將2molSO2和1molO2充入2L的密閉容器中,在一定溫度容器容積不變條件下發(fā)生反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),2min時(shí)SO3的濃度為0.2mol/L,5min達(dá)到平衡,測(cè)得平衡時(shí)SO3的濃度為0.5mol/L.
Ⅰ.判斷該反應(yīng)是否達(dá)到平衡的依據(jù)為
 
(填正確選項(xiàng)前的字母):
a.壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變而改變    
b.氣體的密度不隨時(shí)間改變而改變
c.c(O2)不隨時(shí)間改變而改變     
d.單位時(shí)間里生成SO2和O2的物質(zhì)的量之比2:1
Ⅱ.計(jì)算:①2min內(nèi)用O2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率.②平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率.③該條件下的平衡常數(shù).④起始與平衡時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)之比.
考點(diǎn):化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:Ⅰ.根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時(shí)要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時(shí),說(shuō)明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài);
Ⅱ.根據(jù)三行式求解,并分析解答.
解答: 解:Ⅰ.a(chǎn).壓強(qiáng)不隨時(shí)間改變而改變,說(shuō)明氣體總量不變達(dá)平衡,故正確;    
b.氣體的密度始終不變,故錯(cuò)誤;
c.c(O2)不隨時(shí)間改變而改變,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,故正確;     
d.單位時(shí)間里生成SO2和O2的物質(zhì)的量之比2:1,并不是不變,故錯(cuò)誤;
故選:ac;
Ⅱ.   2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),
初起量:2mol     1mol        0 
變化量:1mol     0.5mol     1mol           
平衡量:1mol   0.5mol    0.5×2mol
①2min內(nèi)用O2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為:
0.2mol/L
2
2min
=0.05mol?L-1?min-1,答:2min內(nèi)用O2表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為0.05mol?L-1?min-1;
②平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率:
1mol
&
;2mol&;×100%
=50%,答:平衡時(shí)SO2的轉(zhuǎn)化率為50%;
③平衡常數(shù)K=
(
1
2
)2
1
2
×(
0.5
2
)2
=4,答:條件下的平衡常數(shù)為4;
④起始與平衡時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比:
3
2.5
=
6
5
,答:起始與平衡時(shí)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)之比為
6
5
點(diǎn)評(píng):本題考查化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算,比較基礎(chǔ),有利于吸收對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,注意掌握平衡常數(shù)的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、某有機(jī)物燃燒只生成CO2和H2O,且二者物質(zhì)的量相等,則此有機(jī)物的組成為CnH2n
B、一種烴在足量的氧氣中燃燒并通過(guò)濃硫酸,減少的總體積就是生成的水蒸氣的體積
C、某氣態(tài)烴CxHy與足量O2恰好完全反應(yīng)(溫度>100℃),如果反應(yīng)前后氣體體積不變,則y=4
D、相同質(zhì)量的烴,完全燃燒,消耗O2越多,烴中含H量越高

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

家用炒菜鍋用水清洗后,出現(xiàn)紅棕色的銹斑.在此變化過(guò)程中不發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3
B、2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2
C、正極反應(yīng):2H2O+O2+4 e-→4OH-
D、負(fù)極反應(yīng):Fe→Fe3++3 e-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化合物屬于弱電解質(zhì)的是( 。
A、醋酸
B、Ba(OH)2
C、CO2
D、HF

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某溫度下,在一密閉容器中充入一定量CO2,并加入足量鐵粉,發(fā)生反應(yīng):Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),測(cè)得CO2和CO濃度隨時(shí)間的變化如圖所示:
(1)0~8min,v(CO)=
 
mol?L-1?min-1
(2)下列措施中,能夠改變平衡時(shí)
c(CO)
c(CO2)
的比值的是
 
(填選項(xiàng)字母).
A.溫度  B.鐵粉的量(足量)C.壓強(qiáng)  D.CO的量
(3)已知:反應(yīng)Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g)的平衡常數(shù)為K1;反應(yīng)Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g)的平衡常數(shù)為K2.不同溫度時(shí)K1、K2的值如下表:
溫度/KK1K2
9731.472.38
11732.151.67
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的K.
①溫度為973K時(shí):K=
 

②溫度為1 173K時(shí):K=
 
;
③反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)中,能用化學(xué)平衡移動(dòng)原理來(lái)解釋的是(  )
A、加入催化劑有利于合成氨的反應(yīng)
B、對(duì)于反應(yīng)2HI(g)?H2(g)+I2(g),增大平衡體系的壓強(qiáng)(壓縮體積),可使體系顏色變深
C、500℃左右比室溫更有利于合成氨反應(yīng)
D、高壓條件有利于合成氨反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在同溫同壓下,下列各組熱化學(xué)方程式中b>a的是( 。
A、H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=-a
1
2
H2(g)+
1
2
Cl2(g)=HCl(g);△H=-b
B、C(s)+
1
2
O2(g)=CO (g);△H=-aC(s)+O2(g)=CO2 (g);△H=-b
C、2H2(g)+O2(g)=2H2O(l);△H=-a2H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H=-b
D、S(g)+O2(g)=SO2 (g);△H=-aS(s)+O2(g)=SO2 (g);△H=-b

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①已知:①CO(g)+
1
2
O2(g)=CO2(g)△H=-283.0kJ?mol-1
②CH3OH(l)+
3
2
O2(g)=CO2(g)+2H2O(l)△H=-726.5kJ?mol-1
請(qǐng)寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學(xué)方程式:
 

(2)已知拆開(kāi)1molH-H鍵、1molCl-Cl鍵、1molH-Cl鍵分別需要的能量是436kJ、243kJ、432kJ,則反應(yīng):H2(g)+Cl2(g)=2HCl (g) 的△H=
 

(3)已知25℃、101kPa下,稀的強(qiáng)酸與稀的強(qiáng)堿溶液反應(yīng)的中和熱為-57.3kJ/mol
①則表示稀硫酸與稀燒堿溶液反應(yīng)中和熱的熱化學(xué)方程式為:
 

②測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的玻璃儀器有燒杯、量筒、
 
 

 
(填“能”或“不能”)用Ba(OH)2溶液和硫酸代替NaOH溶液和鹽酸測(cè)中和熱,原因
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

m mol C2H2跟n mol H2在密閉容器中反應(yīng),當(dāng)生成p mol C2H4時(shí).將反應(yīng)后的混合氣體完全燃燒,生成CO2和H2O,所需要氧氣的物質(zhì)的是( 。
A、(3m+n)mol
B、(
5
2
m+
n
2
)mol
C、(3m+n+2p)mol
D、(
5
2
m+
n
2
-3p)mol

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案