選項 | 實驗操作 | 現象 | 結論 |
A | 向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸 | 均冒氣泡 | 兩者均能與鹽酸反應 |
B | 向AgNO3溶液中滴加過量氨水 | 溶液澄清 | Ag+與NH3H2O能大量共存 |
C | 將可調高度的銅絲伸入到稀NHO3中 | 溶液變藍 | Cu與稀HNO3發(fā)生置換反應 |
D | 將KI和FeCl3溶液在試管中混合后,加入CCl4,震蕩,靜置 | 下層溶液顯紫紅色 | 氧化性:Fe3+<I2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.蘇打是弱酸鹽、小蘇打是弱酸酸式鹽,都能與稀鹽酸反應生成二氧化碳;
B.銀離子和一水合氨反應生成氫氧化銀沉淀,氫氧化銀和一水合氨反應生成銀氨絡合物;
C.稀硝酸具有強氧化性,能將銅氧化生成硝酸銅;
D.下層溶液顯紫紅色,說明碘離子被鐵離子氧化成碘單質,證明鐵離子的氧化性較強.
解答 解:A.蘇打是弱酸鹽、小蘇打是弱酸酸式鹽,都能與稀鹽酸反應生成二氧化碳,向蘇打和小蘇打溶液中分別加入鹽酸均產生氣泡,故A正確;
B.銀離子和一水合氨反應生成氫氧化銀沉淀,氫氧化銀和一水合氨反應生成銀氨絡合物而使溶液澄清,Ag+與NH3H2O不能大量共存,該結論不正確,故B錯誤;
C.稀硝酸具有強氧化性,能將銅氧化生成硝酸銅,硝酸被還原生成NO,發(fā)生氧化還原反應而不是置換反應,該結論錯誤,故C錯誤;
D.同一化學反應中,氧化劑的氧化性大于氧化產物的氧化性,下層溶液顯紫紅色,說明有碘單質生成,該反應中FeCl3作氧化劑、HI作還原劑,所以氧化性:Fe3+>I2,該結論不正確,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學實驗方案評價,為高頻考點,題目難度中等,涉及氧化還原反應、萃取、稀釋的性質、配合物等知識點,明確實驗原理及物質的性質是解本題關鍵,易錯選項是B,試題有利于培養(yǎng)學生的分析能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①④⑥ | C. | ①②④⑥ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 使?jié)駶橩I淀粉試紙變藍色的氣體一定是氯氣 | |
B. | 飽和氯水久置時Cl-增多、水分子減少 | |
C. | 過量的鐵在氯氣中燃燒可生成氯化亞鐵 | |
D. | 可用pH試紙測定氯水的pH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 | B. | 用水鑒別生石灰和石灰石 | ||
C. | 用燃著的木條鑒別空氣和二氧化碳 | D. | 用氯化鋇溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 玻璃儀器 |
A | 分離苯和NaOH溶液 | 分液漏斗、燒杯 |
B | 用直接蒸餾的方法分離乙醇和乙酸 | 蒸餾燒瓶、冷凝管、錐形瓶 |
C | 配制100mL pH=1的CH3COOH溶液 | 1 00mL容量瓶、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒、量筒 |
D | 利用MnO2和濃鹽酸制備并收集Cl2 | 酒精燈、燒杯、導管、集氣瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,42 g乙烯和丁烯的混合氣體中含有的碳原子數為3×6.02×1023 | |
B. | 1mol碳正離子(CH5+)中含電子數為10×6.02×1023 | |
C. | 1mol Cu和足量濃硝酸反應產生 2×6.02×1023個NO2分子 | |
D. | 30 g乙烷中所含極性共價鍵數目為7×6.02×1023 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯可以與氯氣反應甲烷不能 | |
B. | 乙烯和聚乙烯都能使溴的四氯化碳溶液褪色 | |
C. | 乙烯和苯都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | |
D. | 乙烯和乙烷都可以發(fā)生氧化反應 |
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