設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是

A．標準狀況下，22.4L己烷中含己烷分子數(shù)目為NA

B．28g由乙烯和丙烯組成的混合氣體中含碳碳雙鍵數(shù)目為NA

C．71gNa2SO4固體中含鈉離子數(shù)目為NA

D．25g質(zhì)量分數(shù)68％的H2O2水溶液中含氧原子數(shù)目為NA

C

【解析】

試題分析：A、標準狀況下，己烷為液體，22.4L己烷中含己烷分子數(shù)目大于NA，錯誤；B、28g乙烯的物質(zhì)的量為1mol，含碳碳雙鍵數(shù)目為NA，28g丙烯的物質(zhì)的量為2/3mol，含碳碳雙鍵數(shù)目為2/3NA，28g由乙烯和丙烯組成的混合氣體中含碳碳雙鍵數(shù)目小于NA，錯誤；C、71gNa2SO4固體的物質(zhì)的量為0.5mol，含鈉離子數(shù)目為NA，正確；D、忽略了溶劑水分子中含有氧原子，25g質(zhì)量分數(shù)68％的H2O2水溶液中含氧原子數(shù)目大于NA，錯誤。

考點：考查阿伏伽德羅常數(shù)及相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三“一診”理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：實驗題

(15分)鐵、銅等金屬及其化合物在日常生產(chǎn)生活中用途非常廣泛。

Ⅰ．實驗室欲制備0.3 mol Cu (NO3)2晶體，甲、乙兩同學(xué)分別設(shè)計實驗方案如下：

甲：Cu Cu(NO3)2

乙：Cu CuO Cu(NO3)2

（1）從綠色化學(xué)的角度分析， 同學(xué)的方案更合理。

（2）乙同學(xué)實驗時通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產(chǎn)生O2的速率，宜選擇 裝置（填字母序號）。

Ⅱ．某化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一包黑色粉是否由Fe3O4、CuO組成

探究過程如下：

（1）提出假設(shè)：假設(shè)1. 黑色粉末是CuO；

假設(shè)2. 黑色粉末是Fe3O4；

假設(shè)3. 黑色粉末是CuO和Fe3O4的混合物。

（2）設(shè)計探究實驗：

取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中滴加KSCN試劑。

①若假設(shè)1成立，則實驗現(xiàn)象是溶液顯藍色。

②若假設(shè)2或3成立，則實驗現(xiàn)象是 。

為進一步探究，繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉，若產(chǎn)生 的現(xiàn)象，則假設(shè)3成立。

有另一小組同學(xué)提出，若混合物中CuO含量較少，可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯。

查閱資料：Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍色溶液，Cu2+＋4NH3·H2O＝Cu（NH3）42+＋4H2O。

為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立，另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后，再加入足量氨水，若假設(shè)2成立，則產(chǎn)生 現(xiàn)象；若假設(shè)3成立，則產(chǎn)生 現(xiàn)象。

III．由Fe3O4、FeO、CuO、Fe組成的固體混合物，在加熱條件下用足量的CO還原，得到金屬混合物2.86g，將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水吸收后，產(chǎn)生5.00g白色沉淀。固體混合物的質(zhì)量是 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高三質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

室溫時，鹽酸和硫酸的混合溶液20mL，向混合物中逐滴加入0．05mol·L－1Ba(OH)2溶液時，生成的BaSO4和pH的變化如圖所示（不考慮溶液混合時體積的變化）。下列說法正確的是

A．圖中A點對應(yīng)溶液的pH：a＝1

B．生成沉淀的最大質(zhì)量m＝2．33g

C．原混合液中c(HCl)=0．2mol·L－1

D．當V[Ba(OH)2(aq)]＝30mL時，有關(guān)離子濃度大�。篶(Cl-)＞c(Ba2+)＞c(H+)

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市、鹽城市高三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

(12分)化學(xué)需氧量(COD)常作為衡量水體中有機物含量多少的指標。某化學(xué)課外小組的同學(xué)擬采用堿性高錳酸鉀溶液測定某海水試樣的COD，實驗流程如下：

