合成氨是人類科學技術發(fā)展史上的一項重大突破.合成氨反應的化學方程式為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g).一定條件下,在密閉容器中反應達平衡后,請回答:
(1)若增大N2的濃度,則化學反應速率
 
(填“增大”或“減小”),化學平衡
 
(填“向正反應方向”、“向逆反應方向”或“不”)移動.
(2)若加入適當?shù)拇呋瘎,則化學反應速率增大,化學平衡
 
(填“向正反應方向”、“向逆反應方向”或“不”)移動.
(3)寫出該反應的化學平衡常數(shù)表達式:K=
 
考點:化學反應速率的影響因素,化學平衡常數(shù)的含義,化學平衡的影響因素
專題:化學平衡專題,化學反應速率專題
分析:(1)增大反應物濃度,反應速率增大,平衡向正向移動;
(2)加入催化劑,平衡不移動;
(3)根據(jù)平衡常數(shù)等于生成物濃度冪之積除以反應物濃度冪之積列式.
解答: 解:(1)增大N2的濃度,反應物濃度增大,反應速率增大,且正反應速率大于逆反應速率,則平衡向正向移動,
故答案為:增大;向正反應方向;
(2)催化劑同等程度增大正逆反應速率,加入催化劑,平衡不移動,故答案為:不;
(3)平衡常數(shù)等于生成物濃度冪之積除以反應物濃度冪之積,反應的平衡常數(shù)為
c2(NH3)
c(N2)?c3(H2)
,故答案為
c2(NH3)
c(N2)?c3(H2)
點評:本題考查化學反應速率、化學平衡以及平衡常數(shù)等知識,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,難度不大,注意相關基礎知識的積累,把握平衡常數(shù)的意義.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質中,不能跟H2發(fā)生加成反應的是( 。
A、油酸B、苯C、丙醛D、1-丙醇

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科目:高中化學 來源: 題型:

鹽酸和醋酸是生產、生活和化學實驗中常用的酸.請回答:
(1)人的胃液中含有鹽酸,經(jīng)測定某人胃液的pH為2,則其中的c(H+)=
 
mol/L.
(2)食醋常用于食品調味,其主要成分為醋酸.醋酸的電離方程式為
 

(3)室溫下,pH均為3的鹽酸和醋酸溶液,下列各項中相等的是
 
(填序號).
①溶液中c(H+
②酸的物質的量濃度
③完全中和時,消耗NaOH的質量
(4)實驗室配制氯化鐵溶液時,加入少量鹽酸的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是按原子序數(shù)由小到大排列的第二、第三周期元素的單質.B、E均為組成空氣的成分.D為淡黃色固體.F的焰色反應呈黃色.一定條件下,各物質之間的相互關系如圖所示(圖中部分產物沒有列出).
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)F的電子式是
 
;E的結構式是
 

(2)E和F反應的化學方程式是
 
;列舉該反應的一個用途:
 

(3)向飽和的H溶液中通入CO2的離子方程式是
 
,該反應之所以能夠發(fā)生是因為
 

(4)F與過量的G溶液反應的離子方程式是
 
若反應中有0.4NA個電子發(fā)生轉移,則反應的F的物質的量為
 
mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學探究SO2有關性質.
(1)將SO2通入BaCl2溶液中,將所得溶液分成2份,在第一份中加入NaOH溶液,在第二份中滴入FeCl3溶液,兩份都有白色沉淀.BaCl2溶液中通入SO2氣體的現(xiàn)象為
 
.在第二份溶液中滴入FeCl3溶液時,SO2表現(xiàn)
 
性,反應的離子方程式為
 
,生成沉淀的化學式為
 

(2)下列不能用來吸收SO2氣體的是
 

A.KMnO4(aq) B.過量氨水 C.石灰水 D.鹽酸
(3)工業(yè)廢氣含SO2為7%(體積分數(shù)),在同溫同壓下,將以上廢氣用廢氣中的O2氧化含SO3.反應后氣體體積為原來氣體的96.64%.則SO2的轉化率為
 

(4)硫原子33 16S的電子排布式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

表為元素周期表的一部分,列出10種元素在周期表中的位置.用化學符號回答下列問題:
ⅠAⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA0
第2周期
第3周期
第4周期
(1)10種元素中,化學性質最不活潑的是
 

(2)①、③、⑤三種元素最高價氧化物對應的水化物中,堿性最強的是
 

(3)②、③、④三種元素形成的離子,離子半徑由大到小的順序是
 

(4)元素⑦的氫化物的化學式為
 
;該氫化物常溫下和元素⑧的單質反應的化學方程式為
 

(5)①和⑨兩種元素形成化合物的化學式為
 
,該化合物燃燒時的焰色為
 
,該化合物溶液與元素⑧的單質反應的化學方程式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

綜合利用CO2對環(huán)境保護及能源開發(fā)意義重大.
(1)Li2O、Na2O、MgO均能吸收CO2.如果尋找吸收CO2的其他物質,下列建議合理的是
 

a.可在堿性氧化物中尋找
b.可在ⅠA、ⅡA族元素形成的氧化物中尋找
c.可在具有強氧化性的物質中尋找
(2)Li2O吸收CO2后,產物用于合成Li4SiO4,Li4SiO4用于吸收、釋放CO2.原理是:在500℃,CO2與Li4SiO4接觸后生成Li2CO3和另一種鹽;平衡后加熱至700℃,反應逆向進行,放出CO2,Li4SiO4再生,說明該原理的化學方程式是:
 

(3)利用反應A可將釋放的CO2轉化為具有工業(yè)利用價值的產品.A; CO2+H2O
 電解 
.
高溫
CO+H2+O2反應A:已知:
反應Ⅰ中反應物總鍵能
 
生成物總鍵能.(填大于、等于或小于)
反應Ⅱ是
 
反應.(填“吸熱”或“放熱”),原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是學習實驗室從化學試劑商店買回的硫酸試劑標簽上的部分內容.據(jù)此下列說法正確的是( 。
A、該硫酸的物質的量濃度為9.2mol?L
B、1mol Zn與足量的該硫酸反應產生2g氫氣
C、配制200mL 4.6mol?L的稀硫酸需取該硫酸50mL
D、50mL該硫酸溶液中加入足量的銅片并加熱,充分反應后被還原的硫酸的物質的量為0.46mol

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列變化屬于吸熱反應的是( 。
A、液態(tài)水汽化
B、制水煤氣
C、生石灰跟水反應
D、氫氧化鋇晶體與氯化銨共熱制氨氣

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