實驗序號 | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度(t2)/℃ | 溫差 (t2-t1)/℃ | ||
鹽酸 | NaOH溶液 | 平均值 | |||
1 | 25.1 | 24.9 | 25.0 | 31.6 | 6.6 |
2 | 25.1 | 25.1 | 25.1 | 31.8 | 6.7 |
3 | 25.1 | 25.1 | 25.1 | 31.9 | 6.8 |
分析 (1)本實驗中用稍過量的NaOH,原因是保證鹽酸完全被中和;中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作;
(2)先求出三次反應的溫度差,根據(jù)公式Q=cm△T來求出生成0.05mol的水放出熱量,從而求出中和熱,利用中和熱的概念寫出該中和反應的熱化學方程式;
(3)用醋酸代替鹽酸,醋酸電離要吸收能量,測得的能量偏;
(4)沒有用水洗滌溫度計上的鹽酸溶液,導致測定NaOH溶液溫度偏高,溫度差偏小,測得的能量偏。
解答 解:(1)用過量的氫氧化鈉保證鹽酸反應完全,以鹽酸的量為準進行準確計算;中和熱測定實驗成敗的關鍵是保溫工作,在大小燒杯中填充泡沫塑料的作用是減少實驗過程中的熱量損失;
故答案為:保證鹽酸完全被中和;保溫隔熱,防止熱量散失;
(2)3次實驗的前后溫度差分別為:6.6℃,6.7℃,6.8℃,均有效,三次的平均值為6.7℃,50mL 1.0mol/L鹽酸跟50mL 1.1mol/L 氫氧化鈉溶液的質量和為m=100mL×1g/mL=100g,c=4.18J/(g•℃),代入公式Q=cm△T得生成0.05mol的水放出熱量Q=4.18J/(g•℃)×100g×6.7℃=28.006KJ,即生成0.5mol的水放出熱量28.006KJ,所以生成1mol的水放出熱量為28.006KJ×2=56.01kJ,即該實驗測得的中和熱△H=-56.0kJ/mol,熱化學方程式為H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-56.0 kJ/mol;
故答案為:H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-56.0 kJ/mol;
(3)用醋酸代替鹽酸,醋酸電離要吸收能量,造成放出的能量偏小,測得的中和反應的反應熱數(shù)值會偏小,該反應為放熱反應,△H則偏大;
故答案為:偏大;醋酸是弱酸,反應時需要吸收熱量用于醋酸的電離,所以,測得的中和反應的反應熱數(shù)值會偏小,該反應為放熱反應,△H則偏大;
(4)沒有用水洗滌溫度計上的鹽酸溶液,導致測定NaOH溶液溫度偏高,溫度差偏小,測得的能量偏小,因為中和熱△H為負值,所以中和熱△H偏大,故答案為:偏大.
點評 本題考查中和熱的測定,意在考查考生的動手操作能力和計算能力,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 22.4L任何氣體,其物質的量均為1mol | |
B. | 非標準狀況下,l mol任何氣體體積一定不是22.4L | |
C. | 0.6mol H2、0.2mo1 O2和0.2mol CO2組成的混合氣體在標況下體積約22.4L | |
D. | 氣體摩爾體積指的是在標準狀況下1mol氣體的體積 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1869年俄國科學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律 | |
B. | 1803年英國科學家道爾頓建立原子學說 | |
C. | 1771年法國科學家拉瓦錫建立氧化學說 | |
D. | 1661年英國科學家波義耳提出了化學元素的概念 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向CaCl2溶液中通入CO2:Ca2++CO2+H2O═CaCO3↓+2H+ | |
B. | 漂白粉溶液中通入過量SO2:ClOˉ+H2O+SO2═HSO3-+HClO | |
C. | 在FeSO4溶液中加入H2O2溶液:Fe2++2H2O2+4H+═Fe3++4H2O | |
D. | 在澄清石灰水中加入少量小蘇打溶液:Ca2++OH-+HCO3-═CaCO3↓+H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.4g金屬鎂變成鎂離子時失去的電子數(shù)為0.1NA | |
B. | 標準狀況下,11.2LCCl4所含的分子數(shù)為0.5NA | |
C. | 0.5mol/LAlCl3溶液中Cl-的數(shù)目為2NA | |
D. | 17g氨氣中含有的電子數(shù)為10NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 6mol | B. | 5mol | C. | 4mol | D. | 3mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 自來水中通入Cl2用于殺菌、消毒是利用HClO的性質 | |
B. | 用氯氣消毒過的水可用于配制澄清石灰水溶液 | |
C. | 氯水、液氯、氯氣的成分相同,Cl2和Cl-的化學性質也相同 | |
D. | 久制的氯水呈無色,但仍然有漂白、殺菌的功能 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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