣泡產(chǎn)生①充入N2的原因排出裝置內(nèi)的空氣
關閉K，加熱至600℃，充分灼燒固體B中出現(xiàn)棕黃色固體②產(chǎn)生現(xiàn)象的原因FeC13易升華
實驗結束，振蕩C靜置③溶液分層，上層接近無色，下層橙紅色④2FeC13$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl2+Cl2，2Br-+Cl2=Br2+2Cl-（用相關的方程式說明）
⑤結合以上實驗和文獻資料，該固體可以確定的成分有FeC13、Fe2O3．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列有關膠體及分散系的說法正確的是（　�。�
A．膠體粒子直徑大于100nm
B．丁達爾效應可以用于檢驗膠體
C．將FeCl3溶液滴加到氫氧化鈉溶液中即可制得氫氧化鐵膠體
D．分離膠體和溶液可以采用過濾的方法

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖1，A是淡黃色固體，B的焰色反應為黃色，C是目前使用最多的半導體．

（1）A的化學式為Na2O2，為何盛裝B溶液的試劑不能用磨口玻璃塞，請用化學方程式解釋2NaOH+SiO2═Na2SiO3+H2O．
（2）D的水溶液呈堿性，將過量CO2通入D溶液中，現(xiàn)象為有白色沉淀生成．
（3）為證明酸性：碳酸＞硅酸，有同學設計如圖2實驗裝置：請指出該裝置中不合理之處鹽酸有揮發(fā)性，通入硅酸鈉溶液中的二氧化碳中含有氯化氫氣體，不能說明碳酸的酸性強于硅酸．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

17．晉中市氣象臺2017年1月7日11時35分發(fā)布了霧霾黃色預警，隨后晉中市發(fā)布了機動車限行通告．通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，形成霧霾的污染來源如圖1所示．主要是機動車排放物和燃煤廢氣，其中會有大量的NOx和SO2．
（1）下列反應不屬于氮的固定過程的是CD
A．N2和H2在一定條件下反應生成NH3
B．豆科植物根瘤中的作用
C．NH3經(jīng)過催化氧化生成NO
D．NH3和HNO3反應生成NH4NO3
E．雷雨閃電時空氣中的N2和O2化合生成NO
（2）NOx能形成酸雨，寫出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的離子方程式：3NO2+H2O═2H++2NO3-+NO．
（3）汽車尾氣中的NO和CO，其治理的一種方法是：在汽車的排氣管上裝一個催化轉(zhuǎn)化裝置，使這兩種氣體轉(zhuǎn)化成無毒氣體，反應的化學方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{催化劑}}{△}$N2+2CO2．
（4）如圖2所示，在注射器中加入少量Na2SO3晶體，并吸入少量濃硫酸（以不接觸紙條為準），研究SO2的化學性質(zhì)，下列說法中正確的是BC
A．藍色石蕊試紙先變紅后褪色
B．品紅試紙褪色，證明了SO2的漂白性
C．蘸有KMnO4溶液的濾紙褪色，證明了SO2的還原性
D．蘸有酚酞和NaOH溶液的濾紙褪色，證明了SO2的漂白性
（5）某同學將搜集到的一定量的酸雨保存在密閉容器中，每隔一定時間測酸雨的pH，發(fā)現(xiàn)在起始一段時間內(nèi)，酸雨的pH呈減小趨勢，原因是SO2溶于水生成亞硫酸，亞硫酸被空氣中的氧氣氧化為強酸硫酸．
（6）如何綜合防治霧霾，請你寫出兩條建議：使用清潔能源、工業(yè)廢氣經(jīng)處理后再排放．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

4．用惰性電極電解物質(zhì)的量濃度為1：3的CuSO4和NaCl的混合溶液，可能發(fā)生的反應有（　�。�
①2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2Cu+4H++O2↑                
②Cu2++2Cl-$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$Cu+Cl2↑
③2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑               
④2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
A．①②③B．①②④C．②③④D．②④

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

1．可以用來除去乙烷中混有少量乙烯的操作方法是（　�。�
A．混合氣體通過盛有酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶
B．混合氣體通過盛有足量溴水的洗氣瓶
C．混合氣體通過盛水的洗氣瓶
D．混合氣體與氫氣混合

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

2．酸式滴定管不能裝的溶液是（　�。�
A．稀硫酸B．氯化鈉溶液C．高錳酸鉀溶液D．碳酸鈉溶液

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