分析 ①反應生成氯化銅和水;
②反應生成硫酸鈉、水、二氧化碳;
③反應生成硫酸鋇和水;
④反應生成氯化亞鐵和氫氣.
解答 解:①反應生成氯化銅和水,離子反應為CuO+2H+═H2O+Cu2+,故答案為:CuO+2H+═H2O+Cu2+;
②反應生成硫酸鈉、水、二氧化碳,離子反應為HCO3-+H+═H2O+CO2↑,故答案為:HCO3-+H+═H2O+CO2↑;
③反應生成硫酸鋇和水,離子反應為2H++SO42-+Ba2++2 OH-═2H2O+Ba SO4↓,故答案為:2H++SO42-+Ba2++2 OH-═2H2O+Ba SO4↓;
④反應生成氯化亞鐵和氫氣,離子反應為2H++Fe=Fe2++H2↑,故答案為:2H++Fe=Fe2++H2↑.
點評 本題考查離子反應方程式的書寫,為高頻考點,把握發(fā)生的反應及離子反應的書寫方法為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意離子反應中保留化學式的物質,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 目前科學家已經制得單原子層鍺,其電子遷移率是硅的10倍,有望取代硅用于制造更好的晶體管 | |
B. | 高錳酸鉀溶液、酒精、過氧化鈉都能殺菌消毒,消毒原理相同,都利用了強氧化性 | |
C. | “加碘食鹽”、“含氟牙膏”、“富硒營養(yǎng)品”、“高鈣牛奶”、“加鐵醬油”等等,這里的碘、氟、硒指的是對應的單質分子,而鈣、鐵則指的是對應的鈣離子和鐵離子 | |
D. | PM2.5是指大氣中直徑接近2.5微米的顆粒物,入肺影響健康,這種顆粒物分散空氣中形成膠體,它具有丁達爾現(xiàn)象 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將煤液化、氣化,有利于提高燃料的燃燒效率,減少污染物的排放 | |
B. | 侯氏制堿法,向飽和NaCl溶液中先通入CO2再通入氨氣制取純堿 | |
C. | 電解精煉銅時,同一時間內陽極溶解銅的質量與陰極析出銅的質量相等 | |
D. | 工業(yè)生產硫酸時,建立高煙囪可以降低地面SO2的濃度,減少空氣污染 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不變 | B. | 增大 | C. | 減小 | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10℃時0.1 mol/L Na2S2O3和0.1 mol/L H2SO4各 5 mL | |
B. | 20℃時0.1 mol/L Na2S2O3和0.1 mol/L H2SO4各 5 mL | |
C. | 10℃時0.1 mol/L Na2S2O3和0.1 mol/L H2SO4各5 mL,加水10mL | |
D. | 20℃時0.2mol/L Na2S2O3和0.1 mol/LH2SO4各5 mL,加水10 mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 15 | C. | 20 | D. | 25 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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