13.下列排列順序不正確的是( 。
A.非金屬性:F>Cl>SB.熔點(diǎn):I2>H2O>H2S
C.穩(wěn)定性:HF>H2S>H2OD.堿性:KOH>NaOH>Al(OH)3

分析 A.同周期從左向右非金屬性增強(qiáng),同主族從上到下非金屬性減弱;
B.相對(duì)分子質(zhì)量大的熔點(diǎn)大,且水中含氫鍵,碘常溫下為固體,水為液體,硫化物為氣體;
C.非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)氫化物越穩(wěn)定;
D.金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)堿的堿性越強(qiáng).

解答 解:A.同周期從左向右非金屬性增強(qiáng),同主族從上到下非金屬性減弱,則非金屬性:F>Cl>S,故A正確;
B.相對(duì)分子質(zhì)量大的熔點(diǎn)大,且水中含氫鍵,碘常溫下為固體,水為液體,硫化物為氣體,則熔點(diǎn):I2>H2O>H2S,故B正確;
C.非金屬性F>O>S,穩(wěn)定性:HF>H2O>H2S,故C錯(cuò)誤;
D.金屬性K>Na>Al,對(duì)應(yīng)堿的堿性為KOH>NaOH>Al(OH)3,故D正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查周期表和周期律的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握元素的位置、元素的性質(zhì)、元素周期律等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意規(guī)律性知識(shí)的應(yīng)用,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.若A+酸═鹽+水,則A不可能屬于( 。
A.單質(zhì)B.氧化物C.D.電解質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.丁烷催化裂解生成烷烴和烯烴,可按下列兩種方式進(jìn)行:C4H10→C2H4+C2H6;C4H10→CH4+C3H6某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定丁烷裂解氣中CH4和C2H6的比例關(guān)系,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下圖所示:

如圖連接好裝置后,需進(jìn)行的操作有:①給D、G裝置加熱;②檢查整套裝置的氣密性;③排出裝置中的空氣等…
注:CuO能將烴氧化成CO2和H2O;Al2O3是烷烴裂解的催化劑;G后面裝置已省略.
(1)這三步操作的先后順序是②③①(填序號(hào))
(2)簡(jiǎn)要敘述證明空氣已排盡的操作方法打開(kāi)K,使丁烷氣依次流經(jīng)各裝置,在裝置G的末端收集一小試管氣體堵住管口,靠近火焰,松開(kāi)手指,若沒(méi)有爆鳴聲,則空氣排盡.
(3)假定丁烷完全裂解,且流經(jīng)各裝置中的氣體能完全反應(yīng).當(dāng)裝置E和F的總質(zhì)量比反應(yīng)前增加了0.7g,G裝置中固體質(zhì)量比反應(yīng)前減少了1.76g,則在丁烷的裂解產(chǎn)物中CH4和C2H6的物質(zhì)的量之比n(CH4):n(C2H6)=1:1.
(4)若對(duì)實(shí)驗(yàn)后E裝置中的混合物再按以下流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

①分離操作I、Ⅱ的名稱分別是:I、分液,Ⅱ、蒸餾.
②Na2SO3溶液的作用是除去混合液中未反應(yīng)完的溴.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.分子式為C7H16,分子中含有三個(gè)甲基(-CH3)的同分異構(gòu)體的數(shù)目是( 。
A.5B.4C.3D.2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.將煤通過(guò)物理變化氣化后再作為能源,可減少PM2.5引起的危害
B.普通玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料,有機(jī)玻璃屬于新型無(wú)機(jī)非金屬材料
C.在某爆炸事故救援現(xiàn)場(chǎng),消防員發(fā)現(xiàn)存放金屬鈉、電石、甲苯二異氰酸酯等化學(xué)品的倉(cāng)庫(kù)起火,應(yīng)立即用泡沫滅火器將火撲滅
D.硫酸亞鐵片和維生素C同時(shí)服用,能增強(qiáng)治療缺鐵性貧血的效果

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.恒溫恒壓下,向5L的2個(gè)密閉容器中充入2molSO2和1molO2,發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,分別選擇催化劑Ⅰ、催化劑Ⅱ開(kāi)始反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)M,SO2轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化如圖1所示.

 (1)下列示意圖2正確且能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是CD
(2)使用催化劑Ⅰ時(shí),反應(yīng)在10h內(nèi)的平均反應(yīng)速率:v(O2)=0.008mol•(L•h)-1達(dá)到平衡M時(shí),比較兩個(gè)容器中的正反應(yīng)速率:催化劑Ⅰ< 催化劑Ⅱ(填“>”或“<”或“=”).
(3)達(dá)到平衡M時(shí),SO2的體積分?jǐn)?shù)是40%,平衡常數(shù)K=10.若升高溫度,K值會(huì)減。ㄌ钤龃蟆p小、不變)
(4)上述可逆反應(yīng)達(dá)到平衡M后,將容器的體積固定,進(jìn)行如下操作.
①若向容器中通入0.5molSO2和0.5molSO3,平衡將向逆向移動(dòng)(填“正向”或“逆向”或“不移動(dòng)”),達(dá)到平衡時(shí)得到O2的濃度為amol/L.
②若向容器中通入0.4molSO2和0.6molSO3,達(dá)到平衡時(shí)得到O2的濃度為bmol/L,則a< b(填“>”或“<”或“=”或“無(wú)法確定”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
實(shí)驗(yàn)室制硝基苯B.
檢查裝置氣密性C.
利用排空氣法收集丙烷D.
石油分餾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列原理或操作的說(shuō)法正確的是( 。
A.吸濾既能加快過(guò)濾速率和得到更干燥的沉淀,又能使沉淀顆粒變粗變大
B.在“阿司匹林的合成”實(shí)驗(yàn)中,把從鹽酸中析出的晶體進(jìn)行抽濾,用酒精洗滌晶體1~2次,然后抽濾,將晶體轉(zhuǎn)移到表面皿上,干燥后稱其質(zhì)量,計(jì)算產(chǎn)率
C.記錄Na2S2O3與稀硫酸的反應(yīng)時(shí)間,應(yīng)從溶液混合時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),到剛出現(xiàn)渾濁結(jié)束
D.硫酸亞鐵銨晶體過(guò)濾后用無(wú)水乙醇洗滌而不要用水洗滌主要是為了減少晶體損失

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.與互為同分異構(gòu)體的是( 。
A.B.C.D.

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