A. | 加人Na0H固體 | B. | 加人適量CH3COOH | ||
C. | 加入KOH固體 | D. | 加水稀釋 | ||
E. | 加人適量CH3COOK固體 |
分析 醋酸鈉溶液中醋酸根離子水解溶液顯堿性,為使鈉離子和醋酸根離子濃度比值接近1:1,需要加入試劑抑制醋酸根離子水解且不引入鈉離子和醋酸根離子
解答 解:醋酸鈉溶液中醋酸根離子水解溶液顯堿性,CH3COO-+H2O?CH3COOH+OH-,
A.加人Na0H固體增大氫氧根離子濃度,平衡逆向進行,但同時增大鈉離子濃度,故A錯誤;
B.加入醋酸會抑制水解平衡逆向進行,醋酸根離子濃度增大,故B正確;
C.加入KOH固體溶解后氫氧根離子濃度增大,抑制水解,鈉離子和醋酸根離子濃度比值接近1:1,故C正確;
D.加水稀釋促進水解,醋酸根離子濃度和鈉離子濃度減小程度不同,故D錯誤;
E.加人適量CH3COOK固體,溶解后溶液中醋酸根離子濃度增大,可以使鈉離子和醋酸根離子濃度比值接近1:1,故E正確;
故選AD.
點評 本題考查了鹽類水解平衡的影響因素分析判斷,注意陰離子和陽離子的濃度變化,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 遇FeCl3溶液顯紫色,因為該物質(zhì)與苯酚屬于同系物 | |
B. | 滴入KMnO4(H+)溶液,觀察紫色褪去,說明結(jié)構(gòu)中有一定存在不飽和碳碳雙鍵 | |
C. | 1 mol該物質(zhì)分別與濃溴水、H2反應(yīng)時最多消耗Br2和H2分別為4mol、7 mol | |
D. | 該分子中的所有原子有可能共平面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能 | |
B. | 反應(yīng)物的總能量低于生成物的總能量 | |
C. | 氯化銨與氫氧化鋇的反應(yīng)為放熱反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:2NH4Cl+Ba(OH)2═BaCl2+2NH3•H2O△H<0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2-甲基-2-丁烯 | B. | 2,2-二甲基-1,3-丁二烯 | ||
C. | 2-甲基-3-戊烯 | D. | 2-乙基-1-丙烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀溫度計不慎被打破,用膠頭滴管將水銀吸出放入水封的瓶中,殘破的溫度計插入裝有硫粉在廣口瓶中 | |
B. | 用氫氣還原氧化銅的實驗中,開始應(yīng)該先點燃酒精燈后通氫氣 | |
C. | 遇到氯氣泄漏時,應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐,用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)跑至安全處 | |
D. | 乘坐火車時,嚴禁攜帶白磷、汽油、氯化鈉等易燃易爆物品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 《本草綱目》中記載“(火藥)乃焰消(KNO3)、硫磺、杉木炭所合,以為烽燧銃機諸藥者”,是用了KNO3的還原性 | |
B. | 金屬鈉著火時,可直接用高壓水槍噴水撲滅 | |
C. | “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,這種提取青蒿素的過程屬于化學(xué)變化 | |
D. | 濃H2SO4具有腐蝕性,在其包裝上應(yīng)貼上的危險警告標(biāo)簽 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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