下列說法中正確的是 ( )
A.化合反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
B.金屬氧化物均為堿性氧化物
C.純堿、CuSO4·5H2O和生石灰分別屬于鹽、純凈物和氧化物
D.根據(jù)純凈物的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)、化合物和氧化物
科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)2.1氯氣的生產(chǎn)原理和性質(zhì) 題型:選擇題
下列反應(yīng)發(fā)生時,會產(chǎn)生棕黃色煙的是 ( )
A.鐵在氯氣中燃燒 B.銅在氯氣中燃燒
C.氫氣在氯氣中燃燒 D.鈉在氯氣中燃燒
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.2.2常見物質(zhì)的檢驗 題型:選擇題
如圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程,其中試劑甲和乙可能分別是 ( )
| 甲 | 乙 |
A | 熟石灰 | 稀鹽酸 |
B | 水 | 氫氧化鈉溶液 |
C | 氯化鈉溶液 | 稀硫酸 |
D | 稀鹽酸 | 氯化鈉溶液 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 題型:選擇題
某化學(xué)興趣小組欲研究H2SO4、NaCl、KCl、Na2CO3、NaOH的性質(zhì),對于如何研究,他們設(shè)計了兩種研究方案:
方案①:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗;
方案②:將它們按照鈉鹽、鉀鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗。下列說法正確的是 ( )
A.常溫時將少量銅粉分別投入上述溶液中,按照方案①的分類,能夠完全溶解銅粉的只有稀硫酸溶液
B.設(shè)計方案②的同學(xué)取某種溶液,在其中加入上述的鉀鹽溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不消失,則該溶液中含有Ag+
C.按照方案①的分類,屬于堿的有Na2CO3、NaOH
D.這兩組同學(xué)在研究物質(zhì)時不僅僅使用了實驗法、觀察法
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015河北保定某重點中學(xué)同步作業(yè)(必修1蘇教版)1.1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 題型:填空題
小高同學(xué)在某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”。小高同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。
(1)A固體的化學(xué)名稱是 ,干燥物質(zhì)的原理是
(用化學(xué)方程式表示)。
(2)小高同學(xué)請你和同學(xué)們一起對塊狀固體B進行探究。
猜想一:塊狀固體B中除含A外,還可能有 、 (寫兩種);
猜想二:塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象(填“放熱”或“吸熱”)。
(3)取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C。小高同學(xué)認為白色固體C中可能有碳酸鈣,請寫出一種檢驗其中含有碳酸鈣的簡單方法 ,你認為白色固體還可能是什么 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)(B卷)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)許多物質(zhì)的氧化能力受溶液酸堿性的影響。高錳酸鉀在不同條件下發(fā)生的還原反應(yīng)如下:
①酸性:MnO4-+5e-+8H+→Mn2++4H2O;
②中性:MnO4-+3e-+2H2O→MnO2+4OH-
③堿性:MnO4-+e-→MnO42-(溶液呈綠色)
MnO2的還原反應(yīng)可表示如下:MnO2+4H++2e-→Mn2++2H2O
(1)MnO2與稀鹽酸不能制取氯氣,其原因是___________________________________。
(2)將PbO2投入到酸性MnSO4溶液中攪拌,溶液變?yōu)樽霞t色。下列敘述正確的是_______。(選填編號)
a.氧化性:PbO2>KMnO4 b.還原性:PbO2>KMnO4 c.該反應(yīng)可以用鹽酸酸化
(3)寫出將SO2通入KMnO4溶液中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式,并配平:
________________________________________________________________________。
(4)將高錳酸鉀溶液逐滴加入到硫化鉀溶液中可發(fā)生如下反應(yīng),已知產(chǎn)物中K2SO4和S的物質(zhì)的量之比為3∶2。完成并配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
□KMnO4+□K2S+□__________→□K2MnO4+□K2SO4+□S↓+□__________,反應(yīng)若生成5.44 g硫單質(zhì),反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)(B卷)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知X、Y是主族元素,I為電離能,單位是kJ/mol。根據(jù)下表所列數(shù)據(jù)判斷,錯誤的是
A. 元素X的常見化合價是+1價
B.元素Y是IIIA族元素
C.元素X與氯形成化合物時,化學(xué)式可能是XCl
D.若元素Y處于第三周期,它可與冷水劇烈反應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆遼寧省鞍山市高二下學(xué)期期末考試化學(xué)(A卷)試卷(解析版) 題型:實驗題
(12分)鄰苯二甲酸丁基月桂酯是一種淡黃色透明油狀液體,密度約0.97 g/cm3,不溶于水,能溶于有機溶劑,常用作聚氯乙烯等樹脂的增塑劑。工業(yè)上生產(chǎn)原理和工藝流程如下:
某實驗小組的同學(xué)模擬工業(yè)生產(chǎn)的工藝流程,用下圖所示裝置制取少量鄰苯二甲酸丁基月桂酯,圖中夾持和加熱裝置已略去。主要操作步驟如下:
①向三頸燒瓶內(nèi)加入30 g 鄰苯二甲酸酐、16 g 正丁醇以及少量濃硫酸;
②攪拌,升溫至105 ℃,持續(xù)攪拌反應(yīng)1小時;
③冷卻至室溫,加入40 g 月桂醇,升溫至160 ℃,攪拌、保溫至反應(yīng)結(jié)束;
④冷卻至室溫,將反應(yīng)混合物倒出;
⑤通過工藝流程中的操作X,得到粗產(chǎn)品。
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)物中加入濃硫酸的作用是____________________________________________。
(2)步驟③中攪拌下保溫的目的是____________________________________________,判斷反應(yīng)已結(jié)束的方法是_________________________________________________。
(3)步驟⑤中操作X包括__________________________________________________。
(4)工藝流程中減壓蒸餾的目的是__________________________________________。
(5)用測得相對分子質(zhì)量的方法,可以檢驗所得產(chǎn)物是否純凈,測得相對分子質(zhì)量通常采用的儀器是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015屆遼寧省高三上學(xué)期期初檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組離子,一定能在指定環(huán)境中大量共存的是
A.在含有大量I-離子的溶液中:Cl?、Fe3+、Al3+、Cu2+
B.滴加石蕊試液顯紅色的溶液:Fe2+、NH4+、Cl-、NO3-能夠大量共存
C.在由水電離出的c(H+)=10-12 mol·L-1的溶液中:Na+、Ba2+、Cl?、Br?
D.在加入Al能放出大量H2的溶液中:NH4+、SO42? 、C1?、HCO3?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com