相對分子質量 | 密度/(g•cm-3) | 沸點/℃ | 溶解性 | |
環(huán)乙醇 | 100 | 0.9618 | 161 | 微溶于水 |
環(huán)己烯 | 82 | 0.8102 | 83 | 難溶于水 |
分析 (1)環(huán)己醇在濃硫酸、加熱條件下發(fā)生消去反應生成環(huán)己烯;
(2)冷凝管采用逆向通水,冷凝效果好;
(3)碎瓷片的存在可以防止在加熱過程中產生暴沸現(xiàn)象,補加碎瓷片時需要待已加熱的試液冷卻后再加入;
(4)加熱過程中,環(huán)己醇除可發(fā)生消去反應生成環(huán)己烯外,還可以發(fā)生取代反應生成二環(huán)己醚;
(5)環(huán)己烯不溶于水,可通過分液操作分離;氯化鈣不溶于環(huán)己烯,可通過過濾操作分離;
(5)無水氯化鈣用于吸收產物中少量的水;
(6)濃硫酸環(huán)己烯的制取過程中起到了催化劑和脫水劑的作用.
解答 解:(1)在濃硫酸存在條件下,加熱環(huán)己醇可制取環(huán)己烯,反應的化學方程式為:,
故答案為:;
(2)蒸餾操作中,冷凝管采用逆向通水,即下進上出通水,冷凝效果較好,
故答案為:下進上出;
(3)碎瓷片的存在可以防止在加熱過程中產生暴沸現(xiàn)象,補加碎瓷片時需要待已加熱的試液冷卻后再加入,
故答案為:防止暴沸;B;
(4)加熱過程中,環(huán)己醇除可發(fā)生消去反應生成環(huán)己烯外,還可以發(fā)生取代反應,分子間發(fā)生脫水反應生成二環(huán)己醚,副產物的結構簡式為,含有的官能團為醚鍵,
故答案為:醚鍵;
(5)環(huán)己烯難溶于水,可通過分液操作分離,使用的儀器為分液漏斗;氯化鈣不溶于環(huán)己烯,可通過過濾操作分離出氯化鈣,
故答案為:分液漏斗;過濾;
(6)在反應中,濃硫酸起到了催化劑和脫水劑的作用,
故答案為:催化劑、脫水劑.
點評 本題通過環(huán)己烯的制備,考查了制備方案的設計,題目難度不大,明確實驗目的、實驗原理為解答關鍵,注意掌握醇的消去反應條件、原理,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蔬菜表面灑少許福爾馬林,可保鮮和消毒 | |
B. | 推廣使用可降解塑料及布質購物袋,以減少“白色污染” | |
C. | 綠色食品就是不使用化肥農藥,不含任何化學物質的食品 | |
D. | 推廣使用煤液化技術可減少二氧化碳溫室氣體的排放 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 左側石墨為電池的正極,電極反應:Fe3++e-═Fe2+ | |
B. | 右側燒杯中發(fā)生還原反應,電極反應:2I--2e-═I2 | |
C. | 右側燒杯內溶液顏色變淺 | |
D. | 鹽橋中的K+流向右側燒杯 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂、鋁在常溫下都能被氧氣氧化 | |
B. | 將氯化鋁和硫酸鋁溶液蒸干灼燒后均得到氧化鋁 | |
C. | Na2O2與水反應,紅熱的鐵與水蒸氣反應均能生成堿 | |
D. | Fe(OH)3不溶于水不能通過化合反應直接得到 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A點的溶液中有:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)═0.1mol•L-1 | |
B. | B點的溶液中有:c(K+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+) | |
C. | C點水電離的c(OH-)大于A點水電離的c(OH-) | |
D. | A、B、C三點溶液均有Kw=c(H+)•c(OH-)=1.0×10-14 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2的摩爾質量為44g | |
B. | 1 mol N2的質量是14g | |
C. | 標準狀況下,1 mol CO2所占的體積約是22.4L | |
D. | 將40 g NaOH溶于1 L水中,所得溶液中NaOH的物質的量濃度為1 mol/L |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com