如圖在燒瓶中裝滿氣體甲，打開(kāi)止水夾①燒杯中溶液并不上升。若關(guān)閉止水夾①，改打開(kāi)止水夾②，通入乙氣體，瓶?jī)?nèi)氣體顯色，然后關(guān)②開(kāi)①，擠壓③的膠頭中的水：?

?

（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，觀察到的現(xiàn)象依順序是__________________________。?

（2）會(huì)發(fā)生上述變化的原因是___________________________________________。?

（3）發(fā)生變化的化學(xué)方程式是_____________________________________________。??

解析：根據(jù)NO和NO2的性質(zhì)，及產(chǎn)生噴泉的條件可作出分析。?

答案：（1）通入乙氣，瓶?jī)?nèi)氣體變紅棕色；擠壓③的膠頭滴管后，杯中液體上升形成噴泉，紅棕色氣體迅速溶解變成無(wú)色溶液。?

（2）NO立即與O2反應(yīng)生成NO2，NO2極易溶于水，使燒瓶?jī)?nèi)氣壓急降，故燒杯中NaOH溶液因大氣壓強(qiáng)作用而噴入燒瓶。?

（3）2NO+O22NO2，3NO2+2NaOH2NaNO3+NO+H2O或NO+NO2+2NaOH2NaNO2+H2O?


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組欲制取氨氣和氯化氫氣體并完成噴泉實(shí)驗(yàn)（圖中夾持裝置均已略去）．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O．
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O．
．
（2）（每空1分）若實(shí)驗(yàn)室只有濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、氫氧化鈉固體、氯化銨固體、氧化鈣、無(wú)水氯化鈣、石蕊試液和如圖1所示氣體發(fā)生裝置，你認(rèn)為他們能制得所需的氣體嗎？把你的判斷填入下表：
你的判斷 NH2 HCl
能夠制的 a中藥品：
濃氨水
濃氨水

b中藥品：
氫氧化鈉固體或氧化鈣
氫氧化鈉固體或氧化鈣
 a中藥品：
濃鹽酸
濃鹽酸

b中藥品：
濃硫酸
濃硫酸
不能制的 原因：
無(wú)
無(wú)
 原因：
無(wú)
無(wú)
收集氯化氫氣體應(yīng)該使用
向上排空氣
向上排空氣
法，要得到干燥的氨氣可選用
堿石灰
堿石灰
作干燥劑．
（3）如果用圖2裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝滿干燥氨氣，打開(kāi)止水夾，擠出膠頭滴管中的水引水上噴．該實(shí)驗(yàn)的原理是
氨氣極易溶解于水，致使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小
氨氣極易溶解于水，致使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小
．
（4）如果用圖3裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝滿干燥氨氣氣體，請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法．
打開(kāi)夾子，用手（或熱毛巾）將燒瓶捂熱，氨氣受熱膨脹，趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣，氨氣與水接觸，即發(fā)生噴泉．
打開(kāi)夾子，用手（或熱毛巾）將燒瓶捂熱，氨氣受熱膨脹，趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣，氨氣與水接觸，即發(fā)生噴泉．

（5）若至噴泉實(shí)驗(yàn)停止時(shí)，圖2中剩有燒瓶容積1/5的氣體；圖3燒瓶中剩有燒瓶容積1/4的氣體；則圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
1
22.4
mol/L
1
22.4
mol/L
 （兩種氣體均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集）；圖2燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度
等于
等于
（填“大于”、“小于”、“等于”）圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度．
（6）若使上述兩種溶液混合后，溶液中銨離子和氯離子濃度相等，應(yīng)如何操作：
向混合溶液中滴加氨水至溶液PH=7
向混合溶液中滴加氨水至溶液PH=7
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：志鴻系列全優(yōu)設(shè)計(jì)必修一化學(xué)魯科版 魯科版 題型：058

如圖在燒瓶中裝滿氣體甲，打開(kāi)止水夾①燒杯中溶液并不上升．若關(guān)閉止水夾①，改打開(kāi)止水夾②，通入乙氣體，瓶?jī)?nèi)氣體顯色，然后關(guān)②開(kāi)①，擠壓③的膠頭中的水：

(1)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，觀察到的現(xiàn)象依順序是________．

(2)會(huì)發(fā)生上述變化的原因是________．

(3)發(fā)生變化的化學(xué)方程式是________．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組欲制取氨氣和氯化氫氣體并完成噴泉實(shí)驗(yàn)（圖中夾持裝置均已略去）．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：______．
（2）（每空1分）若實(shí)驗(yàn)室只有濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、氫氧化鈉固體、氯化銨固體、氧化鈣、無(wú)水氯化鈣、石蕊試液和如圖1所示氣體發(fā)生裝置，你認(rèn)為他們能制得所需的氣體嗎？把你的判斷填入下表：
你的判斷 NH2 HCl
精英家教網(wǎng)
能夠制的 a中藥品：______
b中藥品：______		 a中藥品：______
b中藥品：______
不能制的 原因：______ 原因：______
收集氯化氫氣體應(yīng)該使用______法，要得到干燥的氨氣可選用______作干燥劑．
（3）如果用圖2裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝滿干燥氨氣，打開(kāi)止水夾，擠出膠頭滴管中的水引水上噴．該實(shí)驗(yàn)的原理是______．
（4）如果用圖3裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝滿干燥氨氣氣體，請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法．______
（5）若至噴泉實(shí)驗(yàn)停止時(shí)，圖2中剩有燒瓶容積1/5的氣體；圖3燒瓶中剩有燒瓶容積1/4的氣體；則圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_____ （兩種氣體均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集）；圖2燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度______（填“大于”、“小于”、“等于”）圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度．
（6）若使上述兩種溶液混合后，溶液中銨離子和氯離子濃度相等，應(yīng)如何操作：______．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010年湖南省長(zhǎng)沙市瀏陽(yáng)一中高考化學(xué)模擬試卷（5月份）（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組欲制取氨氣和氯化氫氣體并完成噴泉實(shí)驗(yàn)（圖中夾持裝置均已略去）．
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：    ．
（2）（每空1分）若實(shí)驗(yàn)室只有濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、氫氧化鈉固體、氯化銨固體、氧化鈣、無(wú)水氯化鈣、石蕊試液和如圖1所示氣體發(fā)生裝置，你認(rèn)為他們能制得所需的氣體嗎？把你的判斷填入下表：
你的判斷NH2HCl
能夠制的a中藥品：   
b中藥品：    		a中藥品：   
b中藥品：   
不能制的原因：    原因：   
收集氯化氫氣體應(yīng)該使用    法，要得到干燥的氨氣可選用    作干燥劑．
（3）如果用圖2裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝滿干燥氨氣，打開(kāi)止水夾，擠出膠頭滴管中的水引水上噴．該實(shí)驗(yàn)的原理是    ．
（4）如果用圖3裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝滿干燥氨氣氣體，請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法．   
（5）若至噴泉實(shí)驗(yàn)停止時(shí)，圖2中剩有燒瓶容積1/5的氣體；圖3燒瓶中剩有燒瓶容積1/4的氣體；則圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為     （兩種氣體均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集）；圖2燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度    （填“大于”、“小于”、“等于”）圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度．
（6）若使上述兩種溶液混合后，溶液中銨離子和氯離子濃度相等，應(yīng)如何操作：    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案