如圖表示各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,已知A、D、F、H均為單質(zhì),X常溫下為無色液體,B為淡黃色固體,J溶于酸得到黃色溶液.請按要求填空:
(1)寫出物質(zhì)的化學式:D
 
,J
 

(2)寫出反應④的化學方程式
 

(3)寫出通過圖實驗生成E的電極反應式
 

(4)反應③中若轉(zhuǎn)移1mol電子,則生成F在標準狀況下的體積為
 

(5)在上述①~⑥反應中,有水參加反應且水分子既不是氧化劑又不是還原劑的反應有
 
.(填寫序號)
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:X常溫下為無色液體,B為淡黃色固體,二者反應生成G與單質(zhì)F,應是過氧化鈉與水反應,故X為H2O,B為Na2O2,G為NaOH,F(xiàn)為O2;A既能與水在高溫下反應生成單質(zhì)D,又可做電極電解氫氧化鈉溶液得到D,且E在氧氣和水的作用下得到J,J溶于酸為黃色溶液,則A為Fe,C為Fe3O4,D為H2,E為Fe(OH)2,J為Fe(OH)3;H既能與氫氧化鈉溶液反應,又能與Fe3O4反應,故為金屬Al,由此可知I 為Al2O3,K為NaAlO2,結(jié)合對應物質(zhì)的性質(zhì)以及題目要求可解答該題.
解答: 解:X常溫下為無色液體,B為淡黃色固體,二者反應生成G與單質(zhì)F,應是過氧化鈉與水反應,故X為H2O,B為Na2O2,G為NaOH,F(xiàn)為O2;A既能與水在高溫下反應生成單質(zhì)D,又可做電極電解氫氧化鈉溶液得到D,且E在氧氣和水的作用下得到J,J溶于酸為黃色溶液,則A為Fe,C為Fe3O4,D為H2,E為Fe(OH)2,J為Fe(OH)3;H既能與氫氧化鈉溶液反應,又能與Fe3O4反應,故為金屬Al,由此可知I 為Al2O3,K為NaAlO2,
(1)由上述分析可知,D為H2,J為Fe(OH)3,故答案為:H2;Fe(OH)3
(2)反應④的化學方程式為:8Al+3Fe3O4
 高溫 
.
 
4Al2O3+9Fe,故答案為:8Al+3Fe3O4
 高溫 
.
 
4Al2O3+9Fe;
(3)用Fe作電極電解NaOH溶液,在電極上生成Fe(OH)2的反應式為:Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2,
故答案為:Fe+2OH--2e-=Fe(OH)2;
(4)反應③為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,反應中轉(zhuǎn)移1mol電子,則生成氧氣在標況下的體積為
1mol
2
×22.4L/mol=11.2L,故答案為:11.2L;
(5)在上述①~⑥反應中,反應①是Fe與水蒸氣反應生成四氧化三鐵與氫氣,水作氧化劑,反應②是用Fe作陽極,電解氫氧化鈉溶液,水作氧化劑,反應③是過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉與氧氣,水不是氧化劑又不是還原劑,反應④是Al與四氧化三鐵反應生成氧化鋁與Fe,沒有水參加反應,反應⑤是氫氧化亞鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵,水不是氧化劑又不是還原劑,反應⑥是Al與氫氧化鈉溶液反應,比值是Al與水反應生成氫氧化鋁與氫氣,氫氧化鋁與氫氧化鈉反應生成四羥基合鋁酸鈉,水是氧化劑,故答案為:③⑤.
點評:本題考查無機物推斷,涉及Fe、Al元素化合物性質(zhì),側(cè)重于學生的分析能力的考查,物質(zhì)的性質(zhì)和反應現(xiàn)象,鋁熱反應,電解原理是解題關鍵,題目難度中等,(5)為易錯點,注意理解氫氧化鈉與水反應及Al與氫氧化鈉溶液的反應原理.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

對于下列反應的反應類型的判斷,不正確的是( 。
A、Cu(OH)2
 △ 
.
 
