下列關于化學用語的表示正確的是( )
A.過氧化鈉的電子式: B.質子數為35、中子數為45的溴原子:Br
C.硫離子的結構示意圖: D.HClO的結構式:H—Cl—O
科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法不正確的是 ( 。
A.2013年1月1日起,我省正式發(fā)布環(huán)境空氣質量指數(AQI),包括PM2.5、PM10、O3、CO2、SO2和NO2等6項指標
B.核磁共振儀、紅外光譜儀、質譜儀等都可用于有機化合物結構的分析
C.石油裂解、海水制鎂、純堿晶體風化、纖維素制火棉等過程中都包含化學變化
D.亞硝酸鹽屬于食物防腐劑,可以適量地添加于食物中
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科目:高中化學 來源: 題型:
工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應制取氫氣:
CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) △H=-41 kJ/mol
某小組研究在相同溫度下該反應過程中的能量變化。他們分別在體積均為V L的兩個恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應物,使其在相同溫度下發(fā)生反應。相關數據如下:
容器編號 | 起始時各物質物質的量/mol | 達到平衡的時間/min | 達平衡時體系能量的變化/kJ | ||||
CO | H2O | CO2 | H2 | ||||
① | 1 | 4 | 0 | 0 | t1 | 放出熱量:32.8 kJ | |
② | 2 | 8 | 0 | 0 | t2 | 放出熱量:Q | |
(1)該反應過程中,反應物分子化學鍵斷裂時所吸收的總能量 (填“大于”、“小于”或“等于”)生成物分子化學鍵形成時所釋放的總能量。
(2)容器①中反應達平衡時,CO的轉化率為 %。
(3)計算容器②中反應的平衡常數K= 。
(4)下列敘述正確的是 (填字母序號)。
a.平衡時,兩容器中H2的體積分數相等
b.容器②中反應達平衡狀態(tài)時,Q > 65.6 kJ
c.反應開始時,兩容器中反應的化學反應速率相等
d.容器①中,化學反應速率為:
(5)已知:2H2 (g) + O2 (g) = 2H2O (g) ΔH=-484 kJ/mol,寫出CO完全燃燒生成CO2的熱化學方程式: 。
(6)容器①中反應進行到t min時,測得混合氣體中CO2的物質的量為0.6 mol。若用200 mL 5 mol/L的NaOH溶液將其完全吸收,反應的離子方程式為(用一個離子方程式表示) 。
(7)研究發(fā)現,可以用石墨作陽極、鈦網作陰極、熔融CaF2-CaO作電解質,利用圖中所示裝置獲得金屬鈣,并以鈣為還原劑,還原二氧化鈦制備金屬鈦。
①寫出陽極所發(fā)生反應的電極反應式: 。
②在制備金屬鈦前后,CaO的總量不變,其原因是(請結合反應式解釋) 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
用圖中所示實驗裝置證明氧化銅能加快約7%的雙氧水的分解并與二氧化錳的催化效果進行比較(即比較反應速率)。用圖示裝置測量產生氣體的體積,其他可能影響實驗的因素均已忽略,相關數據如下:
(1)從實驗原理來看,實驗中的“待測數據”可以指 、也可以指 。
(2)實驗時氣體收集在B中,B儀器名稱是__________。若要檢驗產生的氣體是O2,待氣體收集結束后,用彈簧夾夾住B下端乳膠管,打開單孔橡皮塞, 。
(3)為探究CuO在實驗②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補做下列實驗不必寫具體步驟):a.證明CuO的化學性質沒有變化,b. 。
(4)為證明氧化銅的化學性質在加入雙氧水前后沒有發(fā)生改變,你設計驗證的實驗是 。
(5)實驗開始時,當往容器中加入一定量的雙氧水后,由于短時間內產生大量氣體,分液漏斗內的液體不能順利流下,為了解決這個問題,你采取的措施是 ;
在測量生成的氣體體積時,除了要注意視線與凹液面相平以外,還應注意
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科目:高中化學 來源: 題型:
堿金屬元素在科學研究與生產生活中有著非常廣泛的用途。
(1)鋰是最輕的金屬,如果用鋰做一架飛機,兩個人就可以抬動。鋰在元素周期表中的表示如右圖所示,填寫以下空格。
①Li在元素周期表中的位置: 。
②6.941的意義: __________________________。
(2)光電管是利用堿金屬銫受到光照射時能形成電流這一光電效應的性質制成的。
①完成銫的原子結構示意圖:
②下列有關銫的說法正確的是________。
A.其單質在常溫下與水反應不如鈉劇烈
B.其原子半徑比鉀原子半徑小
C.其氫氧化物的水溶液不能使氫氧化鋁溶解
D.其碳酸鹽易溶于水
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知熱化學方程式:SO2(g)+ O2(g) SO3(g) △H = ―98.32kJ/mol,在容器中充入2molSO2和1molO2充分反應,最終放出的熱量為( )
A. 196.64kJ B. 196.64kJ/mol C. <196.64kJ D. >196.64kJ
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知反應:CO+H2OCO2+H2,在—定溫度下,容器中加入CO和H2O(g)各lmol,達到平衡時生成0.7mol的CO2,若其他條件不變,再加4molH2O(g),再達到平衡時可能生成CO2為( )
A.0.6mol B.0.95mol C.1mol D.1.5mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是( )
A 常溫下,淀粉遇I— 變藍色
B 油脂水解可得到氨基酸和甘油
C 所有烷烴和蛋白質中都只存在碳碳單鍵
D 淀粉和纖維素的組成都是(C6H10O5)n,水解最終產物都是葡萄糖
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科目:高中化學 來源: 題型:
利膽解痙藥“亮菌甲素”跟(CH3)2SO4反應可以生成A,二者的結構簡式如下圖。
N 試回答下列有關問題:
(1)“亮菌甲素”的分子式為_______;1 mol“亮菌甲素”跟濃溴水反應時最多消耗_____ mol Br2。
(2)有機物A能發(fā)生如下轉化。其中G分子中的碳原子在一條直線上。
已知:⑴ C=C C=O + O= C
⑵R−O−CH3 R−OH(R為脂肪烴或芳香烴的烴基)
① C→D的化學方程式是_________________________________________________________;
②G的結構簡式是 ;
③同時符合下列條件的E的同分異構體有 種:
a.遇FeCl3溶液顯色;
b.不能發(fā)生水解反應,能發(fā)生銀鏡反應;
c.苯環(huán)上的一氯取代物只有一種,分子中無甲基
寫出其中至少2種的結構簡式:_________________________________________________。
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