已知：①弱堿性條件下MnO4-被還原性物質(zhì)還原為MnO2

②10I-+2MnO4-+16H+=5I2+2Mn2++8H2O

③2S2O32-+I2=2I-+S4O62-

（1）測定海水試樣的COD，采用堿性高錳酸鉀溶液而不采用酸性高錳酸鉀溶液，其可能原因是 。

（2）氧化后的水樣煮沸后，需冷卻并在暗處再加入KI和硫酸，需在暗處的原因是 。用Na2S2O3，標準溶液滴定，終點時溶液顏色的變化是 。

（3）滴定到終點時消耗Na2S2O3標準溶液10.00mL。根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算海水試樣的COD(用每升 水樣相當于消耗多少毫克O2表示，單位：mg?L-1)(寫出計算過程)。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市、鹽城市高三一模化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法正確的是

A．鉛蓄電池放電時，正極和負極的電極質(zhì)量均增大

B．反應(yīng)Cl2(g)+H2O（1）=HCl(aq)+HClO(aq)在常溫下能自發(fā)進行，則該反應(yīng)的△H>0

C．加熱Fe2(SO4)3溶液，F(xiàn)e3+的水解程度和溶液的pH均增大

D．C2H5Br水解生成乙醇(△H>0)，加入少量NaOH濃溶液并加熱，該化學(xué)反應(yīng)速率增大其平衡常數(shù)不變

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市、鹽城市高三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

最近我國科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)人體中微量的H2S能有效預(yù)防心臟病、老年性癡呆癥。下列有關(guān)H2S的說法正確的是

A．H2S屬于非電解質(zhì) B．人體內(nèi)H2S可由含硫蛋白質(zhì)降解產(chǎn)生

C．大量吸入H2S對人體無害 D．H2S只有還原性沒有氧化性

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省連云港等四市高三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）粉煤灰是燃煤電廠的廢渣，主要成分為SiO2、Al2O3、Fe2O3和C等。實驗室模擬工業(yè)從粉煤灰提取活性Al2O3，其流程如下圖：

已知燒結(jié)過程的產(chǎn)物主要是：NaAlO2、Ca2SiO4、NaFeO2和Na2SiO3等

（1）寫出燒結(jié)過程中鋁元素轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式 。

（2）操作a為冷卻、研磨，其中研磨的目的是 。

（3）浸出過程中，NaFeO2可完全水解，水解反應(yīng)的離子方程式為 。

（4）操作b的名稱是 ，所用的玻璃儀器有 、 和燒杯。

（5）“碳化”時生成沉淀，沉淀的化學(xué)式為 。

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇常州市高三第一次調(diào)研試卷化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（14分）某化工廠以軟錳礦、閃鋅礦（除主要成分為MnO2、ZnS外還含有少量的FeS、CuS、Al2O3等物質(zhì)）為原料制取Zn和MnO2。

（1）在一定條件下，將這兩種礦粉在硫酸溶液中相互作用，配平如下的化學(xué)方程式：

MnO2 + FeS + H2SO4 MnSO4 + Fe2(SO4)3 + S + H2O

（2）將所得含有Mn2+、Fe3+、Cu2+、Al3+、Zn2+的酸性溶液按以下的工業(yè)流程進行操作處理得溶液（IV），電解溶液（IV）即得MnO2和Zn。

a．操作①中加Zn粉后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。

b．操作②中加入適量X的作用是什么 ；X的首選物的化學(xué)式是 。

c．操作③中所加碳酸鹽的化學(xué)式是 。

（3）為了從上述流程中產(chǎn)生的Fe(OH)3、Al(OH)3沉淀混合物中回收Al(OH)3，工廠設(shè)計了如下的有關(guān)流程圖

a．AlCl3溶液和NaAlO2溶液反應(yīng)生成AI(OH)3的離子方程式為 ，若總共得到n molAl(OH)3，則消耗的NaOH和HCl的理論量（mol）分別為 、 。

b．若使用下列流程回收處理，請比較兩個流程消耗酸堿的用量？

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試理綜化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列陳述Ⅰ、Ⅱ正確并且有因果關(guān)系的是

選項

陳述I

陳述II

A

KSCN可用來檢驗Fe3+

用KSCN溶液檢驗FeSO4是否變質(zhì)

B

鹽的水解是吸熱反應(yīng)

加熱可提高水解反應(yīng)速率

C

H2O2有氧化性

雙氧水能使酸性KMnO4溶液褪色

D

Al(OH)3是兩性氫氧化物

Al(OH)3可溶于過量濃氨水中

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同步練習冊答案