CuO+H2O 分解反應
B、CO2+H2O═H2CO3 化合反應
C、Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2 置換反應
D、NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3 復分解反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列表示不正確的是( 。
A、1 mol H2
B、1 mol蘋果
C、1 mol NH4+
D、1 mol H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列4組物質(zhì)均有一種物質(zhì)的類別與其它3種不同,請選出.
A.CaO、Na2O、CO2、CuO
B.豆?jié){、淀粉溶液、石灰乳、霧
C.Na、Fe、Cu、Zn
D.HCl、HClO4、H2SO4、HNO3
A
 
;  B
 
;   C
 
;  D
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

室溫下,在實驗室中電解500mL某0.03mol/L的NaCl溶液,通電一段時間后溶液的pH從7增加到12時(設電解時溶液的體積變化忽略不計),則兩極產(chǎn)生氣體的總體積(標準狀況)和溶液中NaCl的濃度分別為( 。
A、112mL,0.04mol/L
B、56mL,0.02mol/L
C、56mL,0.04mol/L
D、112mL,0.02mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

甲苯和甘油組成的混合物,若檢測出混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為60%,那么氧元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、34.3%
B、31.3%
C、27.3%
D、33.3%

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科目:高中化學 來源: 題型:

小蘇打長期放置在空氣中會變質(zhì)(部分轉(zhuǎn)變?yōu)镹a2CO3),某研究小組測定某小蘇打樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),設計如下實驗方案:
Ⅰ.熱分解法
利用圖1裝置,充分加熱小蘇打樣品.
(1)儀器a的名稱為
 

(2)在實驗過程中,需要測量的實驗數(shù)據(jù)有:
①儀器a的質(zhì)量;  ②
 
 ③
 

Ⅱ.測量氣體的體積法
利用圖2裝置,測定反應生成氣體的體積.
(1)組裝好儀器后,首先進行的操作為
 

(2)導管g的作用為
 

(3)為了減少實驗誤差,B、C中最好利用
 
溶液代替水.
(4)待反應結(jié)束,氣體冷卻至室溫后,利用圖2所示裝置讀取氣體體積時,應注意的事項有:①
 
;②
 

(5)若所取樣品的質(zhì)量為mg,反應前測定滴管C的讀數(shù)為V1mL,反應結(jié)束后滴管C的讀數(shù)為V2mL,則測定樣品中NaHCO3和Na2CO3的物質(zhì)的量之和為
 
(氣體的體積均已換算為標準狀況下體積).
Ⅲ.其他方案討論
測定該小蘇打樣品中的NaHCO3的質(zhì)量分數(shù),還可采用的方案有
 
(填選項字母).
A.x g樣品與足量稀鹽酸充分反應,加熱,蒸干、灼燒.得到固體y g
B.x g樣品與足量稀硫酸充分反應,逸出氣體用堿石灰吸收,堿石灰增重y g
C.x g樣品與足量Ba(OH)2溶液充分反應、過濾、洗滌、烘干,得到固體y g.

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科目:高中化學 來源: 題型:

用石墨作電極,下列離子的濃度相同時,在電解過程中最容易發(fā)生的電極反應是(  )
A、4OH--4e-═2H2O+O2
B、S2--2e-═S
C、2Cl--2e-═Cl2
D、2Br--2e-═Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:

將51.2g Cu完全溶于適量濃硝酸中,收集到氮的氧化物(含NO、N2O4、NO2)的混合物共0.8 mol,這些氣體恰好被0.5L 2mol/L NaOH溶液完全吸收,發(fā)生的反應為:2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O;NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O.則生成的鹽溶液中NaNO3的物質(zhì)的量為( 。
A、0.2 mol
B、0.4 mol
C、0.6 mol
D、0.8 mol

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