【題目】端炔烴在催化劑存在下可發(fā)生偶聯(lián)反應,稱為Glaser反應。2R-C≡C-HR-C≡C-C≡C-R+H2, 該反應在研究新型發(fā)光材料、超分子化學等方面具有重要價值。下面是利用Glaser反應制備化合物E的一種合成路線:
回答下列問題:
(1)B的結構簡式為________,D的化學名稱為________。
(2)①和③的反應類型分別為________、________。
(3)E的結構簡式為______。用1 mol E合成1,4二苯基丁烷,理論上需要消耗氫氣__ mol。
(4)化合物()也可發(fā)生Glaser偶聯(lián)反應生成聚合物,該聚合反應的化學方程式為__________。
(5)芳香化合物F是C的同分異構體,其分子中只有兩種不同化學環(huán)境的氫,數(shù)目比為3∶1,寫出其中3種的結構簡式_____________________________________________。
【答案】 苯乙炔 取代反應 消去反應 4 n+nH2O
【解析】
(1)A與氯乙烷發(fā)生取代反應生成B,則根據(jù)B分子式可知A是苯,B是苯乙烷,則B的結構簡式為;根據(jù)D的結構簡式可知D 的化學名稱為苯乙炔;
(2)①是苯環(huán)上氫原子被乙基取代,屬于取代反應;③中產生碳碳三鍵,是鹵代烴的消去反應。
(3)D發(fā)生已知信息的反應,因此E的結構簡式為。1個碳碳三鍵需要2分子氫氣加成,則用1 mol E合成1,4-二苯基丁烷,理論上需要消耗氫氣4mol;
(4)根據(jù)已知信息可知化合物()發(fā)生Glaser偶聯(lián)反應生成聚合物的化學方程式為n+nH2O;
(5)芳香化合物F是C的同分異構體,其分子中只有兩種不同化學環(huán)境的氫,數(shù)目比為3:1,則符合條件的有機物結構簡式為。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】含有氨基(—NH2)的化合物通常能夠與鹽酸反應,生成鹽酸鹽,如:R—NH2+HCl―→R—NH2·HCl(R代表烷基、苯環(huán)等)。
現(xiàn)有兩種化合物A和B,它們互為同分異構體。已知:
①它們都是對位二取代苯;
②它們的相對分子質量都是137;
③A既能被NaOH溶液中和,又可以跟鹽酸成鹽,但不能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應;B既不能被NaOH溶液中和,也不能跟鹽酸成鹽;
④它們的組成元素只可能是C、H、O、N、Cl中的幾種。
請按要求填空:
(1)A和B的分子式是________________。
(2)A的結構簡式是_____________________________;
B的結構簡式是______________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】軟錳礦(主要成分為MnO2)可用于制備錳及其化合物,現(xiàn)代冶煉金屬錳的工藝流程如下圖所示,步驟中雜質離子逐一沉淀。
下表為t℃時,有關物質的Ksp
物質 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Ca(OH)2 | Mn(OH)2 | CuS | CaS | MnS | MnCO3 |
Ksp | 4.0×10-38 | 2.210-22 | 5.510-6 | 1.910-13 | 6.310-36 | 9.110-6 | 2.510-15 | 2.210-11 |
軟錳礦還原浸出的反應為:12MnO2+C6H12O6+12H2SO4===12MnSO4+6CO2↑+18H2O
(1)寫出一種能提高還原浸出速率的措施:_________________________
(2)調節(jié)pH 步驟中生成的沉淀為________。加入MnF2的主要目的是除去__________ (填“Ca2+”、“Fe3+”或“Cu2+”)
(3)等濃度的(NH4)2S與(N4)2SO4 溶液中,NH4+的濃度大小為:前者________后者(填“>”、“< ” “=” )。
(4)由MnSO4制取MnCO3往MnSO4溶液中加入(NH4)2CO3溶液生成MnCO3,同時還會產生Mn(OH)2,可能的原因有:MnCO3(s)+2OH-(aq)Mn(OH)2(s)+CO (aq),t℃時,計算該反應的平衡常數(shù)K=_________________(保留一位小數(shù))。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于糖類的敘述正確的是( )
A.含有C、H、O三種元素的有機物叫糖類
B.糖類物質均能與銀氨溶液在加熱時發(fā)生反應生成銀鏡
C.糖類物質都有甜味
D.糖類物質是綠色植物光合作用的產物,是動植物所需能量的重要來源
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學與科學、技術、社會、環(huán)境密切相關,下列做法中不正確的是( )
