50mL 0.50mol?L-1鹽酸與50mL 0.55mol?L-1NaOH溶液在圖示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中環(huán)形攪拌棒能否用銅質(zhì)用品代替
 
,原因是
 

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用是
 

(3)每一次平行實(shí)驗(yàn)至少需要觀察記錄幾次溫度數(shù)值
 

(4)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值
 
(填“偏大”“偏小”“無(wú)影響”).
(5)實(shí)驗(yàn)中改用60mL 0.50mol?L-1鹽酸跟50mL 0.55mol?L-1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所求中和熱
 
(填“相等”“不相等”).
考點(diǎn):中和熱的測(cè)定
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)金屬棒是熱的良導(dǎo)體,易傳熱;
(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(3)根據(jù)溫度計(jì)要測(cè)反應(yīng)前酸溶液的溫度,測(cè)反應(yīng)前堿溶液的溫度,混合反應(yīng)后測(cè)最高溫度;
(4)不蓋硬紙板,會(huì)有一部分熱量散失;
(5)根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來(lái)回答.
解答: 解:(1)銅質(zhì)攪拌棒的導(dǎo)熱性好,易傳熱,散發(fā)熱量,會(huì)使測(cè)出的溫度偏低,所得中和熱的測(cè)定值比理論值偏低,故答案為:不能;銅質(zhì)攪拌棒易傳熱,散發(fā)熱量,熱量損失較大;
(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿碎紙條的作用是:減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失,故答案為:減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失;
(3)溫度計(jì)要測(cè)反應(yīng)前酸溶液的溫度,測(cè)反應(yīng)前堿溶液的溫度,求出兩者的平均值,混合反應(yīng)后測(cè)最高溫度,最后求出溫度差,一共記錄3次溫度數(shù),故答案為:3次;
(4)大燒杯上如不蓋硬紙板,會(huì)有一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)減小,故答案為:偏;
(5)中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無(wú)關(guān),所以改用60mL 0.50mol?L-1鹽酸跟50mL 0.55mol?L-1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所求中和熱相等;
故答案為:相等;
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生中和熱測(cè)定,保溫工作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,掌握實(shí)驗(yàn)原理即可解答,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法,請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取乙烯反應(yīng)原理
 
(寫(xiě)出相關(guān)方程式)
(2)根據(jù)反應(yīng)原理從圖1中找出制取乙烯的裝置
 
(填序號(hào))
(3)濃硫酸的作用是
 

(4)為了防止混合液在受熱時(shí)暴沸應(yīng)如何處理
 

(5)制取乙烯溫度宜控制在170℃左右,溫度過(guò)低,如140℃則發(fā)生的副反應(yīng)是
 
(寫(xiě)出相關(guān)方程式)
(6)收集氣體常用方法如圖2所示,收集乙烯應(yīng)該選用
 
(填序號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C、D和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)E、F、G、H、I,它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(提示:Na元素的焰色反應(yīng)為黃色,圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒(méi)有全部標(biāo)出).

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
; C
 
;F
 
;H
 
; 乙
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①和⑥的離子方程式:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在雷電作用下,大氣中游離態(tài)的氮會(huì)少量轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的氮并隨雨水落下,用化學(xué)方程式表示上述過(guò)程.
 
,
 
,
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用“>”、“<”或“=”填寫(xiě)下列空格:
(1)離子半徑:Al3+
 
Na+       
(2)酸性:H2SO4
 
H2SeO4
(3)晶格能:NaF
 
MgO        
(4)鍵的極性:H-F
 
H-O
(5)晶體的熔點(diǎn):Si
 
SiC       
(6)沸點(diǎn):H2O
 
H2S
(7)能級(jí)能量:E(4s)
 
E(3d)
(8)原子的核外電子排布中,未成對(duì)電子數(shù):24Cr
 
25Mn
(9)aA2+、cC3-具有相同的電子層結(jié)構(gòu),A、C兩元素的電負(fù)性:A
 
C
(10)原子核外電子總數(shù):H2S
 
HCl
(11)A元素的電子構(gòu)型為ns2np4,B元素的電子構(gòu)型為ns2np3,第一電離能:A
 
B.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇一種試劑鑒別下列各組物質(zhì),將所選試劑的化學(xué)式或名稱(chēng)寫(xiě)在橫線上:
①苯、甲苯
 
.②苯、硝基苯、乙醇
 
.③苯酚溶液、己烯、己烷、醋酸溶液
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Ⅰ.A、B、C、D都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1(部分反應(yīng)中的水已略去).

若A為氯堿工業(yè)的產(chǎn)品,C為廚房中的用品.
①D的電子式是
 
,屬于
 
分子(填“極性”或“非極性”)
②氯堿工業(yè)制備A的化學(xué)方程式是
 

③A、C反應(yīng)的離子方程式是
 

Ⅱ.如圖2甲、乙是電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)若甲、乙兩燒杯中均盛有NaCl溶液.
①甲中石墨棒上的電極反應(yīng)式為
 

②將濕潤(rùn)的淀粉KI試紙放在乙燒杯上方,發(fā)現(xiàn)試紙先變藍(lán)后褪色,這是因?yàn)檫^(guò)量的Cl2氧化了生成的I2.若反應(yīng)中Cl2和I2的物質(zhì)的量之比為5:1,且生成兩種酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)若起始時(shí)乙中盛有200mL pH=5的足量的CuSO4溶液,一段時(shí)間后溶液的pH變?yōu)?,若要使溶液恢復(fù)到電解前的狀態(tài),可向溶液中加入
 
(填物質(zhì)的化學(xué)式)
 
g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

僅用下表提供的玻璃儀器(自選非玻璃儀器)就能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 玻璃儀器
A 分離硝酸鉀和氯化鈉混合物 燒杯、酒精燈、玻璃棒、分液漏斗
B 配制450mL 2mol?L-1氯化鈉溶液 500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、量筒
C 用軟錳礦與濃鹽酸制取并收集干燥的氯氣 燒瓶、酒精燈、導(dǎo)管
D 探究鎂、鋁金屬的活潑性順序 膠頭滴管、溫度計(jì)、玻璃棒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Fe(NO32溶液呈淺綠色,其中存在下列平衡:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,往該溶液中滴加鹽酸,發(fā)生的變化是( 。
A、平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
B、平衡不移動(dòng)
C、溶液由淺綠色變成黃色
D、溶液由淺綠色變?yōu)樯罹G色

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