根據(jù)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),填寫下列空格
(1)該有機(jī)物分子中除C=C外,還含有的官能團(tuán)是
 

(2)該有機(jī)物
 
(填“能”或“不能”)使KMnO4酸性溶液褪色.
(3)1mol該有機(jī)物可以與
 
molH2加成.
(4)該有機(jī)物不能發(fā)生的反應(yīng)是
 

A加成反應(yīng)     B.取代反應(yīng)       C.銀鏡反應(yīng)      D、酯化反應(yīng)
(5)該有機(jī)物與Br2加成后生成的有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式為:
 
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)分子中含碳碳雙鍵和-OH;
(2)碳碳雙鍵、羥基均可被氧化;
(3)只有碳碳雙鍵與氫氣發(fā)生加成,且為1:1加成;
(4)結(jié)合烯烴和醇的性質(zhì)分析;
(5)碳碳雙鍵與溴發(fā)生加成反應(yīng).
解答: 解:(1)分子中含碳碳雙鍵和-OH,-OH的名稱為羥基,故答案為:羥基(或-OH);
(2)碳碳雙鍵、羥基均可被氧化,則該有機(jī)物能使KMnO4酸性溶液褪色,故答案為:能;
(3)只有碳碳雙鍵與氫氣發(fā)生加成,且為1:1加成,則1mol該有機(jī)物可以與1molH2加成,故答案為:1;
(4)A.含碳碳雙鍵,可發(fā)生加成反應(yīng),故A正確;     
B.含-OH,可發(fā)生取代反應(yīng),故B正確;       
C.不含-CHO,則不能發(fā)生銀鏡反應(yīng),故C錯誤;      
D.含-OH,可發(fā)生酯化反應(yīng),故D正確;
故答案為:C;
(5)碳碳雙鍵與溴發(fā)生加成反應(yīng),有機(jī)物與Br2加成后生成的有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式為CH2BrCBr(CH3)CH2OH,故答案為:CH2BrCBr(CH3)CH2OH.
點(diǎn)評:本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點(diǎn),把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重烯烴與醇性質(zhì)的考查,注意發(fā)生的氧化、取代、加成反應(yīng),題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(文科必答)室內(nèi)空氣污染是人類健康的“隱形殺手”,越來越受到人們關(guān)注.下列不能造成室內(nèi)空氣污染的是( 。
A、家用燃料燃燒產(chǎn)生的CO、CO2
B、家庭烹調(diào)產(chǎn)生的油煙
C、裝飾材料散發(fā)出的甲醛、苯等
D、保持室內(nèi)空氣流通

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一個體重50kg的健康人,體內(nèi)約含有2g鐵,這2g鐵在人體內(nèi)不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在,正二價鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時,應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+,有利于人體吸收.
(1)在人體中進(jìn)行Fe2+?Fe3+的轉(zhuǎn)化時,①中的Fe2+
 
劑,②中的Fe3+
 
劑;
(2)“服用維生素C,可使食物中的Fe3+還原成Fe2+”這句話指出,維生素C在這一反應(yīng)中作
 
劑,具有
 
性;設(shè)計實(shí)驗證明維生素C的性質(zhì),要求寫出實(shí)驗所用的試劑:
 
,現(xiàn)象:
 
,結(jié)論:
 
;維生素可根據(jù)其溶解性的不同分為
 
性維生素和
 
性維生素兩大類,維生素C屬于
 
性維生素.
(3)市場出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽.此反應(yīng)的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

新制氯水中含有Cl2、H2O、HClO、H+、Cl-等粒子,根據(jù)下列質(zhì)選擇恰當(dāng)?shù)牧W舆M(jìn)行填空:
(1)使新制氯水呈現(xiàn)淺黃綠色的物質(zhì)是
 
;
(2)能起殺菌消毒作用,光照易分解的弱酸是
 
;
(3)能與硝酸銀溶液作用生成白色沉淀的離子是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有元素化合價
 
的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),試判斷①C+H2
 高溫 
.
 
  CO+H2,②CaO+H2O═Ca(OH)2,屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
(填序號),該反應(yīng)中氧化劑是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各裝置中,不能構(gòu)成原電池的是( 。
A、
鹽酸
B、
硫酸銅溶液
C、
稀硫酸
D、
稀硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列反應(yīng)中,其離子方程式可以用H++OH-=H2O表示的是( 。
A、NaOH溶液與稀HNO3
B、Cu(OH)2與稀HNO3
C、NaOH溶液與CH3COOH溶液
D、Ba(OH)2溶液與稀H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的溶液中,pH最小的是( 。
A、乙酸B、乙酸鈉
C、氯化鈉D、氫氧化鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)中學(xué)化學(xué)中使用前必需檢查是否漏水的儀器有(任填二種):
 

(2)今有集氣瓶、導(dǎo)管、帶孔橡皮塞、燒杯,請組裝一套收集氣體裝置,畫出裝置圖.
要求:①收集一種比空氣輕,可溶于水,且有毒的氣體.
②操作簡便,科學(xué)性強(qiáng).
③儀器只能用題目提供的.

(3)按圖2進(jìn)行實(shí)驗,將分液漏斗中水逐滴滴入瓶內(nèi).氣球最終會
A.變癟    B.不變    c.脹大
I.當(dāng)瓶內(nèi)固體生成物只有Na2CO3時,觀察到氣球的變化是
 
;(填字母序號,下同)
Ⅱ.當(dāng)瓶內(nèi)固體生成物只有NaHCO3時,觀察到氣球的變化是
 
;
Ⅲ.當(dāng)瓶內(nèi)固體生成物既有NaOH,又有Na2CO3時,觀察到氣球的變化是
 
;
簡要解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:
 

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