(1)“青奧會(huì)”期間,要保障運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)與健康.
①及時(shí)補(bǔ)充體能是運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)秀成績的基本保證.六大基本營養(yǎng)素中能在人體內(nèi)氧化供能的有糖類、
 
 

②水果和蔬菜富含VC.已知VC的結(jié)構(gòu)為,其分子式為
 
;在氯化鐵溶液中加入VC溶液后,溶液由黃色轉(zhuǎn)變?yōu)闇\綠色,說明VC具有較強(qiáng)的還原性.中學(xué)生每天需補(bǔ)充約60mg維生素C,下列物質(zhì)中含有豐富維生素C的是
 

a.辣椒b.雞蛋c.米飯d.青霉素
③服用違禁藥物不僅妨礙體育競技的公平、公正,也有害運(yùn)動(dòng)員的身心健康.在阿司匹林、青霉素、麻黃素、小蘇打等常用藥物中,參賽選手不可服用的是
 

(2)“綠水藍(lán)天”工程為運(yùn)動(dòng)員提供優(yōu)良環(huán)境,向世界展示古都南京的美好形象.
①人們常用
 
來表示空氣的質(zhì)量,它是根據(jù)空氣中
 
、
 
和可吸入顆粒等污染物的濃度計(jì)算出來的數(shù)值.
②PM2.5指懸浮于大氣中的直徑≤2.5μm(微米)的顆粒物,大量PM2.5會(huì)造成灰霾天氣,危害人體健康.燃煤氣化有助于控制PM2.5的含量,寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),常見的生活環(huán)境的污染及治理,常見的食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用
專題:化學(xué)應(yīng)用
分析:(1)①人體六大營養(yǎng)素分別是白質(zhì),糖類,油脂,維生素,水,無機(jī)鹽;
②根據(jù)結(jié)構(gòu)書寫分子式,溶液由黃色轉(zhuǎn)變?yōu)闇\綠色說明三價(jià)鐵被還原,辣椒富含維生素C;
③青霉素是抗生素,麻黃素有興奮作用,小蘇打是抗酸藥;
(2)①人們常用空氣污染指數(shù)來表示空氣的質(zhì)量;
②人們常用空氣污染指數(shù)來表示空氣的質(zhì)量.
解答: 解:(1)①人體六大營養(yǎng)素分別是白質(zhì),糖類,油脂,維生素,水,無機(jī)鹽;能在人體內(nèi)氧化供能的有糖類、油脂和蛋白質(zhì),故答案為:油脂;蛋白質(zhì);
②根據(jù)結(jié)知分子式:C6H8O6,溶液由黃色轉(zhuǎn)變?yōu)闇\綠色說明三價(jià)鐵被還原,維生素C有還原性,辣椒富含維生素C,雞蛋富含蛋白質(zhì),米飯富含淀粉,青霉素是抗生素,
故答案為:C6H8O6;a;
③阿司匹林為解熱鎮(zhèn)痛藥,青霉素是抗生素,麻黃素有興奮作用,小蘇打是抗酸藥,故答案為:麻黃素;
(2)①人們常用空氣污染指數(shù)來表示空氣的質(zhì)量,它是根據(jù)空氣中二氧化硫、二氧化氮、和可吸入顆粒等污染物的濃度計(jì)算出來的數(shù)值,
故答案為:空氣污染指數(shù); 二氧化硫; 二氧化氮;
②焦炭與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O
  △  
.
 
CO+H2,故答案為:C+H2O
  △  
.
 
 CO+H2
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、環(huán)境污染以及常見藥物等知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境、健康的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于強(qiáng)酸的是(  )
A、碳酸B、碳酸氫鈉
C、硫酸鋇D、硫酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用下面的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖的編號(hào)(A、B、C、D)填空:
(1)電子層排布相同的是
 
 

(2)屬于同種元素的是
 
 和
 
;
(3)屬于金屬元素的是
 

(4)寫出D參加化學(xué)反應(yīng)后所得離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)0.25molH3PO4分子中含有氫原子的物質(zhì)的量是
 
,含有氧原子數(shù)目為
 

(2)0.3molH2O與0.4molCO2的物質(zhì)的量之比為
 
,所含分子數(shù)目之比為
 
,所含氧原子數(shù)目之比為
 

(3)19g某二價(jià)金屬氯化物(ACl2)中含有0.4mol Cl-,則ACl2的摩爾質(zhì)量是
 
,A的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
,ACl2的化學(xué)式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

一定溫度下在某定容的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):2A(g)+3B(g)═2C(g),開始時(shí),A的濃度為2mol?L-1,B的濃度是4mol?L-1,2min后,A的濃度減少0.8mol?L-1,則
(1)求v(B)和v(C).
(2)在2min末,C的濃度是多少?B的濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有銅、銀合金14g與足量的某濃度的硝酸100mL發(fā)生反應(yīng),將生成的氣體與1.12L(標(biāo)況)氧氣混合,通入足量的水中恰好全部吸收,反應(yīng)后溶液體積仍為100mL.試通過計(jì)算回答下列問題:
(1)原固體混合物中銅和銀的質(zhì)量各是多少?
(2)若原硝酸溶液為濃硝酸,反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是單一氣體,則該反應(yīng)中被還原的硝酸的物質(zhì)的量是多少?
(3)合金完全溶解后,若生成的氣體在標(biāo)況下體積為2.24L,反應(yīng)后溶液中c(H+)=7mol/L,則該混合氣體中NO和NO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積分別是多少?原硝酸的濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

要分離下列四組混合物
①飽和食鹽水與沙子 ②從KNO3和NaCl的混合溶液中獲得KNO3 ③水和汽油的混合物  ④CCl4液體與甲苯液體的混合物(已知CCl4與甲苯互溶,沸點(diǎn)分別為76.75℃和110.6℃)
(1)分離①的操作分別為
 

(2)分離③時(shí)所使用儀器中有一種在其他組分離時(shí)無需使用,這種儀器是
 

(3)上述四組分離時(shí)需使用酒精燈的有
 
 
(填序號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)固定體積的密閉容器中,加入2mol A和1mol B發(fā)生反應(yīng):2A(g)+B(g)?3C(g)+D(g)達(dá)到平衡時(shí),C的濃度為nmol/L.若維持容器體積和溫度不變,按下列各種配比為起始物質(zhì),達(dá)到平衡后,C的濃度仍為nmol/L的是
 

A.4mol A+2mol B   B.2mol A+1mol B+3mol C+1mol D
C.3mol A+1mol B   D.3mol C+1mol D  
E.1mol A+0.5mol B+1.5mol C+0.5mol D
變式題(1):C的濃度大于nmol/L的是
 

變式題(2):將可逆反應(yīng)中A(g)改為A(s),則C的濃度仍為nmol/L的是
 

變式題(3):若起始時(shí)加入amol A,bmol B,cmol C,dmol D,要使平衡后C的濃度仍為nmol/L,則a、b、c、d之間應(yīng)滿足的關(guān)系是
 

變式題(4):若將題中“維持容器體積和溫度不變”改為“維持容器壓強(qiáng)和溫度不變”,則C的濃度仍為nmol/L的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

不能用H++OH-═H2O離子方程式表示的化學(xué)反應(yīng)是( 。
A、鹽酸和氫氧化鉀溶液的反應(yīng)
B、硝酸和氫氧化銅溶液的反應(yīng)
C、鹽酸和澄清石灰水的反應(yīng)
D、硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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