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11.將質量分數(shù)為a%物質的量濃度為C1的KOH溶液蒸發(fā)掉一部分水,使其質量分數(shù)變?yōu)?a%,此時它的物質的量濃度相應變?yōu)镃2,則C1和C2的數(shù)值關系是( 。
A.2C1>C2B.2C1=C2C.2C1<C2D.無法計算

分析 先利用c=$\frac{1000ρω}{M}$計算質量分數(shù)為a%、2a%的氫氧化鉀溶液的物質的量濃度,再根據(jù)氫氧化鉀溶液的濃度越大密度也越大進行討論.

解答 解:設將溶質質量分數(shù)為a%的KOH溶液密度為ρ1,
則C1=$\frac{1000{ρ}_{1}×a%}{56}$mol/L=$\frac{10a{ρ}_{1}}{56}$mol/L,
設將溶質質量分數(shù)為2a%的KOH溶液密度為ρ2,
則C2=$\frac{1000{ρ}_{2}2a%}{56}$mol/L=$\frac{20a{ρ}_{2}}{56}$mol/L,
所以C1:C2=$\frac{10a{ρ}_{1}}{56}$mol/L:$\frac{20a{ρ}_{2}}{56}$mol/L=ρ1:2ρ2,
即C2=$\frac{2{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$C1
KOH溶液的濃度越大密度也越大,所以ρ2>ρ1,所以$\frac{2{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$>2,
所以C2>2C1,即:2C1<C2,
故選C.

點評 本題考查物質的量濃度與質量分數(shù)的相互換算,題目難度中等,明確氫氧化鉀溶液密度與質量分數(shù)的關系為解答關鍵,注意掌握物質的量濃度與溶質質量分數(shù)的轉化關系,試題培養(yǎng)了學生的化學計算能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.碳酸二甲酯(DMC)是一種低毒性的綠色化學品,可用于代替高毒性的光氣(COCl2)作羰基化試劑.DMC的合成路線如圖.完成下列填空.

已知:RCOOR′+R″OH→RCOOR″+R′OH
(1)C2H4的電子式:;石油工業(yè)上獲得C2H4的操作名稱為:石油裂解
(2)反應①的反應類型:加成反應;DMC的結構簡式為:
(3)有關X,下列說法正確的是A
A.X的分子式為C2H6O2
B.X與甘油互為同系物
C.X能發(fā)生氧化、還原、取代、縮聚等反應
D.1mol X 能與足量的金屬鈉反應放出22.4L的H2
(4)已知物質Y與DMC互為同分異構體,Y的水溶液呈酸性,在一定條件下2molY能生成1mol分子中含六元環(huán)結構的有機物,則Y的結構簡式為:
(5)DMC與雙酚()在一定條件下可生成芳香族聚碳酸酯,寫出反應的化學方程式:

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.將少量飽和氯化鐵溶液滴入沸水中,繼續(xù)煮沸,可制得Fe(OH)3膠體,反應的方程式為:FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;煮沸\(zhòng);}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl.
①當溶液呈紅褐色時,停止加熱,即制得Fe(OH)3膠體.
②氫氧化鐵膠體粒子直徑大小的范圍是1~100 nm.
③下列敘述錯誤的是B.
A.霧屬于膠體,能產生丁達爾效應.
B.“PM2.5”懸浮在空氣中形成膠體,危害人體健康(“PM2.5”指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細小顆粒物,也可稱為可吸入肺顆粒物)
C.明礬、硫酸鐵可以凈水,凈水原理和膠體有關
D.膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在,屬于介穩(wěn)體系.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

