15．銅銹是一種綠色化合物，它的成分為堿式碳酸銅，兼有氫氧化銅和碳酸銅的性質(zhì)．試推測：銅銹在高溫灼燒條件下充分反應(yīng)后的固體物質(zhì)是（　�。�
A．黑色的氧化銅B．紅色的氧化亞銅
C．藍(lán)色的氫氧化銅和碳酸銅D．黑色的氧化亞銅

分析 堿式碳酸銅兼有氫氧化銅和碳酸銅的性質(zhì)，結(jié)合氫氧化銅、碳酸銅加熱易分解可知堿式碳酸銅分解的方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，據(jù)此進(jìn)行解答．

解答 解：根據(jù)氫氧化銅、碳酸銅的性質(zhì)可知，堿式碳酸銅分解的方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑，
所以銅銹在高溫灼燒條件下充分反應(yīng)后的固體物質(zhì)為黑色氧化銅，
故選A．

點評 本題考查了銅金屬及其化合物性質(zhì)，題目難度不大，根據(jù)氫氧化銅、碳酸銅的性質(zhì)正確推斷堿式碳酸銅分解原理為解答結(jié)構(gòu)，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

15．某實驗小組的同學(xué)為探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實驗．請按要求回答下列問題．
（1）配制100mL 0.5mol/L的Na2CO3溶液．應(yīng)用天平稱量Na2CO3固體的質(zhì)量為5.3g．
在配制時要用到的儀器除燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒外，還必須使剛的一種玻璃儀器是100mL容量瓶．
（2）用試管取少量所配溶液，向溶液中滴加幾滴酚酞溶液，觀察到的現(xiàn)象是溶液變紅，說明Na2CO3溶液呈堿性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
（3）利用如圖所示的裝置進(jìn)行NaHCO3的受熱分解實驗．
①加熱一段時間后，燒杯中觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．
②實驗結(jié)束時的正確操作是a（填字母序號），理由是如先撤酒精燈，溫度降低，試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，會導(dǎo)致倒吸而使試管炸裂．
（a）先將導(dǎo)管從液體中移出，再熄滅酒精燈
（b）先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從液體中移出
③NaHCO3受熱分解的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．碳、硅元素的單質(zhì)及其化合物是構(gòu)成自然界的重要物質(zhì)．
（1）甲烷是最簡單的有機(jī)物，實驗室可通過下列反應(yīng)制�。�
CH3COONa+NaOH$→_{△}^{CaO（或MgO）}$CH4↑+X（已配平）
①X屬于離子晶體（填晶體類型）；
②MgO晶體的熔點比CaO高，主要原因是Mg2+半徑比Ca2+小，因此MgO晶體的晶格能較大，熔點較高．
（2）C60、金剛石和石墨是三種重要的碳單質(zhì)，結(jié)構(gòu)模型分別如圖所示（其中石墨僅表示出其中的一層結(jié)構(gòu)）．

①金剛石中碳原子的雜化方式為sp3；
②石墨層狀結(jié)構(gòu)中，平均每個正六邊形占有的C-C鍵數(shù)是3個．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2-硝基-l，3-苯二酚由間苯二酚先磺化，再硝化，后去磺酸基生成．原理如下：
名稱相對分子質(zhì)量性狀熔點/℃水溶性（常溫）
間苯二酚110白色針狀晶體110.7易溶
2-硝基-1，3-苯二酚155桔紅色針狀晶體87.8難溶
部分物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)如下：
制備過程如下：
第一步：磺化．稱取71.5g間苯二酚，碾成粉末放入燒瓶中，慢慢加入適量濃硫酸并不斷攪拌，控制溫度在一定范圍內(nèi)15min（如圖1）．
第二步：硝化．待磺化反應(yīng)結(jié)束后將燒瓶置于冷水中，充分冷卻后加入“混酸”，控制溫度繼續(xù)攪拌l 5min．
第三步：蒸餾．將硝化反應(yīng)混物的稀釋液轉(zhuǎn)移到圓底燒瓶B中，然后用圖2所示裝置進(jìn)行水蒸氣蒸餾．

