分析 (1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;二氧化錳與稀鹽酸不反應(yīng);
(2)①無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍色的五水硫酸銅;
②依據(jù)干燥氯氣不能使有色布條褪色,濕潤氯氣能夠使有色布條褪色驗證氯氣是否具有漂白性;
③依據(jù)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,對氯化氫檢驗造成干擾;
(3)F裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,應(yīng)排除氯氣的干擾.
解答 解:(1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的離子方程式:MnO2+4H++2Cl-(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;隨著反應(yīng)進行,鹽酸不斷被消耗,不斷生成水,濃鹽酸變成稀鹽酸,稀鹽酸與二氧化錳不反應(yīng),所以若用0.2mol濃鹽酸與足量的MnO2反應(yīng)制得Cl2的體積(標況下)總是小于1.12L的;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;隨著反應(yīng)的進行,鹽酸不斷被消耗,不斷生成水,濃鹽酸變成稀鹽酸,反應(yīng)停止;
(2)①無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍色的五水硫酸銅,用無水硫酸銅檢驗水蒸氣的存在;
故答案為:檢驗水蒸氣;
②干燥的氯氣依次通過干燥的有色布條,濕潤的有色布條,干燥布條不褪色,濕潤布條褪色,說明氯氣不具有漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成的HClO具有漂白性;
故答案為:氯氣無漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成的HClO具有漂白性;
③氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,鹽酸能夠與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,對氯化氫檢驗造成干擾,所以應(yīng)用四氯化碳吸收氯氣,防止對F產(chǎn)生干擾;
故答案為:吸收氯氣,避免對F產(chǎn)生干擾;
(3)F裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結(jié)論的可靠性,應(yīng)排除氯氣的干擾,在E吸收氯氣之后要檢驗氯氣是否完全除去,根據(jù)氯氣具有強氧化性的性質(zhì),可用濕潤的淀粉KI試紙檢驗,如不變色,說明已經(jīng)完全除去,或濕潤的有色布條檢驗,
故答案為:E;F;AC.
點評 本題考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,題目難度中等,涉及了氯氣的制備、氯氣的性質(zhì)、氯離子檢驗,明確實驗的目的與原理是解題的關(guān)鍵,注意掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)及檢驗方法,試題側(cè)重考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解質(zhì):膽礬、一水合氨、硫酸鋇、CaO | |
B. | 酸性氧化物:CO2、SO2、NO2、SiO2 | |
C. | 混合物:鋁熱劑、干冰、水玻璃、鹽酸 | |
D. | 弱酸:氫碘酸、醋酸、碳酸、次氯酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯每個碳原子的未參加雜化的 2p 軌道形成大π鍵 | |
B. | CH4中的 4 個 C-H 鍵都是 H 的 1s 軌道與 C 的 2p 軌道形成的 s-pσ鍵 | |
C. | C2H4 中,每個碳原子的 sp2 雜化軌道形成σ鍵、未雜化的2p 軌道形成π鍵 | |
D. | 乙炔分子中,每個碳原子都有兩個未雜化的 2p 軌道形成π鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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