如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥氣體的裝置圖,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出E裝置中一種儀器的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w常用的藥品是
 
(填名稱),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào)),B收集二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,但是收集了足夠時(shí)間后,將燃著的木條放在集氣瓶口處驗(yàn)滿時(shí),燃著的木條卻沒(méi)有熄滅.請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)操作上分析,可能的原因是
 
(答一點(diǎn)即可).
(3)請(qǐng)寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,若用該反應(yīng)原理制取并收集一瓶純凈干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是
 
--------
 
--------
 
  (填字母).
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,可選擇的收集裝置是
 
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體制備原理及裝置選擇
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)由裝置圖中所涉及的儀器,寫(xiě)出其中一種儀器的名稱;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)通常選用石灰石與稀鹽酸反應(yīng),根據(jù)該反應(yīng)的藥品狀態(tài)及反應(yīng)條件,確定發(fā)生裝置;分析放在瓶口木條沒(méi)有熄滅的原因;
(3)默寫(xiě)高錳酸鉀受熱分解制取氧氣的化學(xué)方程式,并根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)及收集氣體的要求,確定制取的裝置;
(4)根據(jù)氨氣的密度及溶解性特點(diǎn),判斷收集氨氣時(shí)可選用的收集方法.
解答: 解:(1)由圖可知,E中集氣瓶或水槽也是實(shí)驗(yàn)室常用的兩種儀器,故答案為:集氣瓶或水槽;
(2)在常溫下用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳的密度比空氣的密度大,能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集.燃著的木條卻沒(méi)有熄滅,說(shuō)明沒(méi)有收集到二氧化碳,裝置不嚴(yán)密,
故答案為:石灰石(或大理石)與稀鹽酸; B;裝置漏氣;
(3)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣可以用濃硫酸干燥,要收集一瓶純凈干燥的氧氣,要用向上排空氣法收集,故答案為:2KMnO4 
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A;F;C;
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,因此氨氣只能用向下排空氣法收集,故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和氣體的干燥,綜合性比較強(qiáng),難度一般,氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān),氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有四位學(xué)生分別設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案,并都認(rèn)為如果觀察到的現(xiàn)象和自己設(shè)計(jì)的方案一致,即可得出相應(yīng)結(jié)論,你認(rèn)為合理且正確的是( 。
A、試液  
BaCl2溶液
  白色沉淀
足量稀鹽酸
 沉淀不溶解   結(jié)論:試液中含SO42-
B、試液   
足量稀鹽酸
  無(wú)氣體,無(wú)沉淀 
BaCl2溶液
 白色沉淀    結(jié)論:試液中含SO42-
C、試液  
足量稀鹽酸
  無(wú)色無(wú)味氣體  
澄清石灰水
 變渾濁    結(jié)論:試液中含CO32-
D、試液 
足量Ba(OH)2
  白色沉淀
足量稀硝酸
沉淀消失并產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體 
澄清石灰水
變渾濁  結(jié)論:試液中含CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論有助于人們研究化學(xué)反應(yīng)規(guī)律.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在第三周期中,第一電離能大于硫的元素有
 
種;
(2)銅及其化合物在科學(xué)研究和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有許多用途.
①銅原子價(jià)電子排布式為
 

②氯、鉀、銅(+1價(jià))三元素可形成一種化合物,該化合物陰離子為無(wú)限長(zhǎng)鏈結(jié)構(gòu)(如圖甲),a位置上Cl原子的雜化軌道類型為
 
.該化合物陰離子的化學(xué)式為
 


③向CuSO4溶液中加入過(guò)量氨水,可生成[Cu(NH34]SO4,下列說(shuō)法正確的是
 

a.氨氣極易溶液水,是因?yàn)镹H3分子和H2O分子之間形成3種不同的氫鍵
b.NH3分子的鍵角小于H2O分子的鍵角
c.[Cu(NH34]SO4所含的化學(xué)鍵有離子鍵、極性共價(jià)鍵和配位鍵
d.[Cu(NH34]SO4組成元素中電負(fù)性最大的是氮元素
④葡萄糖與新制氫氧化銅的堿性溶液反應(yīng)生成磚紅色沉淀A,其晶胞如圖乙所示.A的化學(xué)式為
 
,晶胞中的白點(diǎn)代表的原子是
 
(填元素名稱).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列不能用于鑒別SO2 和CH2=CH2兩種無(wú)色氣體的試劑是( 。
A、含酚酞的氫氧化鈉溶液
B、品紅溶液
C、溴的四氯化碳溶液
D、酸性高錳酸鉀溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二氧化氮在加熱條件下能夠分解成一氧化氮和氧氣.該反應(yīng)進(jìn)行到35s時(shí),達(dá)到平衡(NO2濃度為0.01mol/L).圖中曲線表示二氧化氮分解反應(yīng)在前25s內(nèi)的反應(yīng)進(jìn)程.

若反應(yīng)延續(xù)至70s,請(qǐng)?jiān)趫D中用實(shí)線接著畫(huà)出25s-70s的反應(yīng)進(jìn)程曲線.
若反應(yīng)開(kāi)始時(shí)加入催化劑(其他條件都不變),請(qǐng)?jiān)趫D上用虛線畫(huà)出加入催化劑后的反應(yīng)進(jìn)程曲線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列鑒別方法不可行的是( 。
A、用水鑒別1-丙醇、甲苯和硝基苯
B、用燃燒法鑒別甲醇、苯和四氯化碳
C、用飽和碳酸鈉溶液鑒別乙醇、乙酸和乙酸乙酯
D、用溴水鑒別乙苯、苯酚、環(huán)己烷和乙醇

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

溴水和稀碘水均呈黃色,若用物理方法鑒別,操作步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論是
 
;若用化學(xué)方法鑒別,則操作步驟、現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用膽礬(CuSO4?5H2O)配制200mL 0.1mol?L-1CuSO4溶液,實(shí)際操作步驟有:
(1)需稱量膽礬的質(zhì)量為
 
g
(2)配制該溶液時(shí)下列儀器中:
A.試管  B.托盤(pán)天平C.燒杯D.膠頭滴管 E.蒸發(fā)皿 F.玻璃棒.
不需要用到的是
 
(填序號(hào)),尚缺的儀器有
 
(寫(xiě)名稱).
(3)溶液配制的所需的基本步驟如圖:

將上述實(shí)驗(yàn)步驟A到F按實(shí)驗(yàn)過(guò)程先后次序排列
 

(4)配制過(guò)程中,下列情況會(huì)使配制結(jié)果偏高的是
 
 (填序號(hào))
①容量瓶使用時(shí)未干燥、
②定容時(shí)俯視刻度線觀察液面
③定容后經(jīng)振蕩、搖勻、靜置,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水補(bǔ)至刻度線
④移液時(shí)未洗滌燒杯和玻璃棒           
⑤膽礬晶體部分失去結(jié)晶水.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用陽(yáng)極甲、陰極乙、電解質(zhì)溶液丙,在電解過(guò)程中補(bǔ)充加入丁物質(zhì),可以使電解液的組成保持恒定(物質(zhì)和濃度與電解前完全相同),下列答案正確的是( 。
A、甲Pt   乙Pt  丙CuCl2  丁HCl氣體
B、甲C    乙Cu   丙CuSO4  丁CuO固體
C、甲Pt  乙C  丙H2SO4  丁H2SO4(純)
D、甲Fe   乙Fe  丙NaCl  丁NaOH固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案