溴水在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要的作用，如可用于物質(zhì)的鑒別和分離提純．將33.6L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）乙烯和甲烷的混合氣通往足量的溴水中，充分反應(yīng)后，溴水的質(zhì)量增加了7.0g，則原混合氣體中乙烯和甲烷的物質(zhì)的量之比為多少？
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,乙烯的化學(xué)性質(zhì)
專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析：乙烯和甲烷的混合氣通入足量的溴水中，只有乙烯能與溴水反應(yīng)，充分反應(yīng)后，溴水的質(zhì)量增加7g為乙烯的質(zhì)量，利用n=
m
M
計(jì)算其物質(zhì)的量，利用n=
V
Vm
來計(jì)算混合氣體的總物質(zhì)的量，進(jìn)而計(jì)算原氣體混合物中甲烷的物質(zhì)的量，據(jù)此解答．
解答： 解：因?yàn)殇逅黾拥馁|(zhì)量就是乙烯的質(zhì)量，所以乙烯的物質(zhì)的量為：n（C2H4）=
7g
28g/mol
=0.25mol，
混合氣體的物質(zhì)的量為
33.6L
22.4L/mol
=1.5mol，
所以：n（CH4）=1.5mol-0.25mol=1.25mol，
故原混合氣體中n（C2H4）：n（CH4）=0.25mol：1.25mol=1：5，
 答：乙烯和甲烷的物質(zhì)的量之比是1：5．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物的計(jì)算，題目難度不大，注意乙烯與甲烷的性質(zhì)的差異性，確溴水增加的質(zhì)量即為乙烯的質(zhì)量是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值．下列說法正確的是（　�。�
A、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24L戊烷所含分子數(shù)為0.1NA
B、0.3mol NO2與水充分反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.2NA
C、1mol Na2O2固體中所含的離子總數(shù)為4NA
D、60g SiO2晶體所含Si-O鍵的數(shù)目為2NA，78g苯含有C=C雙鍵的數(shù)目為3NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA，下列說法正確的是（　�。�
A、在1L 1mol?L-1的鹽酸溶液中含有NA個(gè)HCl分子
B、假設(shè)1mol氯化鐵完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鐵膠體，則分散系中膠體微粒數(shù)為NA
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，11.2L CCl4中含有的C-Cl鍵的個(gè)數(shù)為2NA
D、46g NO2和N2O4混合氣體降溫到標(biāo)況，其中含有原子總數(shù)為3NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

“天宮一號(hào)”放電充電所用鎳氫蓄電池（Ni-MH、KOH作為電解液）的總反應(yīng)為：NiOOH+MH
放電
充電
 Ni（OH）2+M（M表示儲(chǔ)氫合金，MH表示吸附了氫原子的儲(chǔ)氫合金），下列敘述正確的是（　�。�
A、放電時(shí)，正、負(fù)極附近溶液pH不變
B、放電時(shí)正極材料為MH，發(fā)生氧化反應(yīng)
C、充電時(shí)陽極反應(yīng)：Ni（OH）2+OH--e-=NiOOH+H2O
D、放電時(shí)，每轉(zhuǎn)移1mol電子，負(fù)極有1 mol NiOOH被還原

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)方案，下列有關(guān)操作不可能引發(fā)噴泉現(xiàn)象的是（　�。�
A、
擠壓裝置的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開止水夾
B、
擠壓裝置的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開止水夾
C、
用鼓氣裝置從裝置的a處不斷鼓入空氣并打開止水夾
D、
向裝置的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某市進(jìn)行學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)操作考查，試題分別為：
Ⅰ．試驗(yàn)維生素C的化學(xué)性質(zhì)（主要是還原性）．
Ⅱ．葡萄糖與新制氫氧化銅的反應(yīng)．
Ⅲ．配制一定物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液．
（1）試題中設(shè)置了“評(píng)價(jià)與反思”，下列“評(píng)價(jià)與反思”不合理的是：
 
．（填序號(hào)）
A．應(yīng)該由監(jiān)考老師去評(píng)價(jià)與反思
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)論告訴我：維生素C原子應(yīng)該密封保存
C．維生素C能使淀粉的碘溶液褪色
D．配制新制氫氧化銅時(shí)要將氫氧化鈉與硫酸銅溶液等物質(zhì)的量混合
E．實(shí)驗(yàn)Ⅲ中玻璃棒的作用是攪拌和引流
F．實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的廢水應(yīng)該回收后再集中處理，不能直接倒入下水道
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中合理的實(shí)驗(yàn)操作順序是：④
 
．（填序號(hào)）
①溶解，②計(jì)算和稱量，③轉(zhuǎn)移和洗滌，④查漏，⑤定容和搖勻．
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ考查結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)壁附著一層紅色固體．為了洗干凈試管，某學(xué)習(xí)小組嘗試往試管中加適量（3mL）稀硝酸，發(fā)現(xiàn)紅色固體立即消失，溶液呈藍(lán)色，則該反應(yīng)的離子方程式為：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒法是測定有機(jī)化合物化學(xué)式的一種重要方法．在一定溫度下取0.1mol某有機(jī)物與0.2molO2恰好完全反應(yīng)，生成CO2和水蒸汽，將生成物依次通過濃硫酸和堿石灰，濃硫酸增重3.6g，堿石灰增重8.8g．
（1）通過計(jì)算確定該有機(jī)物的分子式
 
．
（2）若該有機(jī)物能與Na2CO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生無色無味的氣體，則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．
若該有機(jī)物為不易溶于水的油狀液體，且有香味，能與NaOH溶液反應(yīng)，則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種短周期元素，它們的原子序數(shù)由A到D依次增大，已知A和B原子有相同的電子層數(shù)，且A的L層電子數(shù)是K層電子數(shù)的兩倍，C在空氣中燃燒時(shí)呈現(xiàn)黃色火焰，C的單質(zhì)在加熱下與B的單質(zhì)充分反應(yīng)，可以得到與D單質(zhì)顏色相同的淡黃色固態(tài)化合物，試根據(jù)以上敘述回答：
（1）元素名稱：B
 
； D
 
．
（2）C元素位于周期表中
 
周期
 
族．
（3）寫出A的最高價(jià)氧化物與過量的C的最高價(jià)氧化物的水化物反應(yīng)的離子方程式：
 
．
（4）用電子式表示化合物 C2D 的形成過程：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為陽離子交換膜法以石墨為電極電解飽和食鹽水原理示意圖．據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、從E口逸出的氣體是H2
B、從F口逸出的氣體是Cl2
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，生成22.4LCl2的同時(shí)有2molNaOH生成
D、從C口流出的是NaOH溶液

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