請回答下列問題：
（1）實驗室中把間苯二酚碾成粉末需要的玻璃儀器是研缽．
（2）磺化步驟中控制溫度最合適的范圍為（填字母）b．
a．30℃～60℃b．60℃～65℃c．65℃～70℃d．70℃～100℃
（3）硝化步驟中制取“混酸”的具體操作是在錐形瓶中加適量的濃硝酸，在搖蕩下緩慢加入一定量的濃硫酸，冷卻．
（4）圖2中，燒瓶A中長玻璃管起穩(wěn)壓作用，既能防止裝置中壓強(qiáng)過大引起事故，又能    防止防止壓強(qiáng)過小產(chǎn)生倒吸；直形冷凝管C中的現(xiàn)象是有桔紅色晶體析出，反應(yīng)一段時間后，停止蒸餾，此時的操作是先打開活塞，再撤去酒精燈（填有關(guān)旋塞和酒精燈的操作）．
（5）水蒸氣蒸餾是分離和提純有機(jī)物的方法之一，被提純物質(zhì)必須具備的條件正確的abc．
a．不溶或難溶于水，便于最后分離    b．在沸騰下與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
c．具有一定的揮發(fā)性    d．具有較低的熔點
（6）本實驗最終獲得12.0g桔紅色晶體，則2-硝基-1，3-苯二酚的產(chǎn)率約為11.9%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．孔雀石主要含Cu2（OH）2CO3，還含少量FeO、SiO2．以孔雀石為原料可制備CuSO4•5H2O步驟如下：

（1）寫出孔雀石與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O，為了提高原料浸出速率，可采取的措施有增加硫酸濃度、將原料粉碎、提高反應(yīng)溫度，加催化劑等均可（寫出兩條）．
（2）溶液A的金屬離子有Cu2+、Fe2+．實驗步驟中試劑①最佳選c（填代號）
a．KMnO4      b．Cl2      c．H2O2      d．HNO3
（3）溶液B中加入CuO作用是調(diào)pH值，（或減少c（H+），）使Fe3+沉淀完全．
（4）常溫下Fe（OH）3的Ksp=1×10-39，若要將溶液中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀，使溶液中c（Fe3+）降低至1×10-3mol/L，必需將溶液pH調(diào)節(jié)至2．
（5）由溶液C獲得CuSO4•5H2O晶體，需要經(jīng)蒸發(fā)濃縮（或加熱蒸發(fā)、蒸發(fā)溶液）、冷卻結(jié)晶和過濾．
（6）可用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液測定溶液A中Fe2+的濃度，量取A溶液20.00ml，用0.010mol/L酸性KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，消耗KMnO410.00ml，A溶液中Fe2+的物質(zhì)的量濃度0.025mol/L．
（反應(yīng)原理：MnO4-+5Fe2++8H+═Mn2++5Fe3++4H2O）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．三峽電廠發(fā)電量可提供相當(dāng)于每年0.5億噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，從而有助于控制（　�。�
①白色污染  ②酸雨的形成  ③臭氧空洞擴(kuò)大  ④溫室效應(yīng)  ⑤三峽庫區(qū)水質(zhì)的富營養(yǎng)化．
A．②④B．③④C．①②④D．①②⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列環(huán)境污染與SO2有關(guān)的是（　　）
A．溫室效應(yīng)B．水華C．化學(xué)煙霧D．酸雨

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．X、Y、Z三種短周期元素分別處于不同的周期．已知X原子和Y原子最外層電子數(shù)相同，Z原子次外層只有兩個電子，X和Z可以形成離子化合物X2Z，Y和Z可以形成共價化合物Y2Z．
（1）寫出元素符號是XNa、YH、ZO；
（2）Y單質(zhì)的電子式是H：H．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)如表實驗操作和現(xiàn)象得出的結(jié)論正確的是（　�。�
選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
A將某溶液與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水石灰水變渾濁該溶液中一定含有CO32-
B常溫下，將鐵片浸入足量濃硫酸中鐵片不溶解常溫下，鐵與濃硫酸一定沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
C向某食鹽溶液中滴加淀粉溶液溶液顏色不變該食鹽中一定沒有添加KIO3
D向Na2SiO3溶液中滴加乙酸溶液溶液變渾濁相同條件下，乙酸的酸性一定比硅酸強(qiáng)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案