A.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是丁達爾效應(yīng) |
B.根據(jù)電離方程式HCl=H++Clˉ,判斷HCl分子里存在離子鍵 |
C.氧化性由強到弱順序:Ag+>Fe3+>Cu2+ |
D.250C時,在Mg(OH)2的懸濁液加入少量的NH4Cl固體,c(Mg2+)增大 |
科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.在暗室里用一束明亮的“強光”照射甲、乙兩種分散系,發(fā)現(xiàn)甲有丁達爾效應(yīng),乙沒有丁達爾效應(yīng) |
B.向甲、乙兩種分散系中分別滴加過量的氫氧化鈉溶液,現(xiàn)象都是“先聚沉,后溶解” |
C.蒸干、灼燒FeCl3和明礬溶液會得到對應(yīng)的固體鹽 |
D.向甲、乙兩種分散系中分別滴加過量氫碘酸溶液,現(xiàn)象分別是深褐色溶液、無色溶液 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.膠體有丁達爾現(xiàn)象 |
B.膠體有布朗運動 |
C.膠體微粒因吸附帶電荷離子而帶電,帶同種電荷的微粒間相互排斥 |
D.膠體微粒直徑在1~100nm之間,微粒小,不受重力作用 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題
A.將飽和的FeCl3溶液滴入沸水中,生成棕黃色液體即可。 |
B.在FeCl3溶液中加入足量的NaOH溶液 |
C.將飽和的FeCl3溶液滴入沸水,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色液體 |
D.將飽和的FeCl3溶液滴入沸水,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色沉淀 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.根據(jù)能否產(chǎn)生丁達爾效應(yīng),將分散系分類成溶液、膠體和濁液 |
B.25℃,0.1mol·L—1CH3COOH溶液加水稀釋,溶液中所有離子濃度都減小 |
C.化學反應(yīng)的反應(yīng)熱不僅與體系的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),還與反應(yīng)途徑有關(guān) |
D.二次電池放電時作負極的電極在充電時與外電源負極相連 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.所得分散系不穩(wěn)定 | B.能全部透過半透膜 |
C.不能透過濾紙 | D.有丁達爾效應(yīng) |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.外觀澄清透明 | B.膠體有丁達爾效應(yīng) |
C.不穩(wěn)定 | D.分散質(zhì)粒子直徑在10-9--10-7m之間 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.分散質(zhì)直徑都在1 nm ~ 100 nm 之間 | B.能透過濾紙 |
C.都有丁達爾效應(yīng) | D.呈紅褐色 |
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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.直徑介于1~100 nm之間的微粒稱為膠體 | B.膠體粒子很小,所以可以透過半透膜 |
C.利用丁達爾效應(yīng)可以區(qū)別溶液和膠體 | D.所有膠體都能產(chǎn)生電泳現(xiàn)象 |
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