實驗室制取O2有多種方法,如用高錳酸鉀、氯酸鉀等的分解.高錳酸鉀的分解反應方程式:2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑;又如已知H2O2中的氧元素呈現(xiàn)-1價,H2O2分解(催化劑作用下)時也可制得O2
(1)寫出由H2O2分解制O2的方程式:
 
;根據(jù)H2O2中的氧元素呈現(xiàn)-1價和氧化還原反應中的價態(tài)變化規(guī)律,推測H2O2在反應中,若作還原劑時,其被氧化后得到的產物是
 
.若作氧化劑時,其被還原后得到的產物是
 

(2)標出下列反應中的電子轉移方向及數(shù)目,并回答有關問題:
①KClO3+6HCl-KCl+3Cl2↑+H2O  
 氧化產物是
 
,還原產物是
 
;
②3Cu+8HNO3-3Cu(NO32+2NO↑+4H2O  
氧化劑與還原劑的物質的量比為:
 
考點:氧化還原反應的計算,氧化還原反應
專題:
分析:(1)在二氧化錳作催化劑條件下,雙氧水分解生成水和氧氣,H2O2在反應中,若作還原劑時,其被氧化后得到的產物是氧氣,若作氧化劑時,其被還原后得到的產物是水;
(2)①KClO3+6HCl---KCl+3Cl2+H2O中KClO3中Cl元素化合價由+5價變?yōu)?價、HCl中部分Cl元素化合價由-1價變?yōu)?價,得電子化合價降低的反應物是氧化劑、失電子化合價升高的反應物是還原劑,氧化劑對應的產物是還原產物、還原劑對應的產物是氧化產物;
②3Cu+8HNO3---3Cu(NO32+2NO↑+4H2O中Cu元素化合價由0價變?yōu)?3價、N元素化合價由+5價變?yōu)?2價,Cu是還原劑、部分硝酸是氧化劑,據(jù)此分析解答.
解答: 解:(1)在二氧化錳作催化劑條件下,雙氧水分解生成水和氧氣,反應方程式為2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,在反應中,H2O2若作還原劑時,則O元素失電子發(fā)生氧化反應而化合價升高,所以其被氧化后得到的產物是氧氣,若作氧化劑時,則O元素得電子化合價降低而發(fā)生還原反應,所以其被還原后得到的產物是水,
故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)①KClO3+6HCl---KCl+3Cl2↑+H2O中KClO3中Cl元素化合價由+5價變?yōu)?價、HCl中部分Cl元素化合價由-1價變?yōu)?價,則得電子的反應物KClO3是氧化劑,HCl是還原劑,則氧化產物和還原產物都是Cl2,該反應中轉移電子數(shù)為5,其轉移電子方向和數(shù)目為,
故答案為:Cl2;Cl2;
②3Cu+8HNO3---3Cu(NO32+2NO↑+4H2O中Cu元素化合價由0價變?yōu)?3價、N元素化合價由+5價變?yōu)?2價,Cu是還原劑、部分硝酸是氧化劑,其轉移電子數(shù)為6,氧化劑和還原劑的物質的量之比為2:3,則電子轉移方向和數(shù)目為,
故答案為:2:3;
點評:本題考查氧化還原反應有關計算,側重考查基本概念、計算能力,明確元素化合價變化是解本題關鍵,注意Cu和硝酸的反應中硝酸的作用,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、手機上用的鋰離子電池屬于二次電池
B、鋅錳干電池中,鋅電極是負極
C、二次電池的化學反應是可逆反應
D、氫氧燃料電池的產物為水,屬于環(huán)境友好電池

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學科學對提高人類生活質量和促進社會發(fā)展具有重要作用,下列說法中正確的是( 。
A、煤經(jīng)過氣化和液化兩個物理變化,可變?yōu)榍鍧嵞茉?/span>
B、自然界中含有大量的游離態(tài)的硅,純凈的硅晶體可用于制作計算機芯片
C、汽車尾氣的大量排放影響了空氣的質量,是造成PM2.5值升高的原因之一
D、用聚氯乙烯代替聚乙烯作食品包裝袋.有利于節(jié)約使用成本

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科目:高中化學 來源: 題型:

