17．下列物質(zhì)互為同系物的是（　　）
A．紅磷和白磷B．苯和甲苯
C．丙烯和1，3-丁二烯D．D和T

分析 結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差一個(gè)或若干個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)互稱(chēng)為同系物；互為同系物的物質(zhì)滿(mǎn)足以下特點(diǎn)：結(jié)構(gòu)相似、化學(xué)性質(zhì)相似、分子式通式相同、分子式不同、物理性質(zhì)不同，研究對(duì)象是有機(jī)物，同位素是質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同種元素的不同原子，同素異形體是同種元素形成的不同單質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行判斷．

解答 解：A．白磷和紅磷都是磷元素的不同單質(zhì)，二者互為同素異形體，故A錯(cuò)誤；
B．苯和甲苯含一個(gè)苯環(huán)，結(jié)構(gòu)相似，組成相差CH2，為苯的同系物，故B正確；
C．丙烯含一個(gè)碳碳雙鍵，1，3-丁二烯含兩個(gè)碳碳雙鍵，結(jié)構(gòu)不同，所以二者不互為同系物，故C錯(cuò)誤；
D．D和T是質(zhì)子數(shù)相同中子數(shù)不同的同種元素的不同原子，是同位素，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同系物的判斷，題目難度不大，注意掌握同系物、同素異形體、同位素、同分異構(gòu)體的概念及區(qū)別，試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列表示不正確的是（　�。�
A．CO2的電子式B．Cl2的結(jié)構(gòu)式：Cl-Cl
C．CH4的球棍模型D．Clˉ離子的結(jié)構(gòu)示意圖 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．某化學(xué)興趣小組為探究SO2的性質(zhì)，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）裝置A中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱(chēng)是圓底燒瓶，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2SO3+H2SO4（濃）=Na2SO4+SO2↑+H2O
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置B、C中發(fā)生的現(xiàn)象分別是溶液由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色、出現(xiàn)黃色渾濁，這些現(xiàn)象分別說(shuō)明SO2具有的性質(zhì)是還原性和氧化性．  裝置B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2MnO4-+5SO2+2H2O═2Mn2++5SO42-+4H+；
（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象待品紅溶液完全褪色后，關(guān)閉分液漏斗的旋塞，點(diǎn)燃酒精燈加熱；無(wú)色溶液恢復(fù)為紅色．
（4）尾氣可采用NaOH溶液吸收．
（5）碳單質(zhì)和濃硫酸會(huì)在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)，寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式2H2SO4（濃）+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2H2O+2SO2↑
除去CO2中含有的少量SO2可選擇通過(guò)高錳酸鉀溶液或飽和碳酸氫鈉溶液．
（6）描述實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸的方法將濃硫酸沿器壁慢慢地倒入水中，并不斷地用玻璃棒攪拌，使熱量迅速擴(kuò)散．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用CuSO4•5H2O配制480mL0.2mol•L-1CuSO4溶液，在下列空格中填寫(xiě)所用儀器的名稱(chēng)及操作方法：
（1）需要的主要儀器名稱(chēng)有：燒杯、玻璃棒、天平（帶砝碼）、500mL容量瓶和膠頭滴管；
（2）經(jīng)計(jì)算需要CuSO4•5H2O的質(zhì)量為25.0克；
（3）移液時(shí)，需并用適量蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2～3次，把洗滌液也移入容量瓶中，并搖勻；
（4）配制過(guò)程中的下列做法會(huì)使所配濃度偏高的有F；偏低的有AC E；無(wú)影響的有BD．
A．稱(chēng)量NaOH固體時(shí)，放在燒杯中且稱(chēng)量較慢
B．稱(chēng)量NaOH固體時(shí)，砝碼與藥品位置顛倒（沒(méi)用游碼）
C．溶解攪拌時(shí)，溶液濺到燒杯外面
D．移液前，容量瓶中有少量蒸餾水
E．移液時(shí)，忘記洗滌燒杯內(nèi)壁
F．定容時(shí)，俯視刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．醫(yī)藥中間體化合物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示．下列有關(guān)化合物X的說(shuō)法正確的是（　　）
A．X的分子式為C16H11O4
B．X分子中有三種不同的官能團(tuán)
C．1 mol化合物X最多能與3 mol NaOH反應(yīng)
D．X分子中兩個(gè)苯環(huán)一定處于同一平面

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列反應(yīng)的離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．FeCl3溶液與Cu反應(yīng)：Fe3++Cu═Fe2++Cu2+
B．AgNO3溶液與NaCl反應(yīng)：Ag++Cl-═AgCl↓
C．Cu（OH）2與CH3COOH反應(yīng)：OH-+H+═H2O
D．CaCO3與HNO3反應(yīng)：CO32-+2H+═H2O+CO2↑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示裝置中，a、b都是惰性電極，通電一段時(shí)間后，b極附近溶液呈紅色．下列說(shuō)法正確的是（　　）
①X是正極，Y是負(fù)極                  ②a是陰極，b是陽(yáng)極
③CuSO4溶液的pH值逐漸減小      ④NaCl溶液的pH減�。�
A．①③B．②③C．①④D．②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．實(shí)驗(yàn)室欲用NaOH 固體配制1.0mol/L的NaOH溶液240mL
（1）計(jì)算本實(shí)驗(yàn)中需稱(chēng)量的NaOH固體的質(zhì)量是10.0g
（2）配制溶液時(shí)，一般可以分為以下幾個(gè)步驟：①稱(chēng)量 ②計(jì)算 ③溶解 ④搖勻 ⑤轉(zhuǎn)移⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻 ⑨搖動(dòng)
其正確的操作順序?yàn)棰冖佗邰啖茛蔻幄撷埽ㄌ罹幪?hào)）．
（3）本實(shí)驗(yàn)必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、250 mL容量瓶、膠頭滴管．
（4）某同學(xué)欲稱(chēng)量NaOH的質(zhì)量，他先用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示．燒杯的實(shí)際質(zhì)量為27.4g

（5）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是查漏．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．FeS能跟鹽酸反應(yīng)生成H2S氣體．把8.8FeS放入200mL2.0mol/L的鹽酸中，以制備H2S．反應(yīng)完全后，若溶液中H2S的濃度為0.1mol/L，假定溶液的體積不變．
試計(jì)算
（1）寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式并判斷反應(yīng)物中誰(shuí)過(guò)量？
（2）可收集到的H2S氣體在標(biāo)況下的體積為多少？
（3）反應(yīng)后溶液中Fe2+ 的物質(zhì)的量濃度各為多少？

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