19.對含氮物質的研究和利用有著極為重要的意義.
(1)、N2、O2和H2相互之間可以發(fā)生化合反應,已知反應的熱化學方程式如下:
N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180.5kJ•mol-1
2H2(g)+O2(g)═2H2O(g)△H=-483.6kJ•mol-1;
N2(g)+3H2(g)═2NH3(g)△H=-92.4kJ•mol-1
則氨的催化氧化反應的熱化學方程式為4NH3(g)+5O2(g)=4NO(g)+6H2O(g)△H=-905kJ/mol.
(2)、氨氣是化工生產的主要原料之一,在一固定容積為2L的密閉容器內加入0.2mol N2和0.5mol H2,發(fā)生如下反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0
①當反應進行到第5分鐘時達到平衡,測得NH3的濃度為0.1mol/L  則從反應開始到平衡時,v(N2)為0.01 mol/(L•min)
②下列描述中能說明上述反應已達平衡的是AF
A.容器內的總壓強不再隨時間而變化
B.混合氣體的密度不再隨時間變化
C.a molN≡N鍵斷裂的同時,有6amolN-H鍵生成
D.N2、H2、NH3的分子數(shù)之比為1:3:2
E.3V(H2)=2V(NH3
F.容器中氣體的平均分子量不隨時間而變化
③若保持反應溫度不變,再向容器中充入N2和NH3各0.1mol,則化學平衡將向左移動(填“向左”、“向右”或“不”)
④平衡后,下列措施既能提高該反應的速率又能增大N2的轉化率的是CD
A.充入N2   B.升高溫度    C.向原容器內繼續(xù)充一定量NH3 D.增大壓強
⑤若保持容器體積不變,下列圖象正確的是bd

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列說法正確的是( 。
A.向久置的氯水中滴入紫色石蕊試液,溶液將先變紅后褪色
B.欲除去Cl2中少量HCl氣體,可將此混合氣體通過盛飽和食鹽水的洗氣瓶
C.漂白粉有效成分是CaCl2和Ca(ClO)2,應密閉保存
D.Cl2與水反應生成鹽酸和次氯酸的離子方程式為:Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列離子方程式不正確的是( 。
A.少量CO2通入漂白液中:CO2+ClO-+H2O═HClO+HCO3-
B.向含K+、CO32-、OH-的溶液中通入少量CO2:2OH-+CO2═CO32-+H2O
C.強堿溶液中NaClO與Fe(OH)3反應生成Na2FeO4:3ClO-+Fe(OH)3═FeO42-+3Cl-+H2O+4H+
D.3molCl2通入含4molFeI2的溶液中充分反應:2I-+Cl2═I2+2Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.實驗中的下列操作正確的是( 。
A.用酒精萃取碘水中的碘
B.蒸餾操作時,溫度計的水銀球要插入溶液中
C.用蒸發(fā)方法使NaCl從溶液中析出時,應將蒸發(fā)皿中NaCl溶液全部加熱蒸干
D.用分液漏斗分離水和四氯化碳時,水從上口倒出,四氯化碳從下口放出

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.已知三種酸HA、HB、HC的電離常數(shù)分別為a、b、c,且a>b>c,則對相同濃度的酸溶液敘述正確的是( 。
A.HC的電離度最大
B.HA溶液酸性最強
C.HC溶液酸性最強
D.三種溶液中酸的電離程度:HA<HB<HC

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.已知某純堿試樣中含有NaCl雜質,為測定試樣中純堿的質量分數(shù),可用如圖所示的裝置進行實驗.

主要實驗步驟如下:
①按照圖示組裝儀器,并檢查裝置的氣密性
②將a g試樣放入錐形瓶中,加適量蒸餾水溶解,得到試樣溶液
③稱量盛有堿石灰的U形管的質量為b g
④從分液漏斗滴入6mol•L-1的稀硫酸,直到不再產生氣體為止
⑤從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑥再次稱量盛有堿石灰的U形管的質量為c g
⑦重復步驟⑤和⑥的操作,直到U形管的質量基本不變,為d g
請回答下列問題:
(1)裝置中干燥管B的作用是防止空氣中的CO2和水氣進入U型管中.
(2)如果將分液漏斗中的硫酸換成濃度相同的鹽酸,測量的結果將偏高(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
(3)步驟⑤的目的是把反應產生的CO2全部導入U型管中.
(4)步驟⑦的目的是判斷反應產生的CO2是否全部排出,并被U型管中的堿石灰吸收.
(5)試樣中純堿的質量分數(shù)為$\frac{106(d-b)}{44a}$(用含a、b、d的代數(shù)式表示).

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