在0.5mol H2O中(  )
A、含0.5mol H
B、含1個水分子
C、約含6.02×1023 個氧原子
D、約含3.01×1023 個水分子

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:①高爐煉鐵是冶煉鐵的主要方法,發(fā)生的主要反應為:Fe2O3(s)+3CO(g)?2Fe(s)+3CO2(g)△H=a kJ mol-1
(1)已知:①Fe2O3(s)+3C(石墨)=2Fe(s)+3CO(g)△H1=+489.0kJ mol-1
②C(石墨)+CO2(g)=2CO(g)△H2=+172.5kJmol-1則a=
 
kJ mol-1
(2)冶煉鐵反應的平衡常數(shù)表達式K=
 
,溫度升高后,K值
 
(填“增大”、“不變”或“減小”).
(3)在T℃時,該反應的平衡常數(shù)K=64,在 2L恒容密閉容器甲和乙中,分別按下表所示加入物質,反應經(jīng)過一段時間后達到平衡.
Fe2O3COFeCO2
甲/mol1.01.01.01.0
乙/mol1.02.01.01.0
①甲容器中CO的平衡轉化率為
 

②下列說法正確的是
 
(填字母).
a.若容器內氣體密度恒定時,標志反應達到平衡狀態(tài)
b.增加Fe2O3可以提高CO的轉化率
c.甲容器中CO的平衡轉化率大于乙的
d.甲、乙容器中,CO的平衡濃度之比為2:3
(4)采取一定措施可防止鋼鐵腐蝕.下列裝置中的燒杯里均盛有等濃度、等體積的NaCl溶液.

①在a~c裝置中,能保護鐵的是
 
(填字母),若用d裝置保護鐵,X極的電極材料應是
 
(填名稱).
②寫出b裝置中Fe電極的電極反應式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置能達到實驗目的是( 。
A、
檢驗K2CO3中的K+
B、
制蒸餾水
C、
稀釋濃硫酸
D、
除去CO的CO2

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科目:高中化學 來源: 題型:

某合作小組同學將銅片加入稀硝酸,發(fā)現(xiàn)開始時反應非常慢,一段時間后反應速率明顯加快.該小組通過實驗探究其原因.
(1)提出合理假設.該實驗中反應速率明顯加快的原因可能是
 

A.反應放熱導致溫度升高    
B.壓強增大
C.生成物的催化作用        
D.反應物接觸面積增大
(2)初步探究.測定反應過程中溶液不同時間的溫度,結果如下表:
時間/min05101520253550607080
溫度/℃25262626262626.527272727
結合實驗目的和表中數(shù)據(jù),你得出的結論是
 

(3)進一步探究.查閱文獻了解到化學反應的產物(含中間產物)可能對反應有催化作用,請完成以下實驗設計表并將實驗目的補充完整:
實驗
編號
銅片
質量/g
0.1mol?L-1的
硝酸體積/mL
硝酸銅
晶體/g
亞硝酸鈉
晶體/g
實驗目的
52000實驗①和②探究
 
的影響;實驗①和③探究
 
的影響.
5
 
0.5
 
5200.5

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列微粒:①H3O+②[Cu(NH34]2+ ③CH3COO-、躈H3 ⑤CH4 ⑥CO中存在配位鍵的是( 。
A、①②③B、①③④
C、④⑤⑥D、①②⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

某相對分子質量為26的烴A,是一種重要的有機化工原料,以A為原料在不同的反應條件下可以轉化為烴B、烴C.B和C分子的核磁共振氫譜中都只有一個吸收峰.以C為原料通過下列方案可以制備具有光譜高效食品防腐作用的有機物M,M分子的球棍模型如圖所示.

(1)A的結構簡式為
 
,B能使溴的四氯化碳溶液褪色,則B的結構簡式為
 
,1mol B與等物質的量的Br2作用時可能有
 
種產物.
(2)C→D的反應類型為
 
,M的分子式為
 

(3)寫出E→F的化學方程式
 

(4)G中的含氧官能團的名稱是
 
,寫出由G反應生成高分子的化學反應方程式
 

(5)M的同分異構體有多種,寫出兩種滿足以下條件的同分異構體的結構簡式:
①能發(fā)生銀鏡反應           
②含有苯環(huán),苯環(huán)上有兩個側鏈且苯環(huán)上一氯取代物有兩種
③遇FeCl3溶液不顯紫色
④1mol該有機物與足量的鈉反應生成1mol氫氣(一個碳原子上不同時連接兩個-OH)
 

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