A.常用鐵鍋炒菜比常用鋁鍋好
B.氯氣泄漏后應順風向低處跑
C.減少燃煤使用,有助于降低空氣中PM2.5含量
D.二氧化硫和二氧化氮是主要的大氣污染物
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】CaCO3與稀鹽酸反應生成CO2的量與反應時間的關系如圖所示。下列結論不正確的是
A. 反應在2~4 min內平均反應速率最大
B. 反應開始4 min內溫度比濃度對反應速率的影響大
C. 4 min后,反應速率減小的主要原因是c(H+)減小
D. 反應在2~4 min內生成CO2的平均反應速率為v(CO2)=0.1 mol·L-1·min-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用。它與二氧化碳反應的化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某學生為了驗證這一實驗,以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設計出如下實驗裝置:
(l)A中制取CO2的裝置,應從下列圖①、②、③中選哪個圖:_____。
B裝置的作用是________, C裝置內可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。為了檢驗E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,用________的木條伸入集氣瓶內,木條會出現(xiàn)________。
(2)若E中的石灰水出現(xiàn)輕微白色渾濁,請說明原因:________。
(3)若D中的1.95g過氧化鈉樣品接近反應完畢時,你預測E裝置內有何現(xiàn)象?________。
(4)反應完畢時,若測得E中的集氣瓶收集到的氣體為250mL,又知氧氣的密度為1.43g/L,當裝置的氣密性良好的情況下,實際收集到的氧氣體積比理論計算值______(答大或。,相差約________mL(取整數(shù)值,所用數(shù)據(jù)均在標準狀況下測定),這是由于________。
(5)你認為上述A~E的實驗裝置中,E部分是否安全、合理?E是否需要改為下列四項中的哪一項:________。(用甲、乙、丙、丁回答)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某種制取純堿的生產流程如下圖所示:
完成下列填空:
(1)N原子核外有_______種不同運動狀態(tài)的電子,它的最外層電子排布式是________;組成純堿的元素原子半徑從大到小依次為___________________。
(2)氨水是常用氮肥,用氨水施肥時要避開高溫、大風天氣,原因是_______________。
(3)用離子方程式表示碳酸鈉被稱為“堿”的原因_____________________________ 。
(4)結合下圖用溶解平衡理論解釋反應II的反應原理____________________________________。
(5)在向母液中通入石灰乳進行蒸氨之前,通常需要先將母液加熱。若不加熱,加入石灰乳容易產生沉淀堵塞管道,生成的沉淀是________。
(6)上述流程中可以循環(huán)利用的物質有________,副產物是______________。
(7)利用化工生產遵循的一般原則分析上述純堿生產流程,指出不足之處____________________(寫一條)。
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【題目】某化工廠為了綜合利用生產過程中的副產品CaSO4,與相鄰的合成氨廠聯(lián)合設計了以下制備(NH4)22SO4的工藝流程:
請回答以下問題:
(1)工業(yè)合成氨反應的條件是_____________________。沉淀池中發(fā)生的主要反應方程式是________________________。該反應能夠發(fā)生的原因是__________________________。
(2)提純?yōu)V液以獲得(NH4)2SO4晶體,必要的操作步驟是:__________(填序號)。
A.萃取 B.蒸發(fā)濃縮 C.冷卻結晶 D.蒸餾
(3)上述生產流程中,有關NH3的作用及說明正確的是:__________(填序號)。
A.提供制備所需的氮元素
B.增大CO32-的濃度促進反應發(fā)生
C.作反應的催化劑
D.生產1 mol (NH4)2SO4,至少消耗2 mol NH3
(4)該生產過程中的副產品是_______________,從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是______________.缺點是_____________。
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