將0.1 mol·L-1的NH3·H2O溶液加水稀釋,下列說法正確的是( )
A.c(NH)/c(NH3·H2O)比值減小 B.OH-個數(shù)將減少
C.c(OH-)/c(NH3·H2O)比值減小 D.NH濃度將減小
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
碘在醫(yī)藥、照相、橡膠、染料、氣象等許多領(lǐng)域都具有廣泛的用途,海洋中雖然含碘的濃度相當(dāng)小,每升海水中平均含碘0.06 mg,但海洋里碘的總儲量仍很驚人——9.3×1010t,比陸地上要多得多。一般生長在海底的海帶含碘0.3%~0.5%,有的可達1%,比海水中碘的濃度高出十幾萬倍!海藻中含有豐富的碘元素(以I-形式存在)。實驗室提取碘的流程如下:
(1)在虛線框內(nèi)畫出實驗操作①的儀器裝置示意圖。實驗操作③的名稱是__________,所用主要儀器名稱為__________________。
說明:實驗裝置中儀器用下面方法表示。鐵架臺、連接膠管等不必畫出,如需加熱,在儀器下方用“△”表示。下列圖示均為玻璃儀器,應(yīng)標(biāo)清液面或固體可視界面。
(2)提取碘的過程中,可供選擇的有機試劑是____________(填序號)。
A.酒精(沸點78 ℃) B.四氯化碳(沸點77 ℃)
C.甘油(沸點290 ℃) D.苯(沸點80 ℃)
(3)在操作②中,溶液中生成少量ICl,為消耗此雜質(zhì),使碘全部游離出來,應(yīng)加入適量________(填序號)溶液,反應(yīng)的離子方程式為____________。
A.KIO3 B.HClO C.KI D.Br2
(4)為使從含碘有機溶液中提取碘并回收溶劑,采用水浴加熱蒸餾(如圖所示)。請指出圖中實驗裝置中錯誤之處(有處填幾處,下列空白可不填滿,也可補充)。
①______ ,
②__ ,
③_____________ ,
④_________________ 。
(5)實驗中使用水浴的原因是____________,最后晶體碘聚集在_____(填儀器名稱)中。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
一定溫度下,濃度均為1mol·L-1的A2和B2兩種氣體,在密閉容器內(nèi)反應(yīng)生成氣體C,反應(yīng)達平衡后,測得:c(A2)=0.58 mol·L-1,c(B2)=0.16 mol·L-1,c(C)=0.84 mol·L-1,則該反應(yīng)的正確表達式為
A. 2A2+B22A2B B. A2+B22AB
C. A2+B2A2B2 D. A2+2B22AB2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)生設(shè)計了一個“黑筆寫紅字”的趣味實驗。濾紙先用氯化鈉、無色酚酞的混合液浸濕,然后平鋪在一塊鉑片上,接通電源后,用鉛筆在濾紙上寫字,會出現(xiàn)紅色字跡。據(jù)此,下列敘述正確的是( )
A.鉛筆端作陽極,發(fā)生還原反應(yīng)
B.鉑片端作陰極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C.鉛筆端有少量的氯氣產(chǎn)生
D.a(chǎn)點是負(fù)極,b點是正極
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
用普通食鹽進行電解飽和食鹽水的實驗,食鹽水裝在U形管內(nèi),結(jié)果很快在某一電極附近出現(xiàn)食鹽水渾濁現(xiàn)象。造成渾濁的難溶物主要是( )
A.碳酸鎂 B.硫酸鋇
C.氫氧化鎂 D.碳酸鋇
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
室溫下等體積混合0.1 mol·L-1的鹽酸和0.06 mol·L-1的Ba(OH)2溶液后,溶液的pH等于( )
A.2.0 B.12.3 C.1.7 D.12.0
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
室溫時,某溶液中由水電離生成的H+和OH-物質(zhì)的量濃度的乘積為1×10-24,則在該溶液中一定不能大量共存的離子組是( )
A.Al3+、Na+、NO、Cl- B.K+、Na+、Cl-、CO
C.NH、Na+、Cl-、SO D.NH、K+、SiO、NO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各物質(zhì)中,最簡式相同,但既不是同系物,又不是同分異構(gòu)體的是( )
A.丙烯和環(huán)己烷 B.乙烯和己烯
C.乙烷和苯 D.正丁烷和異丁烷
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B兩種烴的最簡式相同,7.8 g A完全燃燒后生成物通入過量的石灰水中,得到沉淀60 g。既可以用酸性KMnO4溶液對A、B進行鑒別,也可以用溴水反應(yīng)對它們進行鑒別。0.5 mol B完全燃燒生成22.4 L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)和9 g水,在相同狀況下,A與B蒸氣的密度比為3∶1。試通過計算推斷這兩種烴的結(jié)構(gòu)簡式。
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