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有a、b、c、d、e五種氣體,進行下列實驗:

(1)a和b混合

氣體變紅棕色

(2)c和d混合

產生白煙

(3)c和e分別通入少量溴水中

溴水都變成無色透明的液體

(4)b和e分別通入氫硫酸中

都產生淡黃色渾濁

 

a、b、c、d、e依次可能是(  )。

A.O2、NO、HCl、NH3、CO2

B.O2、NO、NH3、HCl、SO2

C.NO、O2、NH3、HCl、SO2

D.HCl、CO2、NH3、H2S、CH4

 

C

【解析】a和b混合后氣體變成紅棕色,可知a和b分別為NO、O2中的一種;b通入氫硫酸中產生淡黃色渾濁,則b為O2,a為NO;c和d混合產生白煙,則c和d分別為NH3、HCl中的一種;c通入少量溴水中使溴水變成無色透明液體,則c為NH3,d為HCl;e通入少量溴水中,溴水變成無色透明的液體,e通入氫硫酸中產生淡黃色渾濁,則e為SO2。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2014江蘇常熟市高二化學期末模擬4(必修2、選修4、結構)試卷(解析版) 題型:選擇題

設nA為阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列說法正確的是

A.1L 0.1 mol·L-1NH4Cl溶液中含有0.1nA個NH4+

B.常溫常壓下,18g H2O含有10nA個電子

C.1 mol Cu與足量濃硫酸反應產生2nA個SO2分子

D.常溫常壓下,11.2L的CO含有nA個原子

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學魯科版3.4海水中的元素練習卷(解析版) 題型:實驗題

某校化學實驗興趣小組在“探究鹵素單質的氧化性”的系列實驗中發(fā)現(xiàn),在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,振蕩后溶液呈黃色。

(1)提出問題:Fe3+、Br2誰的氧化性更強?

(2)提出猜想:

①甲同學認為氧化性:Fe3+>Br2,故上述實驗現(xiàn)象不是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是因為含有 (填化學式,下同)。

②乙同學認為氧化性:Br2>Fe3+,故上述實驗現(xiàn)象是發(fā)生化學反應所致,則溶液呈黃色是因為含有 。

(3)設計實驗并驗證:丙同學為驗證乙同學的觀點,選用下列某些試劑設計出兩種方案進行實驗,并通過觀察實驗現(xiàn)象,證明了乙同學的觀點是正確的。

供選用的試劑:

a.酚酞試液 b.四氯化碳 c.無水酒精 d.硫氰化鉀溶液

請你在下列表格中寫出丙同學選用的試劑及實驗中觀察到的現(xiàn)象(試劑填序號)。

 

選用試劑

實驗現(xiàn)象

方案1

 

 

方案2

 

 

 

(4)應用與拓展:

①在足量的稀氯化亞鐵溶液中,加入1~2滴溴水,溶液呈黃色,所發(fā)生的反應的離子方程式為 。

②在100 mL FeBr2溶液中通入2.24 L Cl2(標準狀況),溶液中有的Br-被氧化成Br2,則原FeBr2溶液中FeBr2的物質的量濃度為 。

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學魯科版3.3硫的轉化練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列制取硫酸銅的實驗設計中,能體現(xiàn)“經濟、高效、環(huán)!本竦淖罴逊桨甘(  )。

A.銅與濃硫酸共熱

B.用銅片為陽極,石墨為陰極,電解稀硫酸

C.先灼燒廢銅屑生成氧化銅,然后再用濃硫酸溶解

D.適當溫度下,使銅片在持續(xù)通入空氣的稀硫酸中溶解

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學魯科版3.2氮的循環(huán)練習卷(解析版) 題型:填空題

下圖中A~J分別代表相關反應的一種物質。已知A分解得到等物質的量的B、C、D,圖中有部分生成物未標出。

請?zhí)顚懸韵驴瞻祝?/p>

(1)A的化學式 。

(2)定出反應①②的化學方程式:

① ,

② 。

(3)寫出反應③的離子方程式: 。

(4)J與F反應的化學方程式: 。

(5)在反應④中,當生成標況下2.24 L G時,轉移電子數(shù)為 mol。

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學魯科版3.1碳的多樣性練習卷(解析版) 題型:實驗題

CaCO3廣泛存在于自然界,是一種重要的化工原料。大理石主要成分為CaCO3,另外有少量的含硫化合物。實驗室用大理石和稀鹽酸反應制備CO2氣體。下列裝置可用于CO2氣體的提純和干燥。

完成下列填空:

(1)用濃鹽酸配制1∶1(體積比)的稀鹽酸(約6 mol·L-1),應選用的儀器是 。

a.燒杯 b.玻璃棒 c.量筒 d.容量瓶

(2)上述裝置中,A是 ,NaHCO3溶液可以吸收 。

(3)上述裝置中,B物質是 。用這個實驗得到的氣體測定CO2的相對分子質量,如果B物質失效,測定結果 (填“偏高”、“偏低”或“不受影響”)。

(4)一次性飯盒中石蠟(高級烷烴)和CaCO3在食物中的溶出量是評價飯盒質量的指標之一,測定溶出量的主要實驗步驟設計如下:

剪碎、稱重→浸泡溶解→過濾→殘渣烘干→冷卻、稱重→恒重

為了將石蠟和碳酸鈣溶出,應選用的試劑是 。

a.氯化鈉溶液 b.稀醋酸 c.稀硫酸 d.正己烷

(5)在溶出量測定實驗中,為了獲得石蠟和碳酸鈣的最大溶出量,應先溶出 ,后溶出 。

(6)上述測定實驗中,連續(xù) ,說明樣品已經恒重。

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學魯科版3.1碳的多樣性練習卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述可以肯定溶液中大量存在CO32-的是( )。

A.加入AgNO3溶液有白色沉淀產生

B.加入稀鹽酸有無色無味氣體產生,該氣體可使澄清的石灰水變渾濁

C.加入MgCl2溶液有白色沉淀產生,再加入稀鹽酸沉淀溶解,并產生可使澄清石灰水變渾濁的無色無味氣體

D.加入Ba(OH)2溶液有白色沉淀產生

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學魯科版2.1元素與物質的分類練習卷(解析版) 題型:選擇題

已知X、Y、Z、W均為中學化學中常見的單質或化合物,它們之間的轉化關系如圖所示(部分產物已略去)。則W、X不可能是(  )。

選項

A

B

C

D

X

C

Fe

Ca(O

H)2溶液

AlC3

W

O2

HN3

CO2

NH3·H2O

 

 

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科目:高中化學 來源:2014年高考化學題型沖刺練習 突破離子反應的三個角度(解析版) 題型:選擇題

在下列溶液中,各組離子一定能夠大量共存的是( )

A.能使廣泛pH試紙顯藍色的溶液:K+、Ba2+、Cl-、Br-

B.常溫下=1012的溶液:Fe2+、Mg2+、NO3-、Cl-

C.含有大量Al3+的溶液:Na+、Cl-、AlO2-、OH-

D.能使淀粉碘化鉀試紙顯藍色的溶液:K+、SO42-、S2-、SO32-

 

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