A. | 如圖實(shí)驗(yàn)可制取少量氨氣 | |
B. | 如圖實(shí)驗(yàn)中逐滴滴加稀鹽酸時(shí),試管中開始無氣泡 | |
C. | 如圖實(shí)驗(yàn)中酸性KMnO4溶液中有大量氣泡出現(xiàn),酸性KMnO4溶液褪色 | |
D. | 如圖實(shí)驗(yàn)可觀察到紅色噴泉 |
分析 A.碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水、二氧化碳,堿石灰可吸收水、二氧化碳;
B.碳酸鈉先與HCl反應(yīng)生成碳酸氫鈉;
C.濃硫酸使蔗糖炭化后,C與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫,二氧化硫與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng);
D.酚酞遇酸為無色.
解答 解:A.碳酸氫銨加熱分解生成氨氣、水、二氧化碳,堿石灰可吸收水、二氧化碳,則圖裝置可制備少量氨氣,故A正確;
B.碳酸鈉先與HCl反應(yīng)生成碳酸氫鈉,則逐滴滴加稀鹽酸時(shí),試管中開始無氣泡,故B正確;
C.濃硫酸使蔗糖炭化后,C與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫,二氧化硫與高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng),則酸性KMnO4溶液中有大量氣泡出現(xiàn),酸性KMnO4溶液褪色,故C正確;
D.酚酞遇酸為無色,則觀察到無色噴泉,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)與現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意元素化合物知識(shí)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K2CO3(NH4Cl):加熱 | |
B. | CO2(SO2):飽和碳酸鈉溶液、濃硫酸,洗氣 | |
C. | KCl溶液(BaCl2):加入適量K2SO4溶液,過濾. | |
D. | 蛋白質(zhì)(葡萄糖):濃Na2SO4溶液,鹽析、過濾、洗滌 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 12.7% | B. | 25.4% | C. | 50.8% | D. | 76.2% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | I中試劑 | Ⅱ中試劑及現(xiàn)象 | 推斷 |
A | 氯化銨 | 酚酞溶液變紅 | 氯化銨容易分解 |
B | 亞硫酸氫鈉 | 溴水褪色 | SO2氣體具有漂白性 |
C | 涂有石蠟油的碎瓷片 | 酸性高錳酸鉀褪色 | 石蠟油發(fā)生了化學(xué)變化 |
D | 高錳酸鉀 | 肥皂水冒泡 | 反應(yīng)生成了氧氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
弱酸 | HCOOH | HCN | H2CO3 | HNO2 |
電離平衡常數(shù)(25℃) | Ka=1.77 ×10-4 | Ka=4.0 ×10-10 | Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11 | Ka=4.0×10-4 |
A. | 甲酸和碳酸的分子式中均含兩個(gè)氫原子,均屬于二元酸 | |
B. | 向NaCN溶液中通入少量的CO2:2CN-+H2O+CO2═2HCN+CO32- | |
C. | 中和等體積、等pH的HCOOH和HNO2消耗NaOH的量前者大于后者 | |
D. | 等體積、等濃度的HCOONa和NaCN溶液中所含離子總數(shù)前者小于后者 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下濃硫酸與鋁不反應(yīng),可在常溫下用鋁制貯罐貯運(yùn)濃硫酸 | |
B. | 常溫下二氧化硅不與任何酸反應(yīng),可用石英容器盛放氫氟酸 | |
C. | 鋁熱反應(yīng)原理是煉鐵最常用的反應(yīng)原理 | |
D. | 氧化鋁熔點(diǎn)很高,可用作制造高溫耐火材料,如制耐火磚、坩堝等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源 | |
B. | “可燃冰”是一種比較潔凈的能源 | |
C. | “可燃冰”提供了水可能變成油的例證 | |
D. | “可燃冰”的主要可燃成分是甲烷 |
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