硫酸鎳銨[(NH4)xNiy(SO4)m·nH2O]可用于電鍍、印刷等領域。某同學為測定硫酸鎳銨的組成,進行如下實驗:①準確稱取2. 3350 g 樣品,配制成100. 00 mL 溶液A;②準確量取25. 00 mL 溶液A,用0. 04000 mol·L-1 的EDTA(Na2H2Y)標準溶液滴定其中的Ni2+(離子方程式為Ni2++H2Y2-=NiY2-+2H+ ),消耗EDTA 標準溶液31. 25 mL;③另取25. 00 mL溶液A,加足量的NaOH 溶液并充分加熱,生成NH3 56. 00 mL(標準狀況)。
(1)若滴定管在使用前未用EDTA 標準溶液潤洗,測得的Ni2+含量將 (填“偏高”、或“偏低”或“不變”)。
(2)氨氣常用 檢驗,現象是 。
(3)通過計算確定銀硫酸鎳銨的化學式(寫出計算過程)。
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關于乙醇的說法中正確的是( )
A.乙醇結構中有—OH,所以乙醇溶解于水,可以電離出OH-而顯堿性
B.乙醇燃燒生成二氧化碳和水,說明乙醇具有氧化性
C.乙醇與鈉反應可以產生氫氣,所以乙醇顯酸性
D.乙醇與鈉反應非常平緩,所以乙醇羥基上的氫原子不如水中的氫原子活潑
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某有機物A化學式為CxHyOz,15 g A完全燃燒可生成22 g CO2和9 g H2O。試求:
(1)該有機物的最簡式____________________。
(2)若A的相對分子質量為60且和Na2CO3混合有氣體放出,A和醇能發(fā)生酯化反應,則A的結構簡式為:_____________________。
(3)若A分子結構中含有6個碳原子,具有多元醇和醛的性質,則其結構簡式為:____________________。
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實驗室從含碘廢液(除H2O外,含有CCl4、I2、I-等)中回收碘,
其實驗過程如下:
(1)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將廢液中的I2還原為I-,其離子方程式為 ;該操作將I2還原為I-的目的是 。
(2)操作X的名稱為 。
(3)氧化時,在三頸燒瓶中將含I-的水溶液用鹽酸調至pH約為2,緩慢通入Cl2, 在400C左右反應(實驗裝置如右圖所示)。實驗控制在較低溫度下進行的原因是 ;錐形瓶里盛放的溶液為 。
(4)已知:5SO32—+2IO3—+2H+I2+5SO42—+H2O
某含碘廢水(pH約為8)中一定存在I2,可能存在I-、IO3—中的一種或兩種。請補充完整檢驗含碘廢水中是否含有I-、IO3—的實驗方案:取適量含碘廢水用CCl4多次萃取、分液,直到水層用淀粉溶液檢驗不出碘單質存在; 。
實驗中可供選擇的試劑:稀鹽酸、淀粉溶液、FeCl3溶液、Na2SO3溶液
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若溶液中由水電離產生的c(OH﹣)=1×10﹣14mol•L﹣1,滿足此條件的溶液中一定可以大量共存的離子組是( )
| A. | Al3+ Na+NO3﹣ Cl﹣ | B. | K+ Na+Cl﹣ NO3﹣ |
| C. | K+ Na+ Cl﹣AlO2﹣ | D. | K+ NH4+ SO42﹣NO3﹣ |
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短周期的三種元素分別為X、Y和Z,已知X元素的原子最外層只有一個電子;Y元素原子的M電子層上的電子數是它K層和L層電子總數的一半;Z元素原子的L電子電子數比Y元素原子的L電子層上電子數少2個.則這三種元素所組成的化合物的化學式不可能是( 。
| A. | XYZ3 | B. | X2YZ4 | C. | X3YZ4 | D. | X4Y2Z7 |
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下列元素周期表的區(qū)域中,含有較多用于制催化劑、耐高溫耐腐蝕的材料元素的是( )
A. 金屬元素和非金屬元素分界線附近
B. 過渡元素
C. 左下方區(qū)域的金屬元素
D. 右上方區(qū)域的非金屬元素
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A、B、C、D、E、F、G為原子序數依次遞增的7種短周期主族元素。A、B元素的最高正價與最低負價的代數和均為零;C元素是植物生長三大營養(yǎng)元素之一;D的單質具有強氧化性,其氫化物能和一種半導體材料反應生成常溫常壓下的兩種氣體;E原子核外K層電子數與M層電子數相等;F原子的價電子數等于電子層數的兩倍。請回答下列問題:
(1)CD3 的電子式為 ;
(2)用離子方程式表示G 的非金屬性比F強 ;
(3)EF在空氣中充分灼燒生成一種穩(wěn)定性的鹽,則此反應方程式為 ;
(4)C的氫化物與G的單質以物質的量之比1:3反應,生成二元化合物X和一種氣體,該氣體遇氨氣產生“白煙”,則X的化學是為 ,X與水反應的產物名稱是
;
(5)已知充分燃燒一定量的B2A2放出Q kJ的能量,燃燒生成的產物恰好與100ml 5 mol·L-1的NaOH溶液完全反應生成正鹽,則燃燒1mol B2A2放出的熱量為 KJ;
(6)常溫下,E(OH)2在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示(單位mol·L-1)。要使c(E2+) 為0.001 mol·L-1的溶液形成沉淀,則溶液的PH值至少升高到 。
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