科學(xué)家預(yù)言“水短缺，不久將成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)”，這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A．水中蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源，提取這些資源消耗了水

B．溫室效應(yīng)，水在不斷地蒸發(fā)減少

C．淡水資源不充足，且分布不均勻

D．水源不斷受到污染，使淡水資源越來越不充足

 

C

【解析】“水短缺”是因?yàn)榈Y源貧乏，且全球分布不均勻，可以說水短缺已成為全球嚴(yán)重的社會(huì)問題。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 3.1有機(jī)藥物制備練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

草藥莪術(shù)根莖中含有一種色素，它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

用它制成的試紙可以檢驗(yàn)酸堿性。能夠跟1 mol該化合物起反應(yīng)的Br2（水溶液）或H2的最大用量分別是（　�。�。

A．3 mol,3 mol B．3 mol,5 mol

C．6 mol,8 mol D．6 mol,10 mol

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 2.2氯堿生產(chǎn)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

家用消毒液的發(fā)生器是以精鹽和自來水為反應(yīng)物，通電時(shí)，發(fā)生器電解槽的極板上產(chǎn)生大量氣泡，切斷電源后，生成液具有強(qiáng)烈的殺菌消毒能力。與該反應(yīng)器工作原理直接有關(guān)的化學(xué)方程式是（　�。�。

A．2NaOH＋Cl2=NaCl＋NaClO＋H2O

B．H2＋Cl22HCl

C．2NaCl＋2H2O2NaOH＋H2↑＋Cl2↑

D．2HClO=2HCl＋O2↑

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 1專題綜合檢測(cè)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

生產(chǎn)、生活離不開各種化學(xué)物質(zhì)，下列說法不正確的是（　　）。

A．不需要通過化學(xué)反應(yīng)就能從海水中獲得食鹽和淡水

B．潛水艇在緊急情況下可用過氧化鈉供氧

C．氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑

D．工業(yè)上常用硅制造光導(dǎo)纖維

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 1.3海水淡化練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

海水資源的利用具有非常廣闊的前景。

（1）海水淡化的主要方法有（只寫出1種即可）________。

（2）海水中豐富的氯化鈉是重要的化工原料，如電解飽和食鹽水可以制備多種化工產(chǎn)品。

①用石墨電極電解飽和食鹽水時(shí)，陰極的電極反應(yīng)式是

_______________________________________________________________。

②常溫下，用石墨電極電解飽和食鹽水，當(dāng)陰極產(chǎn)生的氣體體積為112 mL（已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況）時(shí)停止電解，此時(shí)溶液體積為1 L，若忽略氣體的溶解，最終溶液的pH約為________。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 1.2硬水軟化練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

不能使永久硬水發(fā)生軟化的方法是（　�。�

A．煮沸法 B．純堿法

C．Na3PO4 D．離子交換法

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高二化學(xué)蘇教版選修2 1.1水的凈化與污水處理練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

北京奧運(yùn)會(huì)“水立方”游泳池中的水主要是通過砂濾、臭氧和活性炭來凈化的，下列有關(guān)說法不正確的是（　　）。

A．砂濾是利用過濾原理除去水中較大的固體顆粒

B．臭氧可以消毒殺菌是因?yàn)槌粞跤袕?qiáng)氧化性

C．活性炭可以吸附水中懸浮的雜質(zhì)

D．游泳池水中的臭氧濃度越大越好

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高二化學(xué)人教版選修四 8化學(xué)平衡移動(dòng)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列能確認(rèn)化學(xué)平衡發(fā)生了移動(dòng)的是(　　)

A.化學(xué)反應(yīng)速率發(fā)生改變

B.有氣態(tài)物質(zhì)參加的可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變壓強(qiáng)

C.由于某一條件的改變,使平衡體系中各組分的濃度發(fā)生了不同程度的改變

D.可逆反應(yīng)達(dá)到平衡后,使用催化劑

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014年高二化學(xué)人教版選修四 4化學(xué)反應(yīng)熱的計(jì)算練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)碘與氫氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式

(1)I2(g)+H2(g)2HI(g)　ΔH=-9.48 kJ

(2)I2(s)+H2(g)2HI(g)　ΔH=26.48 kJ

下列判斷正確的是(　　)

A.254 g I2(g)中通入2 g H2(g),反應(yīng)放熱9.48 kJ

B.1 mol固態(tài)碘與1 mol氣態(tài)碘所含的能量相差17.00 kJ

C.反應(yīng)(1)的產(chǎn)物比反應(yīng)(2)的產(chǎn)物穩(wěn)定

D.反應(yīng)(2)的反應(yīng)物總能量比反應(yīng)(1)的反應(yīng)物總能量低

 

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