CO對人類生存環(huán)境的影響很大,CO治理問題屬于當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問題.
(1)工業(yè)上常用SO2除去CO,生成物為S和CO2.已知相關(guān)反應(yīng)過程的能量變化如圖1所示則用SO2除去CO的熱化學(xué)方程式為
 

(2)高溫時(shí),也可以用CO還原MgSO4可制備高純MgO.
①750℃時(shí),測得氣體中含等物質(zhì)的量SO2和SO3,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②由Mg可制成“鎂一次氯酸鹽”電池,其裝置示意圖如圖2,則鎂電極發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
,該電池總反應(yīng)的離子方程式為
 

考點(diǎn):熱化學(xué)方程式,原電池和電解池的工作原理
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)依據(jù)圖象書寫熱化學(xué)方程式,根據(jù)蓋斯定律計(jì)算得到;
(2)①根據(jù)題目信息寫出生成物,根據(jù)質(zhì)量守恒配平;
②由圖可知鎂-次氯酸鹽”燃料電池中Mg與ClO-、H2O反應(yīng)生成Cl-與Mg(OH)2
解答: 解:Ⅱ、(1)圖1:S(s)+O2(g)=SO2(g)△H1=-aKJ/mol
圖CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H2=-bKJ/mol;
依據(jù)蓋斯定律②×2-①得到:SO2(g)+2CO(g)=S(s)+CO2(g)△H=2△H2-△H1=-(2b-a)KJ/mol,
故答案為:SO2(g)+2CO(g)=S(s)+CO2(g)△H=-(2b-a)KJ/mol;
(2)①用CO還原MgSO4可得到MgO、CO2、SO2和SO3,方程式為CO+2MgSO4
 高溫 
.
 
2MgO+CO2+SO2+SO3,故答案為:CO+2MgSO4
 高溫 
.
 
2MgO+CO2+SO2+SO3;
②由圖可知鎂-次氯酸鹽”燃料電池中Mg與ClO-、H2O反應(yīng)生成Cl-與Mg(OH)2,該電池反應(yīng)的總反應(yīng)方程式為Mg+ClO-+H2O=Cl-+Mg(OH)2,正極電極反應(yīng)是ClO-離子得到電子發(fā)生還原反應(yīng),電極反應(yīng)為:ClO-+2e-+H2O=Cl-+2OH-,負(fù)極電極反應(yīng)是Mg失去電子發(fā)生氧化反應(yīng),電極反應(yīng)為:Mg-2e-+2OH-=Mg(OH)2,
故答案為:Mg-2e-+2OH-=Mg(OH)2;Mg+ClO-+H2O=Cl-+Mg(OH)2
點(diǎn)評:本題考查的知識點(diǎn)較多,既考查了電化學(xué)又考查了反應(yīng)熱的問題,對學(xué)生綜合運(yùn)用知識能力有一定的要求,特別是根據(jù)圖中信息寫電極反應(yīng),要求學(xué)生有較好從圖中獲取信息的能力,整個(gè)題目難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,既能與鹽酸反應(yīng),又能跟NaOH溶液反應(yīng)的是( 。
①NaHCO3   ②Al     ③Al2O3     ④Al(OH)3    ⑤Na2SO4
A、①②③④⑤B、②③④
C、①③④D、①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于Na2CO3和NaHCO3的說法正確的是( 。
A、在水中的溶解性:NaHCO3>Na2CO3
B、與同一種且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸溶液反應(yīng)的速率:NaHCO3<Na2CO3
C、熱穩(wěn)定性:NaHCO3<Na2CO3
D、Na2CO3是小蘇打,而NaHCO3是蘇打

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,李真棒同學(xué)要做證明Cl、Br、I的非金屬性依次減弱的實(shí)驗(yàn),所需試劑除NaCl溶液、NaBr溶液、KI溶液外,還需要的試劑為
 
,證明Cl、I非金屬性強(qiáng)弱的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

可逆反應(yīng)2Cl2 (g)+2H2O(g)?4HCl(g)+O2 (g)△H>0,在一定條件下達(dá)到平衡后,分別采取下列措施,試回答:(1-4題填“增大”、“減小”、或“不變”)
(1)降低溫度,Cl2的轉(zhuǎn)化率
 
,平衡常數(shù)K
 

(2)保持容器體積不變,加入He,則HCl的物質(zhì)的量
 

(3)保持容器體積不變,加入Cl2,則Cl2的轉(zhuǎn)化率
 
,平衡常數(shù)K
 

(4)若恒溫恒容,反應(yīng)從Cl2和H2O開始至平衡,在這個(gè)變化過程中,平均相對分子質(zhì)量
 

(5)反應(yīng)體系中加入催化劑對反應(yīng)熱是否有影響?
 
,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究小組采用堿液吸收一定量CO2的方法來提高混合氣中H2與CO2的體積比.若以1L1.5mol?L-1的NaOH溶液充分吸收了22.4L(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積)CO2,則吸收后溶液中各離子濃度從大到小的順序是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

稱取三份鋅粉,分別盛于甲、乙、丙三支試管中,按下列要求另加物質(zhì)后,塞上塞子,定時(shí)測定生成氫氣的體積.甲加入50mL pH=3的鹽酸,乙加入50mL pH=3的醋酸,丙加入50mL pH=3的醋酸及少量膽礬粉末.若反應(yīng)終了,生成氫氣的體積一樣多,且沒有剩余的鋅.請用“>”“=”或“<”回答下列各題.
(1)開始時(shí),反應(yīng)速率的大小為
 

(2)三支試管中參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為
 

(3)反應(yīng)終了,所需時(shí)間為
 

(4)在反應(yīng)過程中,乙、丙速率不同的理由是(簡要說明)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、摩爾是物質(zhì)的量的單位,1mol任何物質(zhì)都含有6.02×1023分子
B、1mol氫氣的質(zhì)量為2g,它含有阿伏加德羅常數(shù)個(gè)氫分子
C、氧氣的摩爾質(zhì)量為 32g,氧氣的相對分子質(zhì)量也為32g
D、12g碳-12所含碳原子數(shù)是阿伏加德羅常數(shù),每摩爾物質(zhì)含阿伏加德羅常數(shù)個(gè)微粒

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

乙酸與乙醇的酯化反應(yīng)屬于( 。
A、取代反應(yīng)B、加成反應(yīng)
C、聚合反應(yīng)D、中和反應(yīng)

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