在一定條件下，下列反應及其化學平衡常數(shù)數(shù)值如下：以下說法正確的是（　�。�
2NO（g）?N2（g）+O2（g）　K1=1×103
2H2（g）+O2（g）?2H2O（g）　K2=2×109
2CO2（g）?2CO（g）+O2（g）　K3=4×10-9．
A、此條件下，可認為NO分解產(chǎn)生O2的反應完全
B、此條件下，2H2O（g）=2H2 （g）+O2（g），此時平衡常數(shù)的數(shù)值約為5×10-10
C、此條件下，NO、H2O、CO2三種物質(zhì)分解放出O2的傾向由大到小的順序為H2O＞NO＞CO2
D、以上說法都不正確
考點：化學平衡建立的過程,化學平衡常數(shù)的含義
專題：化學平衡專題
分析：A．根據(jù)可逆反應的特征來判斷；
B．根據(jù)方程式的書寫反寫，平衡常數(shù)是原來的倒數(shù)；
C．根據(jù)化學平衡常數(shù)K的數(shù)值越大，化學反應進行的程度越大；
D．根據(jù)ABC選項的情況回答．
解答： 解：A．2NO（g）?N2（g）+O2（g）　K1=1×103，該反應為可逆反應，所以不能完全反應到底，故A錯誤；
B．2H2（g）+O2（g）?2H2O（g） K2=2×109，所以2H2O（g）2H2（g）+O2（g） K3=
1
2×109
=5×10-10，故B正確；
C．常溫下，NO、CO2、H2O三種化合物分解放出O2的化學平衡常數(shù)K的數(shù)值逐漸減少，則化學反應進行傾向由大到小的順序為NO＞CO2＞H2O，故C錯誤；
D．因B正確，故D錯誤；
故選：B．
點評：本題考查的是化學平衡常數(shù)的相關(guān)知識，化學平衡常數(shù)是指生成物的濃度冪之積除以反應物的濃度冪之積的數(shù)值．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

前四周期原子序數(shù)依次增大的元素A、B、C、D中，A和B的價電子層中未成對電子均只有1個，并且A-和B+的電子總數(shù)相差為8；與B位于同一周期的C和D，它們的價電子層排布中未成對電子數(shù)分別為4和2，且原子序數(shù)相差為2．
回答下列問題：
（1）D2+的價層電子排布圖為
 
．
（2）四種元素中第一電離能最小的是
 
，電負性最大的是
 
（填元素符號）．
（3）A、B和D三種元素組成的化合物的一個晶胞如圖所示．則該化合物的化學式為
 
；
（4）A-、B+和C3+三種離子組成的化合物B3CA6，其中化學鍵的類型有
 
；該化合物中存在一個復雜離子，該離子的化學式為
 
，配體是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有以下物質(zhì)①NaCl固體 ②SO2氣體 ③HCl氣體 ④銅 ⑤BaSO4固體 ⑥蔗糖 ⑦酒精 ⑧熔融的KNO3⑨O2⑩汞
（1）以上物質(zhì)中，能導電的是＜填序號，以下同＞
 
．
（2）以上物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是
 
，非電解質(zhì)的是
 
．
（3）以上物質(zhì)中，溶于水后所得溶液能導電的是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列解釋實驗事實的方程式不正確的是（　�。�
A、可用氯氣進行自來水的殺菌消毒：Cl2+H2O═HCl+HClO
B、將“NO2球”浸泡在熱水中，顏色變深：2NO2（g）═N2O4（g）△H＜0
C、在刻制印刷電路板時，用FeCl3溶液腐蝕銅箔：2Fe3++3Cu═2Fe+3Cu2+
D、在KNO3和稀硫酸混合液中，銅片溶解：3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：

用標準的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸，選用酚酞作指示劑，可導致被測定的鹽酸濃度偏高的是（　　）
A、未用標準液潤洗用蒸餾水洗過的堿式滴定管
B、達到滴定終點，讀數(shù)時俯視滴定管的刻度
C、滴定過程中振蕩錐形瓶有少許鹽酸濺出
D、盛裝待測液的錐形瓶用蒸餾水洗過，未用待測液潤洗

