【題目】探究溶液酸堿性對(duì)溶液的配制和保存的影響。10mL或10mL溶液中。
I.溶液的配制
將分別溶于10mL蒸餾水或10mL
溶液編號(hào) | 溶劑 | 溶液性狀 | |
① | 蒸餾水 | 淺黃色澄清溶液: | 遇 溶液無明顯變化 |
② | 無色澄清溶液: | 遇 溶液微微變紅 | |
③ | 無色澄清溶液 | 遇 溶液微微變紅 |
(1)用平衡移動(dòng)原理解釋①顯酸性的主要原因是________________
(2)②、③變紅發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_______________________
(3)甲同學(xué)認(rèn)為①中一定有+3價(jià)鐵。他用激光筆照射“溶液”,觀察到光路:又向含有KSCN的①中滴入試劑a,溶液變紅,說明其推斷正確,試劑a是____________
II 溶液的保存
將實(shí)驗(yàn)I中配制的三份溶液分別在空氣中放置24小時(shí)后,記錄如下。
溶液編號(hào) | 溶液性狀 | |
① | 橙色渾濁 | 用酸化后,濁液變澄清,再滴加5滴KSCN溶液后變深紅 |
② | 無色溶液 | 滴加5滴溶液后顯淺紅色 |
③ | 無色溶液 | 滴加5滴溶液后顯紅色,顏色比②略深 |
(分析討論)①②說明酸性減弱時(shí),溶液更易變質(zhì);②③說明……
(查閱資料)在一定pH范圍內(nèi),+2價(jià)鐵的還原性隨酸性減弱而增強(qiáng),氧氣的氧化性隨酸性的增強(qiáng)而增強(qiáng)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))用右圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn)(滴加試劑時(shí)溶液體積和溶液導(dǎo)電性變化可忽略)。向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流表示數(shù)穩(wěn)定后:
I 向左池滴加濃硫酸至接近,電流沒有明顯變化
II 向右池滴加等量濃硫酸,電流明顯增大。
(4)補(bǔ)全(分析討論):②③說明_______________
(5)ii中右池的電極反應(yīng)方程式是____________________
(6)依據(jù)實(shí)驗(yàn)推斷:③比②中更易變質(zhì)的原因是___________________
(7)按上述原理及裝置重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)證實(shí)①中更易變質(zhì)的原因。實(shí)驗(yàn)方案及預(yù)期現(xiàn)象是:向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,____________
(8)依據(jù)實(shí)驗(yàn),配制并保存溶液的最佳法是_________________。
【答案】,促進(jìn)了水的電離,使得 稀硫酸或稀鹽酸 酸性過強(qiáng)時(shí),溶液也容易變質(zhì) 溶液酸性增強(qiáng)時(shí),氧氣氧化性增強(qiáng) 向右池滴加溶液至pH=3.8,電流略有減。幌蜃蟪氐渭NaOH溶液至pH=3.8,電流明顯增大,左池溶液變黃 用配制,加少量鐵粉密閉保存
【解析】
亞鐵離子能水解,有較強(qiáng)的還原性,在弱酸性或強(qiáng)酸性溶液中易被氧氣氧化而變質(zhì)。對(duì)比實(shí)驗(yàn)中應(yīng)找出差異,分析原因。
(1)純水中存在水的電離平衡H2OH++OH-,加入FeSO4·7H2O后,Fe2+與OH—結(jié)合使電離平衡右移,溶液中,呈酸性。
(2)②、③中加入KSCN溶液變紅,必為Fe3+與SCN-發(fā)生反應(yīng),離子方程式是。
(3)①中+3價(jià)鐵以氫氧化鐵膠粒存在,因而有丁達(dá)爾現(xiàn)象,與KSCN不變紅。加入稀鹽酸或稀硫酸后氫氧化鐵膠粒變?yōu)?/span>Fe3+,與KSCN變紅。
(4)③比②溶液酸性更強(qiáng),加KSCN溶液后紅色略深,說明酸性過強(qiáng)時(shí),溶液也容易變質(zhì);
(5)左邊石墨接觸還原性的Fe2+,是原電池負(fù)極;右邊石墨接觸氧化性的氧氣,是原電池正極。ii中右池的電極反應(yīng)方程式是。
(6)依據(jù)信息和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,③比②溶液酸性更強(qiáng),氧氣氧化性增強(qiáng),更易變質(zhì)。
(7)據(jù)信息,①中易變質(zhì)是因?yàn)槿芤核嵝暂^弱(pH=3.8),可用題中原理及裝置驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)方案是:向右池持續(xù)穩(wěn)定通人氧氣,待電流計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,向右池滴加溶液至pH=3.8,電流略有減;向左池滴加NaOH溶液至pH=3.8,電流明顯增大,左池溶液變黃。
