(1)實(shí)驗(yàn)室中,制取Fe(OH)3膠體的操作方法是_________________________ ,反應(yīng)方程式是______________________,證明膠體已經(jīng)制成的方法是
_________________________________________________。
(2)已知Fe(OH)3膠粒帶正電荷,Al(OH)3膠粒也帶正電荷,而H2SiO3膠粒帶負(fù)電荷,則下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分別是:
①Fe(OH)3膠粒和Al(OH)3膠;旌希篲______________________;
②Fe(OH)3膠粒和H2SiO3膠;旌希篲______________________。
(3)已知Al(OH)3膠體能夠凈水,則Fe(OH)3膠體____________________(填“能”或“不能”)凈水。
答案:(1)將少量飽和FeCl3溶液滴入沸水中,F(xiàn)eCl3+3H2O Fe(OH)3(膠體)+3HCl,使一束光線通過(guò)所得液體混合物,有丁達(dá)爾效應(yīng),證明形成了膠體。
(2)①無(wú)明顯現(xiàn)象、谝后w變渾濁,并形成了紅褐色沉淀
(3)能
【解析】(1)膠體的制備方法與生成沉淀是截然不同的。
(2)Fe(OH)3與Al(OH)3兩種膠粒所帶電荷的電性相同,故不聚成沉淀,也無(wú)顏色改變。
(3)Al(OH)3膠體能凈水主要因?yàn)锳l(OH)3膠粒帶正電荷,而與水體中帶負(fù)電荷的泥沙膠粒共同凝聚生成沉淀。故Fe(OH)3膠體也可。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是( 。
| A. | 純堿、燒堿均屬堿 |
| B. | CO、SO2均屬酸性氧化物 |
| C. | 凡能電離出H+的化合物均屬酸 |
| D. | 鹽類物質(zhì)一定含有金屬離子或銨根離子 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于酸、堿、鹽中元素組成的說(shuō)法正確的是( )
A、酸、堿一定含氫,鹽一定不含氧
B、酸、堿、鹽可以不含金屬元素
C、堿、鹽可能含氧,酸一定含氧
D、鹽一定含金屬元素,酸、堿一定含氧
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于酸、堿、鹽中元素組成的說(shuō)法正確的是
A.酸、堿一定含氫,鹽一定不含氧 B.酸、堿、鹽可以不含金屬元素
C.堿、鹽可能含氧,酸一定含氧 D.鹽一定含金屬元素,酸、堿一定含氧
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鹽是一類常見(jiàn)物質(zhì),下列物質(zhì)可直接和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)反應(yīng)生成鹽的是
①金屬 ②堿性氧化物 ③堿 ④非金屬 ⑤酸性氧化物 ⑥酸
A.只有①②③ B.只有①④⑥ C.只有②⑤⑥ D.全部
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)汽化或熔化時(shí),所克服的粒子間的作用力屬于同種類型的是
A. 氯化鈉和鐵的熔化 B.二氧化硅和生石灰的熔化
C. 碘和干冰的升華 D.冰和金剛石
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的處理方法中,正確的是
| A. | 實(shí)驗(yàn)中不慎打破溫度計(jì),可用吹風(fēng)機(jī)加快水銀的蒸發(fā) |
| B. | 在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃甲烷氣體時(shí),必須先檢驗(yàn)甲烷的純度 |
| C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室,以免污染實(shí)驗(yàn)室 |
| D. | 燃著的酒精燈不慎碰翻失火,應(yīng)立即用水撲滅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在環(huán)境保護(hù)、資源利用等與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的領(lǐng)域化學(xué)發(fā)揮著積極作用。下列做法與此理念相違背的是
A.食品中大量添加苯甲酸鈉等防腐劑,可有效延長(zhǎng)其保質(zhì)期
B.“地溝油”可以制成肥皂,提高資源的利用率
C.加快開(kāi)發(fā)高效潔凈能源轉(zhuǎn)換技術(shù),緩解能源危機(jī)
D.“A PEC藍(lán)”是2014年新的網(wǎng)絡(luò)詞匯,形容2014年A PEC會(huì)議期間北京藍(lán)藍(lán)的天空。說(shuō)明京津冀實(shí)施道路限行和污染企業(yè)停工等措施,對(duì)減輕霧霾、保證空氣質(zhì)量是有效的
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