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科目：高中化學 來源： 題型：

鈀/碳高效綠色催化Suzuki 交叉偶聯(lián)反應是近年來有機合成的熱點之一，如
反應①：

化合物Ⅱ可由化合物Ⅲ合成：

（1）化合物Ⅱ的分子式為
 
，含有的官能團名稱為
 
．
（2）化合物Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
（3）化合物Ⅵ與新制Cu（OH）2懸濁液反應的化學方程式為
 
（注明條件）．
（4）化合物Ⅴ的一種同分異構(gòu)體Ⅷ遇FeCl3溶液顯紫色，核磁共振氫譜峰面積之比為2：2：2：1，則化合物Ⅷ的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．寫出化合物Ⅷ與足量NaOH水溶液反應的化學方程式為（注明條件）
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

如圖甲是原來的教材中驗證銅與濃硝酸反應的裝置，乙是現(xiàn)行教材對該實驗改進后的裝置，丙是某校師生對乙作進一步改進并對所產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)進行探究的裝置．

（1）寫出銅和濃硝酸反應的化學方程式
 
．
（2）與甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點是
 
，丙裝置除具乙裝置優(yōu)點外還具有的優(yōu)點是
 
．
（3）欲使NO2氣體充滿試管②，應先關(guān)閉彈簧夾
 
，再打開彈簧夾
 
，當氣體充滿②后，將銅絲提起與溶液脫離，然后把a、b、c都關(guān)閉，并把試管②置于沸水中，下列情況不變的是
 
．
A．顏色B．平均摩爾質(zhì)量C．質(zhì)量D．壓強E．密度
（4）欲使燒杯中的水進入試管②，驗證NO2易于水反應的操作是
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

化合物A是尿路結(jié)石的主要成分，可用X?nH2O表示，X由三種元素組成，三種元素的原子個數(shù)之比為1：2：4．在一定條件下有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

已知：
①圖1中的各物質(zhì)均由（原子序數(shù)≤20）常見元素組成．A、D晶體中陰、陽離子個數(shù)比都是1：1；D中的陽離子與C分子有相同的電子數(shù)，A中的陽離子與D中的陰離子的電子層結(jié)構(gòu)相同．E被人體吸入，與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒，K的大量排放是造成地球溫室效應的主要原因，J溶于水后的懸濁液與H反應是工業(yè)生產(chǎn)中的重要反應．
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中的部分變化經(jīng)定量測定，得到如圖2所示的固體產(chǎn)物的質(zhì)量分數(shù)[ω（%）]隨溫度[T（℃）]的變化曲線．
回答下列問題：
（1）寫出D陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
，反應a的化學方程式為
 
．
（2）A的化學式：
 
，并寫出推導過程
 

（3）寫出J溶于水后的懸濁液與H反應的離子方程式：
 

（4）K與G在一定條件下可生成多種物質(zhì)，既可獲得經(jīng)濟效益，也可減少對環(huán)境的污染．若O是一種易揮發(fā)的液態(tài)燃料，有毒，誤飲5～10mL會導致雙目失明．則O的分子式為
 

（5）寫出O與醋酸發(fā)生反應的化學方程式
 
；并寫出與產(chǎn)物同類物質(zhì)的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 
（有機物寫結(jié)構(gòu)簡式）

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科目：高中化學 來源： 題型：

CuI是一種不溶于水的白色固體，它可以由反應：2Cu2++4I-=2CuI↓+I2而得到．現(xiàn)以石墨為陰極，以Cu為陽極電解KI溶液，通電前向電解液中加入少量酚酞和淀粉溶液．電解開始不久，陰極區(qū)溶液呈紅色，而陽極區(qū)溶液呈藍色．對陽極區(qū)溶液呈藍色的正確解釋是（　�。�
A、2 I--2e-=I2               碘遇淀粉變藍
B、Cu-2e-=Cu2+            Cu2+ 顯藍色
C、2Cu+4I--4e-=2CuI↓+I2   碘遇淀粉變藍
D、4OH--4e-=2H2O+O2     O2將I-氧化為I2，碘遇淀粉變藍

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