(8)題中實(shí)驗(yàn)說明,在溶液中不易變質(zhì)。故配制溶液最好使用,加少量鐵粉密閉保存。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法和解釋錯(cuò)誤的是
A. 冰融化時(shí),需破壞晶體中的全部氫鍵,所以冰融化時(shí)密度變大
B. 鹵化物從F到I,由于分子量增大,分子間范德華力增大,熔沸點(diǎn)也逐漸升高
C. 由于石墨晶體中層間距較遠(yuǎn),電子不易實(shí)現(xiàn)遷移,所以石墨的導(dǎo)電性只能沿石墨平面的方向
D. 金屬中的“電子氣”在電場中可以定向移動(dòng),所以金屬具有良好的導(dǎo)電性。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)在2L密閉容器中,起始投入4 molN2和6molH2在一定條件下生成NH3,平衡時(shí)僅改變溫度測得的數(shù)據(jù)如表所示(已知:T1<T2)
①則K1______K2,(填“>”、“<”或“=”)原因:_______。
②在T2下,經(jīng)過10s達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),則0~10s內(nèi)N2的平均速率v(N2)為______,平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為______。若再同時(shí)增加各物質(zhì)的量為1 mol,該反應(yīng)的平衡V正_____V逆,(>或=或<)平衡常數(shù)將_____(填“增大”、“減小”或“不變”)
③下列能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的是___。
A.3v(H2)正=2v(NH3)逆 B.容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變
C.混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不再改變的狀態(tài) D.△H保持不變
(2)已知下列化學(xué)鍵的鍵能寫出工業(yè)上制氨的熱化學(xué)方程式:
化學(xué)鍵 | H-H | N≡N | N-H |
鍵能/kJ·mol-1 | 430 | 936 | 390 |
熱化學(xué)方程式:__________。
(3)下列是科研小組設(shè)計(jì)的一個(gè)氮氧化物原電池,兩邊的陰影部分為a,b惰性電極,分別用導(dǎo)線與燒杯的m,n(惰性電極)相連接,工作原理示意圖如圖:
①a為___極,b極的電極反應(yīng)式____________。
②在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,通入112mL的O2,可觀察到燒杯中n處有_____生成,(假設(shè)燒杯中的溶液的體積為200mL,體積不變)最后反應(yīng)終止時(shí)燒杯中溶液的PH為______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】常溫下,用0.1 mol·L-1 NaOH溶液滴定10 mL 0.1 mol·L-1 H2X溶液,溶液的pH與NaOH溶液的體積關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是
A.水電離出來的c(OH-):D點(diǎn)>B點(diǎn)
B.C點(diǎn)存在關(guān)系式:c(Na+)=c(HX-)+c(X2-)-c(H+)
C.B點(diǎn):c(HX-)>c(H+)>c(X2-)>c(H2X)
D.A點(diǎn)溶液中加入少量水:增大
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是
A. 常溫常壓下,8gO2和O3的混合氣體含有4NA個(gè)電子
B. 1L0.1mol/L的FeCl3完全水解,形成0.1NA個(gè)Fe(OH)3膠體粒子
C. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LCl2通入水中發(fā)生反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
D. 1molNa被完全氧化生成Na2O2,失去個(gè)2NA電子
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向NaOH和Na2CO3混合溶液中滴加0.1mol/L稀鹽酸,CO2的生成量與加入鹽酸的體積(V)的關(guān)系如圖所示.下列判斷正確的是(
A. 在0~a范圍內(nèi),只發(fā)生中和反應(yīng)
B. 原混合溶液中NaOH與Na2CO3的物質(zhì)的量之比為1:2
C. a = 0.3
D. ab段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:CO32-+2H+=H2O+CO2↑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一含有NaCl、Na2CO3.10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過測量反應(yīng)前后CO2和H2O的質(zhì)量,來確定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①按上圖(夾持儀器未畫出)組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后,首先進(jìn)行的操作是_______________。
