某醫(yī)療機構臨床檢驗結果報告單 | ||||
分析項目 | 檢測結果 | 單位 | 參考范圍 | |
1 | 鋅(Zn) | 115.92 | μmol/L | 66-120 |
2 | 鐵(Fe) | 6.95↓ | mmol/L | 7.52-11.82 |
3 | 鈣(Ca) | 1.68 | mmol/L | 1.55-2.10 |
… |
分析 Ⅰ.(1)能跟酸起反應,生成鹽和水的氧化物叫堿性氧化物;由金屬元素和氧元素形成的化合物是金屬氧化物;
(2)生石灰能與水反應;
(3)硅膠性質穩(wěn)定,無腐蝕性,能較長時間使用;
Ⅱ.(1)根據(jù)檢測結果和參考范圍解題;
(2)μmol/L是濃度的單位;
(3)反應中Fe3+轉化為Fe2+為被還原的過程,則維生素C所起還原作用;
(4)FeSO4易被氧化而變質,被氧化生成Fe3+.
解答 解:Ⅰ.(1)CaO是由兩種元素組成的純凈物,其中一種是金屬元素,另一種是氧元素,屬于金屬氧化物,能和酸反應生成鹽和水,屬于堿性氧化物,還能和水化合,屬于堿性干燥劑,
故答案為:①②④;
(2)氧化鈣可以和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,
故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;
(3)硅膠(主要成分是二氧化硅)也是一種很好的干燥劑.用硅膠比用生石灰作 干燥劑的優(yōu)點是:硅膠性質穩(wěn)定,無腐蝕性,能較長時間使用,
故答案為:①②;
II.(1)鐵(或Fe)元素含量偏低,故答案為:鐵(或Fe);
(2)報告單中μmol/L是濃度的單位,故答案為:濃度;
(3)服用維生素C可使食物中的Fe3+轉化為Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價降低被還原,則則維生素C所起還原作用,故答案為:還原性;
(4)FeSO4易被氧化而變質,糖衣可起到保護FeSO4不被空氣中的氧氣氧化,故答案為:防止Fe2+被氧化.
點評 本題考查有關氧化鈣的知識及干燥劑、微量元素對人體健康的重要作用以及氧化還原反應,側重于化學與生活、生產(chǎn)的考查,注意從元素化合價的角度理解相關概念和物質的性質,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C是氧化劑 | B. | N2被還原 | ||
C. | Al2O3發(fā)生氧化反應 | D. | 生成1 mol AlN轉移6 mol電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該裝置將電能轉變?yōu)榛瘜W能 | B. | 電流從銅片經(jīng)導線流向鋅片 | ||
C. | 一段時間后,銅片質量減輕 | D. | 鋅片發(fā)生還原反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在反應中NaC1O2作氧化劑,稀鹽酸作還原劑 | |
B. | 反應中氧化劑和還原劑的物質的量之比為1:4 | |
C. | 在反應過程中溶液的酸堿性保持不變 | |
D. | 在反應中每生成1 mol C1O2轉移5 mol電子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分子中有1個手性碳原子 | B. | 遇FeCl3溶液顯紫色 | ||
C. | 1mol殺鼠靈最多能與9molH2反應 | D. | 能發(fā)生加成、取代、氧化反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | KC1O3是氧化劑 | |
B. | P2O5是氧化產(chǎn)物 | |
C. | 1 mol KC1O3參加反應有6 mol e-轉移 | |
D. | 每有6 mol P被還原,生成5 mol KCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用鉑絲蘸取某未知溶液于酒精燈火焰上灼燒,火焰顯黃色,證明該溶液中不含K+ | |
B. | 向某未知溶液中先滴加氯水,再滴加KSCN溶液,出現(xiàn)血紅色,證明溶液中含有Fe2+ | |
C. | 萃取碘水中的碘時,可以選擇苯或四氧化碳作為萃取劑 | |
D. | 某無色溶液中加入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀,再加入稀鹽酸沉淀不消失,證明原溶液中含有Cl- |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗 | 現(xiàn)象 | 結論 | |
A | Ba(NO3)2溶液中通入SO2 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 有BaSO3生成 |
B | 測定等物質的量濃度的Na2CO3和CH3COON溶液的pH | pH(Na2CO3)>pH(CH3COONa) | 不能證明碳酸和醋酸的酸性強弱 |
C | 滴加少量乙醛于溴水中 | 溴水褪色 | 醛基和溴發(fā)生加成反應 |
D | 在恒定溫度和體積的密閉容器中,已經(jīng)建立平衡N2O4(g)?2NO2(g),若加入一定量的N2O4 | 混合氣體的顏色加深 | 平衡正向移動,NO2的體積分數(shù)增大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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