15.化學(xué)上常用燃燒法確定有機(jī)物組成,這種方法是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成.下列裝置如圖1是用燃燒法確定有機(jī)物分子式常用的裝置.

(1)產(chǎn)生的O2按從左到右的流向,所選裝置各導(dǎo)管的正確連接順序是g-f-e-h-i-c-d-a-b.
(2)C裝置中濃硫酸的作用是吸水,干燥O2
(3)D裝置中MnO2的作用是催化劑,加快O2的生成.
(4)燃燒管中CuO的作用是使有機(jī)物充分氧化生成CO2和H2O.
(5)若實(shí)驗(yàn)中所取樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種,準(zhǔn)確稱取0.92g樣品,經(jīng)充分反應(yīng)后,A管質(zhì)量增加1.76g,B管質(zhì)量增加1.08g,則該樣品的實(shí)驗(yàn)式為C2H6O.
(6)用質(zhì)譜儀測(cè)定其相對(duì)分子質(zhì)量,得如圖2所示的質(zhì)譜圖,則該有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為46.
(7)能否根據(jù)A的實(shí)驗(yàn)式確定A的分子式能(填“能”或“不能”),若能,則A的分子式是C2H6O(若不能,則此空不填).
(8)該物質(zhì)的核磁共振氫譜如圖3所示,則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH2OH.

分析 A用來(lái)吸收二氧化碳、B用來(lái)吸收水、C用于干燥通入E中的氧氣、D用來(lái)制取反應(yīng)所需的氧氣、E是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,實(shí)驗(yàn)時(shí),D中生成的氧氣先用濃硫酸干燥,在E中電爐加熱下有機(jī)物燃燒生成水、二氧化碳,先用氯化鈣吸收水,再用氫氧化鈉吸收二氧化碳,根據(jù)A、B的質(zhì)量變化可確定生成二氧化碳、水的質(zhì)量,結(jié)合質(zhì)量守恒確定氧元素的質(zhì)量,可確定C、H、O的個(gè)數(shù)比值,以此可確定有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式,質(zhì)譜圖可確定有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量,以此可確定有機(jī)物分子式,根據(jù)核磁共振氫譜可確定有機(jī)物含有的H原子種類,以此確定有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,以此解答該題.

解答 解:A用來(lái)吸收二氧化碳、B用來(lái)吸收水、C用于干燥通入E中的氧氣、D用來(lái)制取反應(yīng)所需的氧氣、E是在電爐加熱時(shí)用純氧氣氧化管內(nèi)樣品,實(shí)驗(yàn)時(shí),D中生成的氧氣先用濃硫酸干燥,在E中電爐加熱下有機(jī)物燃燒生成水、二氧化碳,先用氯化鈣吸收水,再用氫氧化鈉吸收二氧化碳,根據(jù)A、B的質(zhì)量變化可確定生成二氧化碳、水的質(zhì)量,結(jié)合質(zhì)量守恒確定氧元素的質(zhì)量,可確定C、H、O的個(gè)數(shù)比值,以此可確定有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)式,質(zhì)譜圖可確定有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量,以此可確定有機(jī)物分子式,根據(jù)核磁共振氫譜可確定有機(jī)物含有的H原子種類,以此確定有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,
(1)D中生成的氧氣中含有水蒸氣,應(yīng)先通過(guò)C中的濃硫酸干燥,在E中電爐加熱時(shí)用純氧氧化管內(nèi)樣品,生成二氧化碳和水,如有一氧化碳生成,則E中CuO可與CO進(jìn)一步反應(yīng)生成二氧化碳,然后分別通入B(吸收水)、A(吸收二氧化碳)中,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量推斷有機(jī)物的組成,則產(chǎn)生的氧氣按從左到右流向,所選擇裝置各導(dǎo)管的連接順序是g-f-e-h-i-c-d-a-b,
故答案為:g-f-e-h-i-c-d-a-b;
(2)中生成的氧氣中含有水蒸氣,應(yīng)先通過(guò)C中的濃硫酸干燥,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,故答案為:吸水,干燥O2;
(3)MnO2為分解制備氧氣的催化劑,故答案為:催化劑,加快O2的生成;
(4)一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),可被氧化成二氧化碳的性質(zhì)可知,CuO的作用是把有機(jī)物不完全燃燒產(chǎn)生的CO轉(zhuǎn)化為CO2;
故答案為:使有機(jī)物充分氧化生成CO2和H2O;
(5)A管質(zhì)量增加1.76g說(shuō)明生成了1.76g二氧化碳,可得碳元素的質(zhì)量:1.76g×$\frac{12}{44}$×100%=0.48g,
B管質(zhì)量增加1.08g說(shuō)明生成了1.08g水,可得氫元素的質(zhì)量:1.08g×$\frac{2}{18}$×100%=0.12g,從而可推出含氧元素的質(zhì)量為:0.92g-0.48g-0.12g=0.32g,
設(shè)實(shí)驗(yàn)式為CXHYOZ,則X:Y:Z=$\frac{0.48}{12}$:$\frac{0.12}{1}$:$\frac{0.32}{16}$=2:6:1,即實(shí)驗(yàn)式為:C2H6O,
故答案為:C2H6O;
(6)由圖2可知最大質(zhì)荷比為46,則有機(jī)物的相對(duì)分子質(zhì)量為46,故答案為:46;
(7)該有機(jī)物的最簡(jiǎn)式為C2H6O,H原子已經(jīng)飽和C原子的四價(jià)結(jié)構(gòu),最簡(jiǎn)式即為分子式,
故答案為:能;C2H6O;
(8)核磁共振氫譜中給出3種峰,說(shuō)明該分子中有3種H原子,所以其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3CH2OH,故答案為:CH3CH2OH.