②稱取樣品,并將其放入硬質(zhì)玻璃管中;稱量裝濃硫酸的洗氣瓶C的質(zhì)量和裝堿石灰的U形管D的質(zhì)量。
③打開活塞K1 K2,關(guān)閉K3,緩慢鼓入氮?dú)鈹?shù)分鐘,其目的是_____________________。
④關(guān)閉活塞K1 K2,打開K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱,待不再產(chǎn)生氣體為止。
⑤打開活塞K1,緩慢鼓入氮?dú)鈹?shù)分鐘,然后拆下裝置,再次稱量洗氣瓶C的質(zhì)量和U形管D的質(zhì)量。
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題。
①若加熱反應(yīng)后不鼓入空氣,對(duì)測定結(jié)果的影響是__________________________。
②E處干燥管中盛放的藥品是_________,其作用是_________________________,如果實(shí)驗(yàn)中沒有該裝置,則會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
③若樣品質(zhì)量為wg,反應(yīng)后C、D裝置增加的質(zhì)量分別為mg、ng,則混合物中Na2CO3.10H20的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(用含w、m、n的代數(shù)式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有機(jī)物的結(jié)構(gòu)可用“鍵線式”簡化表示。CH3—CH=CH-CH3可簡寫為 。有機(jī)物X的鍵線式為:
(1)有機(jī)物X的分子式___________________
(2)有機(jī)物Y是X的同分異構(gòu)體,屬于芳香烴,寫出Y的結(jié)構(gòu)簡式 _______________________________________________________
(3)X與足量的H2在一定條件下反應(yīng)可生成環(huán)狀的飽和烴Z,Z的一氯代物有_________種。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Ⅰ.碘是人體不可缺乏的元素,為了防止碘缺乏,現(xiàn)在市場上流行一種加碘鹽,就是在精鹽中添加一定量的KIO3進(jìn)去。某研究小組為了檢測某加碘鹽中是否含有碘,查閱了有關(guān)的資料,發(fā)現(xiàn)其檢測原理是:KIO3+5KI+3H2SO4=3I2+3H2O+3K2SO4
(1)該反應(yīng)的氧化劑是____;氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量比是___;如果反應(yīng)生成0.3mol的單質(zhì)碘,則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目是____。
(2)若采用下圖實(shí)驗(yàn)裝置將四氯化碳和I2的混合溶液分離。
寫出圖中儀器的名稱:①____;該裝置還缺少的儀器是__;冷凝管的進(jìn)水口是:__(填g或f)。
Ⅱ.我校環(huán)保興趣小組在處理污水樣品時(shí),需用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸密度為1.19 g/cm3配制成250mL 0.1mol·L-1的鹽酸溶液。
(1)配制上述溶液除250mL容量瓶、燒杯、膠頭滴管、量筒外還需要的玻璃儀器是___。
(2)根據(jù)計(jì)算,需要36.5%的濃鹽酸的體積為______mL。
(3)在量取濃鹽酸后,下列操作先后順序是(用編號(hào)表示)_______。
① 待稀釋的鹽酸溫度與室溫一致后,沿玻璃棒注入所選定規(guī)格的容量瓶中。
② 往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近環(huán)形刻度線1~2 cm處,改用膠頭滴管加蒸餾水,使凹液面最低處與瓶頸的環(huán)形刻度線相切。
③ 在盛鹽酸的燒杯中注入適量蒸餾水,并用玻璃棒攪動(dòng),使其混合均勻。
④ 用蒸餾水洗滌燒杯和玻璃棒2至3次,并將洗滌液全部注入容量瓶。
(4)假設(shè)配制時(shí)其他操作均正確,只出現(xiàn)以下哪種情況時(shí),會(huì)造成所配制的溶液濃度相比于要求的值偏高? (______)
A.容量瓶中有少量蒸餾水
B.定容時(shí)仰視容量瓶讀數(shù)
C.定容時(shí)俯視容量瓶讀數(shù)
D.配制的溶液裝入潔凈的但有少量蒸餾水的試劑瓶中
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