A. | 升高溫度,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,正、逆反應(yīng)速率都加快 | |
B. | 使用催化劑,活化分子百分?jǐn)?shù)增大,正、逆反應(yīng)速率都加快 | |
C. | 使用催化劑可以降低反應(yīng)的活化能 | |
D. | 升高溫度,上述反應(yīng)的平衡常數(shù)會(huì)增大 |
分析 A.升高溫度,活化分子的百分?jǐn)?shù)增大;
B.使用催化劑,降低反應(yīng)需要的能量;
C.使用催化劑,改變反應(yīng)的途徑,增大反應(yīng)速率;
D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動(dòng).
解答 解:A.升高溫度,活化分子的百分?jǐn)?shù)增大,則正、逆反應(yīng)速率都加快,故A正確;
B.使用催化劑,降低反應(yīng)需要的能量,則活化分子百分?jǐn)?shù)增大,正、逆反應(yīng)速率都加快,故B正確;
C.使用催化劑,改變反應(yīng)的途徑,降低反應(yīng)的活化能,增大反應(yīng)速率,故C正確;
D.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,平衡逆向移動(dòng),則反應(yīng)的平衡常數(shù)減小,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡,為高頻考點(diǎn),把握溫度、催化劑對(duì)反應(yīng)速率、平衡移動(dòng)的影響為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意平衡移動(dòng)原理的應(yīng)用,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.044mol/L | B. | 0.44mol/L | C. | 4.4mol/L | D. | 44mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
t/min | 2 | 4 | 7 | 9 |
n(Y)/mol | 0.12 | 0.11 | 0.10 | 0.10 |
A. | 反應(yīng)前2 min的平均速率v(Z)=2.0×10-3 mol•L-1•min-1 | |
B. | 其他條件不變,降低溫度,反應(yīng)達(dá)到新平衡前:v(逆)>v(正) | |
C. | 保持其他條件不變,起始時(shí)向容器中充入0.32 mol氣體X和0.32 mol 氣體Y,到達(dá)平衡時(shí),c(Z)=0.24 mol•L-1 | |
D. | 該溫度下此反應(yīng)的平衡常數(shù):K=1.44 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在H2O2+Cl2═2HCl+O2反應(yīng)中,每生成32 g氧氣,轉(zhuǎn)移4NA個(gè)電子 | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L CCl4中含有CCl4的分子數(shù)為NA | |
C. | 50 mL 12 mol/L鹽酸與足量MnO2共熱,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.5NA | |
D. | 一定條件下,2.3 g Na完全與O2反應(yīng)生成3.6 g產(chǎn)物時(shí)失去的電子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生化學(xué)鍵斷裂的變化一定是化學(xué)變化 | |
B. | 一定條件下某化學(xué)反應(yīng)不論一步完成還是多步完成,△H一定相同 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)的△H一定與反應(yīng)熱相同 | |
D. | 需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 滴定前滴定管尖嘴有氣泡,終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)無氣泡,測(cè)定的結(jié)果偏大 | |
B. | 用待測(cè)溶液潤(rùn)洗錐形瓶對(duì)測(cè)定結(jié)果無影響 | |
C. | 用酚酞作指示劑,當(dāng)錐形瓶中溶液由紅色變無色時(shí)立即停止滴定 | |
D. | 滴定時(shí)兩眼應(yīng)注視滴定管中液面的變化 |
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