點(diǎn)評(píng) 本題考查用燃燒法確定有機(jī)物的組成,為高頻考點(diǎn),主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,關(guān)鍵在于清楚實(shí)驗(yàn)的原理,掌握實(shí)驗(yàn)方法,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.將鉑電極置于KOH溶液中,然后分別向兩極通入CH4和O2,即可產(chǎn)生電流,下列敘述正確的是( 。
A.通入CH4的電極為正極
B.正極的電極反應(yīng)式為O2+4H++4e-═2H2O
C.通入CH4的一極的電極反應(yīng)式為CH4+2O2+4e-═CO2+2H2O
D.負(fù)極的電極反應(yīng)式為CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是(  )
化學(xué)式電離常數(shù)
CH3COOHKa=1.76×10-5
H2SO3Ka1=1.54×10-2
Ka2=1.02×10-7
HFKa=6.03×10-4
A.在1mol•L-1NaHA(酸式鹽)溶液中一定存在:c(Na+)=c(H2A)+c(HA-)+c(A2-
B.向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸,得到的酸性混合溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-
C.已知某溫度下常見(jiàn)弱酸的電離平衡常數(shù)如上表:相同物質(zhì)的量濃度的CH3COONa、NaF、Na2SO3、NaHSO3水溶液,溶液中離子總數(shù)由小到大排列的順序是Na2SO3<CH3COONa<NaF<NaHSO3
D.pH均等于3的醋酸與鹽酸溶液等體積混合后,溶液的pH基本不變

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.已知:Ka為平衡常數(shù),pKa=-lgKa,25℃時(shí),H2A的 pKa1=1.85,pKa2=7.19,用 0.1mol•L-1NaOH溶液滴定20mL0.1mol•L-1H2A溶液的滴定曲線如圖所示(曲線上的數(shù)字為 pH).下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.a 點(diǎn)所得溶液中;2n(H2A)+n(A2-)=0.002mol
B.b 點(diǎn)所得溶液中:c(H2A)+c(H+)=c(A2-)+c(OH-
C.c 點(diǎn)所得溶液中:c(Na+)<3c(HA-
D.d 點(diǎn)所得溶液中:c(Na+)>c(A2-)>c(HA-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.現(xiàn)設(shè)計(jì)如圖路線合成有機(jī)物E(C6H8O4),(其中A的相對(duì)分子質(zhì)量是56,B的相對(duì)分子質(zhì)量是125).

(1)烴A的分子式是,D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOOC-CH=CH-COOH;
(2)③的反應(yīng)類型是取代(酯化)反應(yīng);
(3)已知E為順式結(jié)構(gòu),則其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是;
(4)下列說(shuō)法正確的是cd(填序號(hào))
a.反應(yīng)①屬于加成反應(yīng)
b.B與二氯甲烷互為同系物
c.C存在立體異構(gòu)體
d.D能使溴水褪色
(5)若C轉(zhuǎn)化為D經(jīng)過(guò)如下4步反應(yīng)完成:
C$\stackrel{④}{→}$$\stackrel{⑤KMnO_{4}/H+}{→}$$\stackrel{⑥}{→}$$\stackrel{⑦酸化}{→}$D.
則④的化學(xué)方程式是,⑥所需的無(wú)機(jī)試劑及反應(yīng)條件是氫氧化鈉醇溶液、加熱.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.在密閉容器中發(fā)生反應(yīng)H2(g)+I2(g)═2HI(g),0~5min內(nèi)H2的濃度減少了0.50mol/L,則在這段時(shí)間內(nèi)用H2表示的平均反應(yīng)速率[mol/(L•min)]為(  )
A.0.01B.0.10C.0.04D.0.50

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某實(shí)驗(yàn)小組用下列裝置進(jìn)行乙醇催化氧化的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出由黑色又變?yōu)榧t色的相應(yīng)化學(xué)方程式CH3CH2OH+CuO$\stackrel{△}{→}$CH3CHO+Cu+H2O.在不斷鼓入空氣的情況下,熄滅酒精燈,反應(yīng)仍能繼續(xù)進(jìn)行,說(shuō)明該乙醇催化反應(yīng)是放熱反應(yīng).
(2)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后,干試管a中能收集到不同的物質(zhì),它們是乙醛、乙醇與水,集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是氮?dú)猓?br />(3)若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗(yàn),試紙顯紅色,說(shuō)明液體中還含有乙酸,要除去該物質(zhì),可現(xiàn)在混合液中加入c(填寫(xiě)字母).
a.氯化鈉溶液  b.苯     c.碳酸氫鈉溶液   d.四氯化碳
(4)反應(yīng)后取乙中溶液滴入到新制的Cu(OH)2懸濁液,加熱可以看到紅色沉淀寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3CHO+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3COOH+Cu2O↓+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.乙烯與乙炔的混合氣體完全燃燒時(shí),消耗氧氣的體積是混合氣體的2.8倍,則原混合氣體對(duì)氫氣的相對(duì)密度為( 。
A.12.6B.13C.13.5D.13.6

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.化學(xué)與能源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)、資源利用等密切相關(guān).下列說(shuō)法正確的是(  )
A.為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量,應(yīng)大量使用化肥和農(nóng)藥
B.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
C.實(shí)現(xiàn)化石燃料清潔利用,就無(wú)需開(kāi)發(fā)新能源
D.若某個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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