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結合右圖判斷，下列敘述正確的是

A．①和②中鐵的腐蝕均被加速

B．①和②中負極反應均是Fe－2e－===Fe2＋

C．②中碳棒上反應是O2＋2H2O＋4e－===4OH－

D．①裝置中溶液pH會升高，②裝置中溶液堿性增強

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


X、Y、Z、Q、R是五種短周期元素，原子序數(shù)依次增大。X、Y兩元素最高正價與最低負價之和均為0；Q與X同主族；Z、R分別是地殼中含量最高的非金屬元素和金屬元素。 請回答下列問題：

（1） 五種元素原子半徑由大到小的順序是（寫元素符號） 。

（2）X與Y能形成多種化合物，其中最簡單的烴類化合物是（寫分子式） 。

（3）由以上某些元素組成的化合物A、B、C、D有如下轉化關系

其中C是溶于水顯酸性的氣體；D是淡黃色固體。

寫出C的結構式 ；D的電子式 。

?如果A、B均由三種元素組成，B為兩性不溶物，則A的化學式為 ，由A轉化為B的離子方程式 。

?如果A由三種元素組成，B由四種元素組成，A、B溶液均顯堿性。寫出由A到B的反應方程式： 。

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是                                   （      ）

A．石油液化氣的主要成份為甲烷             B．煤的干餾可分離出煤中含有的煤焦油

C．石油的分餾和食鹽水的蒸餾原理上是相似的 D．石油經過分餾得到的汽油是純凈物

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科目：高中化學 來源： 題型：


空氣吹出法工藝，是目前“海水提溴”的最主要方法之一．其工藝流程如下：

（1）溴在周期表中位于     周期　  　族．

（2）步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率，理由是　                     　．

（3）步驟④利用了SO2的還原性，反應的離子方程式為　                     ﹣　．

（4）步驟⑥的蒸餾過程中，溫度應控制在80﹣90℃．溫度過高或過低都不利于生產，請解釋原因：　                                                              　．

（5）步驟⑧中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物，可利用它們的相對密度相差很大的特點進行分離．分離儀器的名稱是　     　．

（6）步驟①、②之后并未直接用“含Br2的海水”進行蒸餾得到液溴，而是經過“空氣吹出”、“SO2吸收”、“氯化”后再蒸餾，這樣操作的意義是　                        　．

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列有關有機物結構的敘述不正確的是

A．一氟一氯甲烷只有一種結構，可以證明甲烷是正四面體結構

B．乙烯和甲苯分子中所有原子都在同一個平面上

C．鄰二甲苯沒有同分異構體表明苯的凱庫勒結構式存在局限，不準確

D．和CH3—CH==CH2互為同分異構體

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科目：高中化學 來源： 題型：


加熱聚丙烯廢塑料可以得到碳、氫氣、甲烷、乙烯、丙烯、苯和甲苯，用下圖所示裝置探究廢舊塑料的再利用。下列敘述不正確的是

A．丙烯分子中共用電子對數(shù)為10

B．裝置B的試管中可收集到芳香烴

C．裝置C中的試劑可吸收烯烴以制取鹵代烴

D．最后收集的氣體可做燃料

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科目：高中化學 來源： 題型：


把2.5 mol A和2.5 mol B混合盛入容積為2 L的密閉容器里，發(fā)生如下反應：3A(g) +B(g)x C(g) + 2D(g) ,經5 s反應達平衡，在此5 s內C的平均反應速率為0.2 mol·L－1·s－1，同時生成1 mol D，下列敘述中錯誤的是

A．達到平衡狀態(tài)時A的轉化率為50%      B．x=4

C．達到平衡狀態(tài)時容器內氣體的壓強與起始時壓強比為6:5

D．5s內B的反應速率v(B)＝0.05 mol/(L·s)

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科目：高中化學 來源： 題型：


糖類、油脂、蛋白質都是與生命息息相關的物質，下列有關說法正確的是

A．葡萄糖和蔗糖是同系物，淀粉和纖維素是同分異構體

B．淀粉、纖維素、油脂、蛋白質都是高分子化合物，都能發(fā)生水解反應

C．葡萄糖和蔗糖都能與新制Cu(OH)2懸濁液共熱，產生磚紅色沉淀

D．天然油脂沒有固定的熔點和沸點，所以天然油脂是混合物

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科目：高中化學 來源： 題型：


Cu(NO3)2是重要的化工原料。回答下列工業(yè)生產和化學實驗中的幾個問題。

（1）實驗室欲制備0.3 mol Cu (NO3)2晶體，甲、乙兩同學分別設計實驗方案如下：

稀HNO3

甲：Cu Cu(NO3)2 乙：Cu CuO Cu(NO3)2

①從綠色化學的角度分析， 同學的方案更合理，此同學可節(jié)約2mol／L的稀硝酸 mL；

②乙同學實驗時通入O2的速率不宜過大，為便于觀察和控制產生O2的速率，宜選擇

方案（填字母序號）。

③有下述裝置（圖3—6），當裝置電路中通過2mol電子時，Cu電極（填編號） 。

（a）增重64g （b）減重64g （c）可能增重64g，也可能減重64g

（2）①某�；瘜W興趣小組的同學對硝酸銅的受熱分解進行探究。他們設計了如上圖3—7

裝置加熱Cu(NO3)2固體（加熱及夾持裝置未畫出）。加熱過程發(fā)現(xiàn)：裝置①中的固體逐漸

變?yōu)楹谏�；裝置②中有氣泡產生，但在上升的過程中消失；石蕊試液逐漸變?yōu)榧t色，液

體幾乎不被壓至裝置③中。請寫出Cu(NO3)2受熱分解的化學方程式： ；

②在裝置中①試管的橡皮塞最好用錫箔包住，原因是 。

（3）NO2、O2和熔融NaNO3可制作燃料電池，其原理見上圖3—8。該電池在使用過程中石墨I電極上生成氧化物Y，其電極反應式為 。

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